2013年末回饋課--“微行動學習工作坊”
問題導向式年度培訓需求分析與計劃制定
【時間地點】2013年12月4-5日（廣州） 12月6-7日（杭州） 12月11-12日（北京） 12月21-22日（南京）
【培訓費用】原價4300元/人，年末回饋2800元/人（包含授課費、講義資料費及課間茶點）
【課程對象】企業人力資源總監、人力資源經理、培訓經理／主管、各業務部門經理
【培訓經理的苦惱---年度培訓計劃？】
又到一年計劃時，也到了培訓經理一年中最困惑的時候。
你，難道還在沿用傳統的、不怎么見效的培訓需求調研方式嗎？
你，難道只給企業交個課程目錄就算是年度培訓需求分析了嗎？
培訓年年做，2014做什么？！
在這個表層問題下，實際上HR部門要解決的是，未來制定的年度培訓計劃能否：
扣住企業的戰略，獲得高層的支持？（獲得認可）
解決部門的問題，獲得中層的支持？（順利執行）
【年度計劃的核心---上接戰略，下接績效】
企業培訓的根本，在于上接戰略、下接績效。
沒有業務部門 深度參與 的年度培訓計劃，就是無源之水！
上報后老總不滿意，執行時部門不買賬？
【行動學習的崛起---培訓經理不再是孤軍奮戰！】
“行動學習”在二十一世紀的今天，對很多優秀企業的培訓管理者來講已經不再陌生了。行動學習在做中學，在學中做，能夠更有效的傳遞新知識、有效整合學員原有知識體系。最重要的是，相比傳統培訓，行動學習會有直接的成果輸出。
在我們的問題導向式年度培訓需求分析與計劃制定“微行動學習工作坊”中，會教給培訓經理們與業務部門經理一起工作、共同研討戰略、研討問題、制定解決方案、生成年度培訓需求和計劃的方法和工具。
【有形成果的直接產出---兩大企業成果+十八個實用管理工具】
企業2014年戰略落地與問題分析思維腦圖1套
企業2014年培訓計劃表1套
培訓管理上層次
戰略落地緊扣住
高層領導能認可
中層干部能支持
培訓推動無阻力
切中要害抓落實
【講師介紹】
陳老師
工學碩士， TCMC企業內訓平臺搭建核心設計人、咨詢顧問。
曾任大學教師，多家企業培訓總監，17年教育工作的豐富從業經驗；
在TCMC企業內訓平臺搭建項目、管理干部執行力與領導力提升、TTT
企業內部培訓師的培訓、員工職業化素質提升等領域有其獨道的見解。
已成功為300余家企業進行過專業培訓，擁有500余場次、近5000小時、3萬余人次的培訓經歷，經其培訓過的全國企業客戶，課程綜合滿意率均在90％以上,部分課程綜合滿意率達到100%。
授課風格：
以互動、情景式培訓見長，注重受訓人員的感悟及參與，培訓方式及角度獨特，培訓現場學員參與性強，氣氛熱烈。培訓風格詼諧幽默、復雜問題簡單化、深奧理論通俗化，得到參訓學員的一致好評。深入淺出，能夠令各層級人員迅速領悟和掌握
部分曾輔導及授課客戶：
中國電信、中國銀行、民生銀行、建設銀行、中國移動、中國聯通、國家專利局、東方航空、中國航油、大唐電信、中鐵一局、中鐵二十局、中外運（敦豪）、東盛集團、國家電網、康師傅、中海地產、吉利集團、海南馬自達等。
梅老師
心理咨詢導師，行動學習項目組核心成員。曾任SHCER四川總代理培訓總監、營銷總監以及董事長助理，長期 擔任西南大學、南島心理、中石化的咨詢師及培訓講師，最受客戶歡迎的EAP、員工輔導導師之一。
王老師
行動學習項目組核心成員，PCT“師-課”共建項目成員。職場工具類培訓專家導師、具有大型企業HR 管理工作經驗 ，曾任辦公OFFICE 應用等級資格認證主訓組講師， 最受客戶歡迎的職場工具類導師之一。
【課程內容】
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課程模塊 |
形式 |
成果及說明 |
企業培訓---上接戰略、下接績效（基本理念與實現工具）
對培訓管理的反思：你做的培訓對嗎？
培訓的核心是解決企業問題：但是問題在哪里？
動態培訓需求的確定方法
靜態培訓需求的確定方法 |
互動教學 |
學員掌握2個企業培訓需求確定工具 |
行動學習---群策群力、團隊共創（基本理念與實現工具）
行動學習的現實意義
培訓需求確認中的業務部門深度介入
行動學習的基本操作程序 |
學員掌握3-5個行動學習工具 |
“戰略共識·績效檢討”世界咖啡會談
團隊共創確定培訓需求的方法與流程
PCE3培訓需求確定9步操作程序
行動學習演練 ：培訓需求確定之三循環操作 |
行動學習 |
完成2014年度企業培訓需求分析，生成本企業戰略落地與問題分析思維腦圖1套 |
“培訓對策·培訓方向”世界咖啡會談
培訓效果可以做到立竿見影
內容中心還是任務中心？
ASK培訓內容確定程序
行動學習演練：ASK課程內容確定操作流程 |
行動學習 |
完成2014年度企業培訓計劃制定，生成本企業2014年培訓計劃表 |
培訓解決企業問題的多手段實施
6種企業培訓手段的多組合運用
提升員工績效的兩個方向（內驅力的基礎作用）
建立員工培訓內驅力（有效地員工輔導）
課程演練：S企業的現狀與員工輔導要點 |
互動教學 |
使學員掌握除傳統授課外的6種培訓方式 |
面向培訓長期有效性的三度管理體制
徹底改變培訓有效性評估中培訓部的被動局面
三度培訓有效性評估體系及三級評估“兩自”手段
EXCEL工具在培訓管理中的高效使用 |
學員掌握5種培訓有效性管理工具 |
優秀企業培訓管理經驗分享 |
主題分享 |
至少2家本地知名企業培訓經理經驗分享 | |
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（本課程全年循環滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業內訓，歡迎來電咨詢相關事宜！）
