培訓(xùn)安排：2019年10月26日太原
學(xué)習(xí)投資：2800元/人(包括培訓(xùn)、培訓(xùn)教材、場(chǎng)地費(fèi)等)
學(xué)員對(duì)象：全體人員
課程背景：
企業(yè)界正在流傳一句話：
“培訓(xùn)貴，不培訓(xùn)更貴，沒(méi)有經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的員工是企業(yè)最大的浪費(fèi)。”
而從員工的角度再去看，就成了：
“培訓(xùn)累，不培訓(xùn)更累，不培訓(xùn)員工的企業(yè)讓人很疲憊。”
·為什么員工總是不能按時(shí)完成任務(wù)？
·為什么員工對(duì)待工作總是缺乏活力和熱情？
·為什么員工總喜歡帶著情緒工作？
·為什么團(tuán)隊(duì)成員總是溝通不足，缺乏合作精神？
·為什么員工看似經(jīng)常加班，但產(chǎn)出總是很微薄？
·為什么員工總是事不關(guān)己高高掛起，似乎公司發(fā)展與自己無(wú)關(guān)？
課程大綱：
第一章 跳出職場(chǎng)迷茫
小心！不要被你的公司圈養(yǎng)！
贏在職場(chǎng)的8個(gè)關(guān)鍵維度
接受任務(wù)
常見(jiàn)的三種典型的錯(cuò)誤接受任務(wù)的方式
·“這不關(guān)我的事”
·“領(lǐng)導(dǎo)，我很忙”
·“這個(gè)沒(méi)做過(guò)，我不會(huì)”
第二章 執(zhí)行任務(wù)
執(zhí)行任務(wù)的心態(tài)
·不懂就學(xué)，不要總說(shuō)“我做不了”
·大膽嘗試，試試勝于雄辯
·說(shuō)“這個(gè)事比較難”時(shí)，后面加上“但是努力可以做到！”
案例：郭士納說(shuō)“我寧可因?yàn)榕艿奶於鲥e(cuò)，也不愿等待”
執(zhí)行任務(wù)工具
·君子性非異也，善假于物也
·工具介紹：PDCA、甘特圖、WBS任務(wù)分解表
第三章 配合檢查
扭轉(zhuǎn)“檢查”的心態(tài)？
·扭轉(zhuǎn)“害怕檢查”、“討厭檢查”的心態(tài)
·檢查就是關(guān)注，檢查才能進(jìn)步，檢查就是愛(ài)
·以配合的心態(tài)面對(duì)檢查
案例：在檢查中成長(zhǎng)
配合檢查的技能
·學(xué)會(huì)自我檢查，注重細(xì)節(jié)
·做好整理和備份，便于檢查
·在檢查中，展示自己的工作（各方面的工作）
·提前準(zhǔn)備一些問(wèn)題，請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)
主動(dòng)承擔(dān)的技能
·主動(dòng)承擔(dān)的前提是先把本職工作做好
·關(guān)注公司戰(zhàn)略發(fā)展方向，提前準(zhǔn)備
·梳理內(nèi)外部客戶的需求，做出貢獻(xiàn)
·成為上司的左右腦，主動(dòng)分憂
第五章 優(yōu)化創(chuàng)新
優(yōu)化創(chuàng)新的心態(tài)
• “我已經(jīng)把事情做得夠好了”VS“實(shí)際上我還能做得更好”
·工作是持續(xù)的創(chuàng)新
·每個(gè)螺絲釘都有創(chuàng)新的可能
優(yōu)化創(chuàng)新的技能
·工作優(yōu)化的2個(gè)基本技能
由點(diǎn)到面：將點(diǎn)滴的經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)化
·創(chuàng)新的4種方式
案例：某通訊公司小小創(chuàng)新，節(jié)省千萬(wàn)
視頻：從瀕臨倒閉到行業(yè)第一
第六章 積極反饋（匯報(bào)工作）
你是不是職場(chǎng)“老黃牛”？
·只顧埋頭干活，不懂匯報(bào)工作
·要么什么都匯報(bào)，要么不敢匯報(bào)
·說(shuō)話“不著調(diào)”，“匯報(bào)工作不找邊際”，領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)半天不知道你要說(shuō)什么
贏在職場(chǎng)，學(xué)會(huì)匯報(bào)與反饋
·對(duì)上司來(lái)說(shuō)，最讓他心焦的就是無(wú)法掌握各項(xiàng)工作的進(jìn)度
·“誰(shuí)經(jīng)常向我匯報(bào)工作，誰(shuí)就在努力工作！“
·積極的反饋就是支持領(lǐng)導(dǎo)工作
·及時(shí)的匯報(bào)就讓領(lǐng)導(dǎo)放心
積極反饋的技能
·必須反饋的3個(gè)時(shí)間段
·反饋前的3項(xiàng)準(zhǔn)備
·反饋時(shí)的3種邏輯順序
·面對(duì)批評(píng)，不要辯論，更不要糾結(jié)！
第七章 把握規(guī)律
把握規(guī)律，才能得到你想要的
案例：如何與平安的老板馬明哲做生意？
職場(chǎng)成功的3大鐵律：堅(jiān)持、付出、適應(yīng)
案例：偉大是熬出來(lái)的
案例：每個(gè)公司都有幾個(gè)變態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會(huì)適應(yīng)
讓夢(mèng)想在職場(chǎng)飛揚(yáng)
第八章 管理自己
偉大不在于領(lǐng)導(dǎo)別人，而在于管理自己
管理自己，首先要了解自己
·了解自己的優(yōu)勢(shì)
·常見(jiàn)的3中工作模式，你屬于那種？
·了解自己應(yīng)對(duì)變化的態(tài)度
·了解自己敏感底線
管理自己的心態(tài)和行為
·你為誰(shuí)工作？
·雇傭兵VS志愿軍
·做自己喜歡做的事VS做自己該做的事
·管理好自己的時(shí)間的4個(gè)步驟
·管理好自己的壓力的3個(gè)方式
總結(jié) 從平凡走向杰出：與公司一起成長(zhǎng)
高瞻遠(yuǎn)矚，腳踏實(shí)地
·走好腳下每一步
·從成敗中學(xué)習(xí)
·累積人脈
為未來(lái)成功再添磚加瓦
·在強(qiáng)項(xiàng)上施展才華
·構(gòu)筑核心能力
·利用公司職業(yè)發(fā)展的流程及工具
·從平凡走向杰出
講師簡(jiǎn)介：吳滃垚
管理路徑圖創(chuàng)始人（已申請(qǐng)版權(quán)，版權(quán)號(hào)00091012）；
北京大學(xué)MBA班合作講師
深圳清華大學(xué)研究院特聘顧問(wèn)
曾任上市公司大富集團(tuán)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
曾任清華陽(yáng)丹太陽(yáng)能北京分公司總經(jīng)理
曾任瑪雅飾品股份有限公司總經(jīng)理
吳老師對(duì)體驗(yàn)式培訓(xùn)有深入的研究，課堂上通過(guò)精心設(shè)計(jì)的提問(wèn)、案例、研討，角色扮演、反思，讓學(xué)員在體驗(yàn)中加深對(duì)知識(shí)、技能的掌握。滃垚老師授課幽默、生動(dòng)、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用，培訓(xùn)效果非常明顯，獲得了客戶的一致好評(píng)。
二大類主講課程：
《贏在職場(chǎng)：職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力塑造與提升》（案例教學(xué)，版權(quán)課程）
《從技術(shù)走向管理》（案例教學(xué)，版權(quán)課程）
一類微咨詢項(xiàng)目：
《干部管理技能的系統(tǒng)診斷與持續(xù)提升》
主持和參與的重大項(xiàng)目：
大富科技企業(yè)管理變革項(xiàng)目（股票代碼300134），擔(dān)任項(xiàng)目知識(shí)傳承組組長(zhǎng)。項(xiàng)目?jī)?nèi)容涵蓋企業(yè)業(yè)務(wù)流程變革、人力資源整體變革、IT信息系統(tǒng)管理變革三部分，為期一年。與IBM顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)合作，負(fù)責(zé)項(xiàng)目的實(shí)施，關(guān)鍵過(guò)程的設(shè)計(jì)與評(píng)審。在變革項(xiàng)目前期和中期，對(duì)促進(jìn)中高層管理者對(duì)變革項(xiàng)目認(rèn)同、推動(dòng)項(xiàng)目在員工間得到正向的評(píng)價(jià)，并有效落地起到關(guān)鍵作用。
中國(guó)聯(lián)塑營(yíng)銷經(jīng)理能力提升項(xiàng)目（股票代碼02128），擔(dān)任項(xiàng)目經(jīng)理。主持完成營(yíng)銷經(jīng)理能力提升課程的設(shè)計(jì)、定制化教材的編寫、企業(yè)內(nèi)部真實(shí)案例的收集，內(nèi)部講師的培養(yǎng)。完成60余萬(wàn)字400個(gè)企業(yè)真實(shí)案例的收集，編寫2套教材，并培養(yǎng)合格的16位內(nèi)部講師。
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