【培訓時間】2017年1月12日（周四）
【培訓地點】廣州新港西路135號中山大學國家大學科技園A座309室
【培訓費用】2300元（含培訓費、資料費、會務服務費、發票費用）
【培訓對象】企業中基層管理干部及骨干精英/一線經理/二線經理
【培訓背景】
情境領導是同時關注績效和部屬的實用型領導技能，它主張根據情境的不同，通過對被領導者準備度的判斷來使領導者適時調整自己的領導風格。這種領導方式有助于經理人帶領部屬取得最佳績效，從而提高部屬滿意度，并實現團隊的持續成長。
【培訓收益】
通過培訓學員了解未來領導所需的領導藝術；學習分辨員工發展的四個階段；針對四種階段的四種領導型態；因人而異地運用四種領導型態。重點分析講解后兩種形態，即：支持型和授權型，幫助學員提升激勵與授權的領導能力。
【培訓特色】
課程案例緊貼工作實際，強調反復練習的實戰型及可操作性，趣味性和應用性極強。
【培訓大綱】
第一部分：未來領導所需要的領導藝術
【第一單元】未來的領導
1、未來的領導
2、領導的環境
3、我未來的領導方式
【第二單元】信念與基石
1、實領導的定義
2、成功的領導與有效的領導
3、成功領導與有效領導的工作表
4、領導型態的定義
5、關于人的信念與價值觀
【第二部分】情景領導核心技能：識別發展階段和匹配領導型態
【第三單元】技能一：診斷（講解+案例）
明確下屬的發展階段：
四個發展階段-D1
四個發展階段-D2
四個發展階段-D3
四個發展階段-D4
D1-熱情的初學者
D2-憧憬幻滅的學習者
D3-能干但謹慎的執行者
D4-獨立自主的完成者
你自己的發展階段分享
四個不同階段的需求
【第四單元】技能二：靈活性
1、兩種行為：指導與支持行為
2、解析領導行為
3、如何使用指導行為和支持行為：
對于D1的下屬，領導該怎么做？做什么？
對于D2的下屬，領導該怎么做？做什么？
對于D3的下屬，領導該怎么做？做什么？
對于D4的下屬，領導該怎么做？做什么？
4、四種領導型態
5、四種領導形態的區別
6、自我-型態靈活性評估表
【第五單元】技能三：領導型態與發展階段的相互配合
情景領導II模式
督導過度與督導不足
自我分析，我何處督導過度？何處督導不足？
“配合”與“不配合”練習和心得分享
對應不同的發展階段應用匹配的領導型態
【第三部分】強化技能，建立良好關系，實施行動
【第六單元】技能演練
1、發展快速診斷發展階段的能力
2、 演練四種領導型態的每一種
3、發展周期：D1—D2—D3—D4
4、發展對于每個領導型態的理解
退化周期
控制退化的步驟
一對一會談
【第七單元】建立伙伴關系
流程：
1、建立伙伴關系的步驟
2、解決發展階段的分歧
3、解決發展階段分歧的步驟
4、演練“建立伙伴關系“
【第八單元】布置課后個人練習
1、診斷你每一位下屬所處的發展階段
2、列出你將匹配的領導型態
3、列出行動計劃
【培訓講師】譚激遁老師
主要背景資歷：15年的銷售和銷售管理經驗以及人才培養與培訓管理經驗，歷任法國賽諾菲集團、強生醫療、葛蘭素史克等名企高級職位，豐富的行業背景使其對中國醫療市場和人才現狀有較高的洞察力，對人才培養和管理梯隊的搭建有獨到見解。曾負責研究和開發企業大學領導力發展體系、內部講師體系、一線經理和銷售代表的成長路徑、后備高績效人才保留與發展等項目。她在法國賽諾菲集團工作期間，主導了該公司疫苗部培訓體系的建立，并通過對現狀的診斷和研究完善培訓的方法，推動了疫苗銷售的業務發展。
授課風格：語言幽默生動，課堂氣氛活躍，擅長通過豐富的案例實例，由淺入深的詮釋各項培訓內容，在傳授知識，技能的同時提升學員自身思考問題，總結問題及解決問題的能力。
曾服務客戶：國藥控股、廣藥集團、深圳康泰、花旗銀行、華美達酒店集團、法國歐萊雅集團、中國移動、中國聯通、當當網……
主要研究課程：主要研究領域：管理者特訓營、走進客戶內心的顧問式銷售、大客戶的溝通和分級管理。多項國際經典課程的認證講師，其通過講師認證并有豐富授課經驗的課程有《高效能人士的七個習慣》、《DISC》、《MBTI》、《六頂思考帽》、《情境領導》等。
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