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系統(tǒng)思考力訓(xùn)練

(本課程滾動(dòng)開課,如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適,請(qǐng)撥打010-62258232咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排。

培訓(xùn)安排:2018年7月27日-28日(杭州)
主講老師:林俞丞(“4+1”執(zhí)行運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)和“三五一”實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練模式創(chuàng)始人)
授課對(duì)象:企業(yè)一線員工
培訓(xùn)費(fèi)用:3800元/人
課程目標(biāo):
   ·改善學(xué)員的心智模式,幫助學(xué)員建立動(dòng)態(tài)整體的思維方式
   ·學(xué)會(huì)使用杠桿力,掌握以小博大的智慧,低投入獲得高產(chǎn)出
   ·提前布局巧運(yùn)籌,運(yùn)籌帷幄的前提是學(xué)會(huì)系統(tǒng)思考
   ·上帝視角看問題,看透事物背后的運(yùn)行規(guī)律,從而把握趨勢(shì),提前透視并抓住機(jī)會(huì)
   ·找到問題根本解,從根本處解決問題,長(zhǎng)治久安,消除隱患
   ·整合資源好工具,系統(tǒng)思維看資源,無資源不可整合
   ·看透本行業(yè)運(yùn)行的本質(zhì)規(guī)律,識(shí)別本行業(yè)盈利關(guān)鍵按鈕,幫助學(xué)員跳出現(xiàn)有局限重新思考企業(yè)的盈利問題
課程大綱:
前言:經(jīng)營(yíng)者的思維水平?jīng)Q定企業(yè)的盈利水平
一、導(dǎo)致經(jīng)營(yíng)失敗的八大思維陷阱
 局限思考,見樹不見林
 過程思維,陷入過程復(fù)雜
 邊界思維,給自己畫圈子
 歸罪于外,習(xí)慣性逃離責(zé)任
 專注于個(gè)別事件
 缺乏整體思考的主動(dòng)積極
 隱含假設(shè),受看不見的假設(shè)驅(qū)使
 慣性思維,習(xí)慣于跳躍式推論
二、從根本入手,認(rèn)識(shí)系統(tǒng)思維
 解讀牛鞭效應(yīng),運(yùn)用系統(tǒng)思維,啟動(dòng)指數(shù)增長(zhǎng)
 跨越臨界點(diǎn),系統(tǒng)思維看企業(yè)的自運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)營(yíng)的背后機(jī)理
 系統(tǒng)思維的實(shí)用價(jià)值——把盈利從偶然變成必然
 系統(tǒng)思維是一種以簡(jiǎn)馭繁的復(fù)雜性思維方式
1)系統(tǒng)思維以科學(xué)系統(tǒng)方法論為核心。
2)系統(tǒng)論的精髓:系統(tǒng)=要素+聯(lián)系
3)系統(tǒng)思維的特征:整體性、宏觀性、結(jié)構(gòu)性
案例解讀:毛澤東“三灣改編”的系統(tǒng)思考
  諸葛亮的“隆中對(duì)”
  騰訊社交大生態(tài)布局背后的系統(tǒng)思考
三、系統(tǒng)思考——整體思考的藝術(shù)
 從對(duì)現(xiàn)狀的被動(dòng)反應(yīng)到主動(dòng)創(chuàng)造未來
 運(yùn)籌帷幄,布局謀局
 站在大處、看全局
 站在高處、看系統(tǒng)
 站在廣處、看聯(lián)系
 站在遠(yuǎn)處、看長(zhǎng)期
 透視深處、看本質(zhì)
案例解讀:生態(tài)布局藝術(shù)——馬云的電商帝國(guó)因何牢不可破?
四、系統(tǒng)思考的真相——結(jié)果導(dǎo)向
 習(xí)慣的癥狀性思考讓我們遠(yuǎn)離結(jié)果
 找準(zhǔn)思維的原點(diǎn),從原點(diǎn)回溯目標(biāo)路線圖
 因果思維or果因思維,刺激反應(yīng)or結(jié)果導(dǎo)向
 通過系統(tǒng)思考指向真正有價(jià)值的結(jié)果
 結(jié)果定義與結(jié)果工具訓(xùn)練
結(jié)果思維工具:結(jié)果回溯思考法
原點(diǎn)思考法
五、問題背后的問題——看清事件背后的整體結(jié)構(gòu)
互動(dòng):啤酒游戲
 癥狀解還是根本解?
 系統(tǒng)洞察的四種觀點(diǎn):
1)事件層次觀點(diǎn)
2)行為模式觀點(diǎn)
3)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)觀點(diǎn)
4)心智模式觀點(diǎn)
 一位系統(tǒng)思考者,能夠看到四種層次同時(shí)在運(yùn)作
 系統(tǒng)思考的要訣:
1)深:深度思考,看本質(zhì)、找規(guī)律
2)廣:廣度思考,擴(kuò)大空間面
3)動(dòng):動(dòng)態(tài)思考,拉長(zhǎng)時(shí)間線
4)環(huán):環(huán)形思考,透過因果環(huán)路看聯(lián)系
5)整:整體思考,整體全局、統(tǒng)合綜效
 洞悉結(jié)構(gòu):事半功倍,找到小而有效的杠桿解
本節(jié)工具:事件結(jié)構(gòu)層次模型
課堂練習(xí):就公司某現(xiàn)象做出四種層次的觀察解讀
六、透視世界的基本模型——系統(tǒng)循環(huán)圖
   一個(gè)工具幫你看清世間萬物的基本運(yùn)行模式
 系統(tǒng)思考的微妙法則
  1)今日的問題來自昨日的解
  2)愈用力推,系統(tǒng)反彈力量愈大 (補(bǔ)償性回饋)
  3)漸糟之前先漸好
  4)顯而易見的解往往無效
  5)對(duì)策可能比問題更糟(舍本逐末)
  6)欲速則不達(dá)(成長(zhǎng)上限)
  7)因與果在時(shí)空上并不緊密相連(時(shí)間滯延)
  8)尋找小而有效的高杠桿解(阻力最小之道)
  9)魚與熊掌可以兼得
10)不可分割的整體性
11)沒有絕對(duì)的內(nèi)外
 系統(tǒng)思考的語言和原件
1)依照環(huán)路講故事
2)正反饋(不斷增強(qiáng)的環(huán)路)
3)負(fù)反饋(調(diào)節(jié)環(huán)路)
4)時(shí)間滯延
 系統(tǒng)思考的基本工具:系統(tǒng)基模
 系統(tǒng)思考中,基模的三種用途
1)前瞻:行動(dòng)當(dāng)下的提醒
2)回顧:現(xiàn)存問題的了解
3)溝通:解說復(fù)雜之系統(tǒng)
 構(gòu)建問題分析的系統(tǒng)模型
1) 準(zhǔn)確的描述問題
2)建立模型,講故事,劃出行為模式曲線圖
3)根據(jù)行為模式選擇一個(gè)基本基模
4)充實(shí)基模
5)識(shí)別“癥狀解”
6)找到“根本解”
7)運(yùn)用小而有效的“杠桿解”
8)制定行動(dòng)措施
案例:旭陽市場(chǎng)預(yù)測(cè)案
本案工具:五個(gè)為什么,因果環(huán)路圖,SWOTF分析
課堂練習(xí):利用系統(tǒng)思維工具分析本企業(yè)的情況,找到本企業(yè)問題的小而有效的“杠桿解”
七、九大系統(tǒng)基模
 對(duì)照系統(tǒng)基模,檢討自己成敗的根本原因
 成長(zhǎng)上限:識(shí)別企業(yè)成長(zhǎng)背后的結(jié)構(gòu)性動(dòng)力因素
 舍本逐末:看透增長(zhǎng)之本
 目標(biāo)侵蝕:目標(biāo)失敗的根本原因
 惡性競(jìng)爭(zhēng):跳出企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的基本模式
 飲鴆止渴:短期是藥、長(zhǎng)期是毒的解決模型
 巧成拙:看似聰明的方案,實(shí)質(zhì)是陷阱
 共同悲。汗餐Y源的快速消耗模式
 成長(zhǎng)與投資不足:識(shí)別投資關(guān)鍵點(diǎn)和最佳時(shí)刻
 富者越富:有效利用資源的優(yōu)勢(shì)富集效應(yīng)
八、系統(tǒng)思考實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
 系統(tǒng)思考實(shí)踐應(yīng)用之八大法則
1)整體法則:局部的簡(jiǎn)單疊加不等于整體
2)大局法則:戰(zhàn)略上的問題不可能通過戰(zhàn)術(shù)手段來改變
3)長(zhǎng)遠(yuǎn)法則:不謀萬世者不足以謀一時(shí)
4)要素法則:重要的少數(shù)制約整體的行為
5)聯(lián)系法則:事物之間的聯(lián)系比事物本身更重要
6)結(jié)構(gòu)法則:結(jié)構(gòu)決定系統(tǒng)的性質(zhì)和功能優(yōu)劣
7)層次法則:相同的要素在不同的層次上價(jià)值不同
8)系統(tǒng)法則:以簡(jiǎn)馭繁,化繁為簡(jiǎn)的方法
 柔性系統(tǒng)思維法
1) 化繁為簡(jiǎn)——快速理清思路,舉重若輕
2) 化簡(jiǎn)為繁——見微知著,見點(diǎn)知面,見實(shí)知虛
3) 謀局系統(tǒng)——系統(tǒng)為王,尋找高效杠桿解
4) 建立聯(lián)系——建立正確的聯(lián)系,建立高效聯(lián)系,建立智能的聯(lián)系
5) 動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)圓——運(yùn)用之妙,結(jié)合環(huán)境與人性
 創(chuàng)建企業(yè)的經(jīng)營(yíng)儀表盤和紅綠燈系統(tǒng)
 1) 抽取最能反應(yīng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的關(guān)鍵數(shù)據(jù)(關(guān)鍵點(diǎn)控制)
 2) 系統(tǒng)思維做數(shù)據(jù)分析,透視企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況
 3) 通過數(shù)學(xué)模型和相應(yīng)系統(tǒng)軟件幫助經(jīng)營(yíng)者看清問題發(fā)展趨勢(shì),尋找杠桿解
 典型案例剖析
1)高薪獵頭與薪資成本剛性上漲模型
2)產(chǎn)品質(zhì)量瑕疵與服務(wù)過程退化模型
 系統(tǒng)思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練
1)案例分析:鞭打快馬對(duì)于團(tuán)隊(duì)的負(fù)面影響模型
2)小組研討:我們公司的系統(tǒng)問題有哪些

結(jié)語:尋找小而有效的高杠桿解決方案

主講老師:林俞丞(“4+1”執(zhí)行運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)和“三五一”實(shí)戰(zhàn)執(zhí)行力訓(xùn)練模式創(chuàng)始人)
   ·天津大學(xué)MBA工商管理學(xué)碩士
   ·移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代組織變革專家,系統(tǒng)思維教練
   ·“情境化管理訓(xùn)練模式”提出者
   ·情境化管理學(xué)院創(chuàng)辦人
   ·北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)EMBA客座教授
   ·中國(guó)人力資源協(xié)會(huì)“2016最受歡迎培訓(xùn)師”            
   ·曾任旭陽、華藥、德隆等多家上市集團(tuán)咨詢顧問
   ·曾任(美資)華信投資集團(tuán)執(zhí)行總裁

授課風(fēng)格:
   林老師的課程設(shè)計(jì)以終為始、聚焦行動(dòng)落實(shí),每堂課程都能幫助企業(yè)產(chǎn)出有價(jià)值的行動(dòng)改進(jìn)計(jì)劃。
   課程的講授注重多角度的思維引導(dǎo),每15分鐘換一個(gè)討論話題,盡可能的使每一個(gè)學(xué)員都能理解到位,同時(shí)避免學(xué)員思維疲勞。
   林俞丞老師從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)企業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)感知及全局的把控能力強(qiáng),可針對(duì)企業(yè)要解決的問題進(jìn)行全新的課程開發(fā)及提供咨詢解決方案。

授課經(jīng)驗(yàn):電信分公司、移動(dòng)分公司、中國(guó)銀行分行、農(nóng)行分行、工行分行、中信銀行、工商銀行分行、國(guó)家電網(wǎng)河南省公司、國(guó)家電網(wǎng)河北省供電公司、國(guó)電貴州分公司,武漢電力公司、江南集團(tuán)、石藥集團(tuán)、國(guó)藥集團(tuán)……

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1、收到貴公司報(bào)名信息后,我們將第一時(shí)間和貴公司參會(huì)聯(lián)系人確認(rèn)培訓(xùn)事宜。
2、開課前兩周,我們將為您發(fā)送《培訓(xùn)確認(rèn)函》,將培訓(xùn)地點(diǎn)交通路線及酒店預(yù)訂、培訓(xùn)報(bào)到指引等事項(xiàng)告知與您。
3、本課程也可以安排培訓(xùn)講師到貴公司進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn),歡迎來電咨詢及預(yù)訂講師排期。
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·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略
運(yùn)營(yíng)管理
生產(chǎn)管理
研發(fā)管理
營(yíng)銷銷售
人力資源
財(cái)務(wù)管理
職業(yè)發(fā)展
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認(rèn)證培訓(xùn)
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