培訓安排：
2016年9月26-27日（成都） 2016年10月27-30日（成都）
2016年11月19-20日（廣州） 2016年12月15-18日（廣州）
培訓對象：對此課程感興趣的學員
培訓費用：6000 元/位（含培訓費、資料費、會務服務費）
課程信息：
《商業講師孵化器》原價18000元，本期課程眾籌價格為6000元（不含稅和午餐）6600元（含稅）！
老師是一個令人神往的神圣職業。據統計有93.7%的成人，小時候曾經有過站上講臺成為講師的夢想，隨著年齡的成長和職業的選擇，夢想慢慢離我們遠去，但是你是否知道，有這么一群人，在經過職場的淬煉之后，再次獲得了站上講臺的機會，成為了傳道、授業、解惑的“TA”，他們就是——商業講師。
“夢一般的職業”——成為商業講師的好處
教學相長，從此實現比99.9%的職場人士更快的學習速度；
“他山之石，可以攻玉”，突破一般職場人僅對本行業乃至本企業有了解的狹隘視野，超越85%以上的職場人士，無需跳槽即擁有跨企業、跨行業的視野和閱歷，使自己能夠超越問題本身，以砍瓜切菜之勢輕松應對原本認為不堪重負的本職工作；
建立人脈，學歷是職業生涯早期的必備條件，能力是職業生涯中期的必備條件，從職業生涯中期開始，資歷和人脈的作用會越來越重要，在職業生涯的中后期，資歷和人脈幾乎成為唯一的指標。資歷包含了工作年限和名望，職場人士常年被崗位限制，資歷不為人知，同時也鮮有外部人脈，成為商業講師活躍于社會，能夠獲得展示個人魅力和經驗的平臺，迅速為職場人士積累名望和人脈，如果能夠提前做準備，足以超越99%的職場人士。
幫助企業宣傳，具有商業講師技能的員工是企業長了腿的免費活廣告，超強的影響力、明星式員工對社會的感召力，充分提升企業行業/社會形象，當然也提升自己在企業的競爭力和不可替代性；
額外的收入來源，額外的收入來源不僅僅意味著賺取更多的收入，還意味著新技能帶來的收入保障，商業講師是唯一一個可以快速變現的職場技能，無論何種情況都能保證自己的財務穩健，現有工作不再是套牢自己的唯一謀生手段，令自己面對工作更從容、更快樂、獲得選擇的自由。
“前途是光明的，道路是曲折的”——成為商業講師的五大障礙
缺少耀眼的背景，與各類商業講師相比深感差距巨大；
工作經驗和知識儲備不夠豐富，看到商業講師古今中外旁征博引，深感差距巨大；
知識經驗零散，不夠系統化，看到商業講師展示經驗大開大合，深感差距巨大；
對課程開發完全空白，看到商業講師令人眼花繚亂的教學手法，深感差距巨大；
表達能力欠缺，上臺就緊張，看到商業講師侃侃而談口若懸河，深感差距巨大；
差距這么大，怎么辦？
大多數人忽略了一個事實：商業講師剝下光環之后也都是普通人，商業講師是一個人人都可具備的技能
其實……你也可以成為商業講師！沒錯！就是你！
我能得到什么？
1. 《STT企業培訓師快速提升》、《銷量II》、《溝通式管理》三大版權課程任選一門獲得認證，開始商業講師生涯，學習投資即時變現。更多可選優質版權課程加入中……
2. 不僅授人以魚，更能授人以漁，商業講師最內核的成長技能，一般授權班的不傳之秘，認證不是我們的目標，我們要幫助你擁有自己的版權課程，成為導師。
Leap To Lecturer®如何幫助你成為商業講師？
速贏商業講師孵化器獨創的“1261”模式，幫助你從普通職場人士出發，突破成為商業講師的五大障礙，“1個月內，2個階段，6天時間，1門獨創版權課程”，我們的目的不是傳授技能，而是在30天內幫你直接成為擁有自己的版權課程的商業講師。
讀者心聲：這……比孵小雞還快，我做不到吧？
不相信是因為沒見過，但，沒見過不代表不存在。從零基礎開始培育商業講師是我們的專長！2011年第零期商業講師班，全班零基礎，2年內成材率75%！經測試可靠后2014年開始正式推廣，經8期完善，從“448（4個月、4個階段、8天時間、掌握技能）”在保證效果的前提下，不斷優化課程效率，進化到現在的“1261”，所有有意愿的講師均出現脫胎換骨的變化，進入商業講師領域。
所以——不用擔心自己的經驗、不用擔心自己的學歷，只需要你放下對自己的懷疑，我們就能把你推上日薪過萬的商業講臺。Leap To Lecturer®如何幫助你成為商業講師呢？課程由五大部分構成：
（以下“特別提醒”部分可能看起來有點嚇人，但都是以前在其他同學身上充分驗證，而且必將會發生在你身上的事實！）
1 商業講師自我包裝技能
光環不是天生的，而是后天包裝的。每個人都覺得自己的人生平淡無奇，但是如果交到馮小剛手里，每個人都有每個人的精彩。其實包裝不僅僅是包裝，講師的包裝更是一種宣告、一種定位，通過商業講師包裝方法的應用，我們能夠幫助你快速從“丑小鴨”變身“白天鵝”，本模塊的目的是幫助你：
發現自己過去職業生涯的亮點
找到自己的優勢定位
明確自己未來的發展方向
完成真實、可信、耀眼的商業級別講師介紹
特別提醒：本模塊不是僅僅傳授“包裝方法”，而是直接幫助你在現場“完成包裝”。
2 商業講師自我學習技能
你的主要經驗是來自學校還是企業？大多數職場人士真正的學習，其實是從進入社會開始。同理，大多數商業講師看起來知識淵博，主要并非來自于企業，而是來自于成為商業講師之后，在成為商業講師之前，他們和你一樣，也都是普通的職場人士。但每個商業講師可能是某個領域的專家，其實絕大多數都不是學習或培訓的專家，如果你掌握了專業的學習方法，完全能夠在一個月內快速接近甚至超越商業講師在數年時間的自然積累。本模塊的目的：
快速建立屬于自己的知識結構，擺脫低效率的“碎片化學習”
為自己規劃“實戰+學術”的高效學習路徑，不再迷失在“信息黑森林”
運用“最功利”的LTL學習法進行知識積累
大多數人的聽課筆記都淪為擺設，學會聽課，最大限度榨干老師
人人都知道轉化很重要，沒人告訴你如何輕松轉化，一起把知識變成自己的吧！
特別提醒：本模塊不是僅僅傳授“學習方法”，而是直接幫助你在現場“完成積累”。
3商業講師課程開發技能
對于大多數人而言，什么是一門好課程、什么是一門好商業課程的標準是模糊的，大家往往只能夠主觀的“覺得”某個老師講得好。教加涅九步法、ADDIE、五星教學法、建構主義、行動學習、教練技術等理論方法的人很多，但如果沒有標準，一切看似專業的手段都是沒有意義的。對于學術專家而言，要追求專業和完善；但對于應用而言，越專業意味著越復雜，越難落地。
瞬間擦亮你理性分析課程的眼：LTL商業課程開發標準
跳出被權威誤導的世界：金字塔原理和思維導圖的正確應用領域
創造顛覆體驗，讓學員快速接受你的觀點——“三段推倒”說服技術
“內容為王”還是“成果為王”？——商業級課程成果設計與保障系統
團結就是力量：商業課程的團隊開發模式與快速迭代技術體驗
LTL商業課程“三步成詩”開發模式
特別提醒：本模塊不是僅僅傳授“課程開發方法”，而是直接幫助你在現場輸出“可直接交付的版權課程”，無需回去再開發。
4商業講師課程交付技能
課程設計很關鍵，現場交付更關鍵。商業講師的現場呈現、現場組織看似都需要極其豐富的經驗，與資深商業講師的游刃有余相比，新入行的商業講師難免自慚形穢。我們不否認經驗的重要意義，同時必須明白，正確的方法可以快速減少我們與資深商業講師的差距，達到客戶滿意的交付水平。
LTL商業課程交付標準：呈現生動、氣氛活躍、參與充分
雖然你不一定信，但其實你天生適合講臺：臺風七十二變
用模板來激發學員的參與熱情：LTL商業課程競爭設計矩陣
快速實現課程體驗性提升的五大基礎技術
特別提醒：本模塊將視個人性格不同采用個性化、感受性教學，所有參與者都會在現場直接產生不同程度和不同方向的風格蛻變，自如展示并沒有你想象的那么難。
5商業講師課程營銷技能
實做好每一件課程推廣該做的事，經過訓練擁有獨特課程的你，在中國這么大的市場，把自己營銷出去其實并不是什么難事。
國內培訓業發展模式和客戶分析
不同課程類型和客戶類型所關心的課程包裝形態
版權級學員手冊的快速設計制作
版權級講師課件的制作方法
迭代式具有授權功能的講師手冊制作方法
線上、線下渠道的選擇與推廣方法
設計具有可持續銷售力的課程產
粉絲社群的建設與管理
培訓業最新的商業模式與營銷方法
特別提醒：本模塊的目的是幫助參與者做好必須的商業準備，并直接將參與者推上市場，而不是僅僅提供營銷方法。
主導專家：廖衍明老師
◆ 顛覆派掌門人，邏輯思維極強，極具創新力
◆ 中國好講師第一屆評委，廣東省職業經理人副會長
◆ 15年專注于企業核心人才與高級講師培養
◆ 用一年時間成為市場上主流的商業講師
◆ 連續8年憑STT單門課年培訓天數260天以上
◆ 打破國內培訓師訓練人數紀錄，傳統培訓師課程演練多最多容納40人，廖老師創下300人同場授課，演練不減效果保持，受到客戶的一致好評；
◆ 其所主導商業講師課程現場收獲的不僅僅是滿意，更是十倍的尖叫與驚喜！！
廖老師的終生使命：幫助職場人士快速成長。
廖老師的畢生愿望：建立中國人自己的哈佛商學院。
為了實現這個目標，一直以來廖老師兢兢業業，獲業界及學員評價到：廖老師90%的時間都在工作，他的人生仿佛只專注于兩件事，不是在課堂上授業解惑，就是在前往課堂的路上！
然而，廖老師發現，一個人的影響力與一群人的影響力相比只能稱作杯水車薪，唯有組成一支強大且具有影響力的講師團隊方能在有生之年內實現這個愿景。因此，自2011年以來，廖老師開始走進市場，借助沉淀多年的專業知識及講課經驗，幫助學員突破職場天花板，成為廣大學員通往商業講師道路的又一引路人！
商業講師孵化器往期學員感言
鐘鐘老師:講課是一門藝術，聽課則是一門學會講課的藝術，聽你崇拜的老師講課那就是藝術的最高境界。培訓師要學會聽課，要學會在聽課中思索，要學會在思索中成長。廖衍明就是一位讓學員在思辨中前行，在實踐中摸索，在學習中進步的好老師。如果要形容他的商業講師課程，您想用30個字：章法有序，橋段新穎，方法得當，落地有聲，深入人心，成就卓越！
程明老師:每一位想從內訓師走向商業講師的人都是心生畏懼的！但廖老師兩個月的課程就為您建立了信心，這個信心不是來自于老師的鼓勵，而是來自于對商業課程開發精髓的深入學習和掌握。內容創新，快速閱讀，成果輸出，橋段復制等等關口不斷破解之后，可以立足于培訓領域的信心油然而生！
楊斯淇老師:之前一直覺得自己作為一個講師總是好像缺少些什么，抓不到研發課程、提高說服力、設計內容的關鍵點，廖老師的商業講師班解了您一直以來的困惑，豁然開朗的感覺，老師傳授給您們的都是非常精髓的東西，比如:快速閱讀、信息摘取、內容承接、橋段復制、如何創新等，而這些東西能掌握到什么程度完全取決于自己接下來的努力實踐。會學習是作為講師的一種能力，會改變能改變更是作為講師必不可缺的基本功，前兩個階段的課程收獲頗豐，期待接下來的兩個階段的內容。對這個課程總結一句話:只有你想不到，沒有做不到。相信只要肯努力，就能實現，加油！
朱麗珍老師:您在商業講師班的感想是潛能被激發了，多年來不敢想象如何突破自己心理障礙終于找到突破口了，每一次廖老師只要輕松一點撥，帶給您們的靈感與改變就在一瞬間。聽他的課緊張又活潑，總給您們許多鼓勵與方法，無法相信您們可以完成一個又一個橋段與模仿，一次又一次大綱內容的修改，每一次都是對前一次的超越與靈魂的升華，每一次的努力都讓您們離夢想越來越近了；與來自各地的學員智慧與激情的碰撞，腦力風暴，讓您們博采眾長并感受到速贏大家庭的歡樂。
汪穗海老師:雖然有很多年的講師經歷，但都是在企業內部的，一直覺得自己做個商業講師底氣不足，不管是課件的內容、風格還是講課的內容和風格，都覺得自己離商業講師還有很大很大的距離。廖老師4天課程中輕松的點撥，簡單明了的講解，以及課后大量的閱讀，讓您重新找到了感覺。原來閱讀時可以有這樣的速度和效果的，信息是可以這么簡單摘取的，所有的知識是可以這樣貫通起來的，課程中的橋段是這樣設計出來的，講課時的技巧和手段是可以不斷發展和不斷成熟的。您感覺到了從來沒有如此的自信，同時也明白了自己還需要更加努力的去學習，繼續增加閱讀量，并且通過觀察和練習提高授課技巧。借用徐鶴寧的那句話：成功者用金錢換經驗，失敗者用時間換經驗。何況廖老師收費還這么便宜！
蘇哲老師:有一種震撼叫水滴石穿，有一種頓悟叫春筍抽節。兩期培訓，STT如庖丁之刀，準確而神奇地找到商業講師的關節、精髓，巧力式入、游刃有余，給人時時頓悟、刻刻洞明之感。商業講師的夢想不再是霧里看花，而是肢解成個個可迅速復制、累積的工具、方法、架構、知識點、橋段，讓人內生信心，外產行動。讓您告別鸚鵡學舌，找到成長的階梯和可預期的成果。
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