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班組長高效一日管理
(本課程大綱可根據企業實際需求進行調整。如有相關企業內訓需求,請致電010-62278113咨詢具體事宜!)
培訓講師:陳鵬(>>點擊查看講師詳細介紹) 培訓課時:2天
課程內容:第一單元
班組長的角色認知與職責
◆認識現代
現場管理
◆管理的進步
◆8090管理
◆班組長自我認識
◆班組長的地位
◆班組長的使命
◆班組長的重要作用
◆班組長的具體職責
◆班組長管理水平現狀
◆班組長的成就動機
◆班組長的素質、技能、心態要求
◆日常管理事務探究
第二單元 班組長高效一日管理
1、工作計劃
◆現場管理的特點
◆現場的信息管理的技巧
◆清楚工作目標
◆達成既定的目標
◆工作計劃制訂
◆工作任務待辦清單
◆時間管理
◆工作跟催
2、工作信息傳達
◆信息傳達的方式
◆高效率早會
◆早會的內容
◆OPL(點滴教育)
◆情景模擬
◆派工與調度
◆通過建立標準工時管理派工
◆作業測定
◆案例:生產效率
◆管理工作重點
3、作業前要準備的事情
◆依據“4M1E”做好產前準備
◆確認工作條件
◆不穩定工作條件排除
◆
設備安定
◆案例:豐田公司設備保全教育
◆作業準備檢查表
4、作業中要控制的事情
◆作業中控制的原則和方法
◆品質安定管理
◆質量零缺陷管理
◆案例:VCD欣賞
◆質量過程監控的要點
◆現場的
物料與備品備件管理
◆倉庫管理
◆案例:VCD欣賞
◆作業現場及操作檢查
◆作業進度隨時掌控
5、作業后要掌握的事情
◆日事日畢日清日高
◆作業后的“3分鐘5S” 管理
◆交接班注意事項
◆三不交三不接
6、日清管理作業標準
◆強化管理穩定持續化
◆實現現場標準化管理
◆標準作業與非標準作業
◆案例:VCD欣賞
◆作業方法安定
◆作業指導書制作
◆海爾集團現場管理日清表
◆案例:松下現場管理日清制度范例
7、實現現場管理簡單化
◆全面推行可視化管理
◆可視管理的水準
◆可視管理的方法運用
◆可視管理改善計劃書
◆實例分享:照片欣賞
◆穩健推進看板管理
◆看板管理的作用
◆看板的制作要求
◆看板管理標準
◆自己動手做看板
第三單元 問題分析與解決
◆如何發現問題
◆發掘與解決問題是企業發展內動力
◆面對問題的心態
◆問題的四種發生類型
◆現場的問題分析與解決技巧
◆基本分析工具
◆兩圖一表工具的應用
◆找出主要原因的方法
◆問題系統分析解決方法
◆問題5Y分析手法應用
◆PDCA應用
◆東西方工作問題挖掘與改善對比
◆問題處理四步法
◆從游戲中體會解決問題的方法
第四單元 全員參與的改善活動
◆改善意識與心態
◆改善帶來的影響
◆改善的誤區
◆改善的承諾
◆做好改善的基礎
◆工作改善從哪入手
◆消除浪費和創造價值
◆常見的浪費認識
◆消除浪費的方法
◆改善的四步驟
第五單元 課程總結
◆課程回顧
◆學員談培訓感受,交流培訓心得
◆老師現場解答學員實際工作中的問題