培訓(xùn)講師：江新安老師（>>點(diǎn)擊查看老師詳細(xì)介紹）
培訓(xùn)課時(shí)：12小時(shí)（2天）
培訓(xùn)背景：
您的組織怎樣經(jīng)營和管理項(xiàng)目？
對于企業(yè)，掌握項(xiàng)目管理概念非常容易，難的是如何應(yīng)用。
實(shí)踐表明現(xiàn)代項(xiàng)目管理的普及和應(yīng)用，已經(jīng)顯現(xiàn)出其科學(xué)性，至少在項(xiàng)目運(yùn)作中，即便說項(xiàng)目管理不一定是最好的，但目前沒有一套比項(xiàng)目管理更有效的管理體系，所以，我們沒有理由不把項(xiàng)目管理應(yīng)用好。企業(yè)項(xiàng)目管理實(shí)踐應(yīng)用是關(guān)鍵。
本課程介紹：以案例為主線，如何構(gòu)建以項(xiàng)目為核心的運(yùn)營管理體系。如何建立企業(yè)的項(xiàng)目管理體系、流程、方法？如何持續(xù)改進(jìn)公司的項(xiàng)目管理方法？項(xiàng)目如何應(yīng)用項(xiàng)目管理技能技巧……
課程對象：企業(yè)的總經(jīng)理、銷售總監(jiān)、技術(shù)總監(jiān)、項(xiàng)目總監(jiān)、事業(yè)部總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、項(xiàng)目管理中心負(fù)責(zé)人、項(xiàng)目實(shí)施部門經(jīng)理、項(xiàng)目骨干等。
課程大綱：
1、項(xiàng)目管理在企業(yè)的運(yùn)營管理
企業(yè)項(xiàng)目管理應(yīng)用現(xiàn)狀與趨勢
企業(yè)項(xiàng)目收益“陷阱”
項(xiàng)目的“馬路警察”與管理真空
項(xiàng)目價(jià)值鏈分析
案例研討：某上市企業(yè)的項(xiàng)目價(jià)值分析點(diǎn)評
企業(yè)項(xiàng)目管理模型
案例企業(yè)背景介紹
某上市企業(yè)項(xiàng)目管理的“土匪式”、“游擊隊(duì)”、“正規(guī)軍”發(fā)展歷程
世界500強(qiáng)企業(yè)項(xiàng)目的“打獵”、“種田”、“跑單幫”分類
案例演練：
案例企業(yè)項(xiàng)目生命周期模型與項(xiàng)目分類
項(xiàng)目管理流程規(guī)范
項(xiàng)目實(shí)施與管理流程、規(guī)范與操作指導(dǎo)
案例研討：項(xiàng)目實(shí)施是技術(shù)，項(xiàng)目管理是藝術(shù)
WS公司項(xiàng)目流規(guī)范和操作指導(dǎo)研討
2、項(xiàng)目準(zhǔn)備
項(xiàng)目啟動會是形式還是必備
演練：項(xiàng)目啟動會
項(xiàng)目合同分解的“痛”與“憂”
萬眾一心的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)是如何組建
隨堂游戲：抱團(tuán)打天下
模擬演練：項(xiàng)目跨部門團(tuán)隊(duì)的角色定位與模擬
項(xiàng)目需求的“苦”與“樂”
案例研討：員工管理系統(tǒng)項(xiàng)目需求為何成了自我感覺型
某企業(yè)的定性需求是如何有效界定
3、項(xiàng)目規(guī)劃
項(xiàng)目計(jì)劃7大要素與3大原則
計(jì)劃適用變化的3級制訂技巧
案例實(shí)操：某公司智能分析系統(tǒng)的項(xiàng)目規(guī)劃
“景上舔花”滾動計(jì)劃，“雪中送碳”墻卡計(jì)劃的編制技巧
案例實(shí)操：完成工期估算調(diào)節(jié)、進(jìn)度、資源、風(fēng)險(xiǎn)、溝通……
項(xiàng)目計(jì)劃整合與計(jì)劃評審
案例研討：1000#項(xiàng)目整體計(jì)劃與計(jì)劃評審方法論
4、項(xiàng)目的實(shí)施與控制
跑“部”“錢”進(jìn)的項(xiàng)目高效執(zhí)行
項(xiàng)目的“高速公路”執(zhí)行模型
項(xiàng)目經(jīng)理指導(dǎo)與執(zhí)行項(xiàng)目的6項(xiàng)技能與技巧
項(xiàng)目經(jīng)理4項(xiàng)核心管理的方法與技藝
項(xiàng)目中如何管理“牛”人
如何實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目過程的可視化、可量化
案例模擬：項(xiàng)目控制4步法
“沒說你要做，但你不得不做”的控制模式
從航天項(xiàng)目管理中借鑒的項(xiàng)目管理“自動糾偏系統(tǒng)”
案例分享：
MCC項(xiàng)目不明不白的失控
DC項(xiàng)目集中化管理的“高原”糾偏理論
情景演練：項(xiàng)目實(shí)施模擬演練
項(xiàng)目中“一放就亂，一亂就控，一控就死”的鐘擺效應(yīng)
5、項(xiàng)目的收尾管理
項(xiàng)目收尾的典型操作細(xì)節(jié)
項(xiàng)目審計(jì)
項(xiàng)目后評估的“1200評估模型”
項(xiàng)目總結(jié)的“一箭雙雕”
案例演練：10001#項(xiàng)目的總結(jié)
項(xiàng)目績效考核
案例研討：186項(xiàng)目績效考核報(bào)告
6、企業(yè)項(xiàng)目管理應(yīng)用實(shí)踐討論
誰是真正的項(xiàng)目經(jīng)理
“東邊亮了，亮西邊”的多地域、多產(chǎn)品的項(xiàng)目群組管理
資源沖突中的“歡喜冤家”解決之道
茅塞頓開的項(xiàng)目管理應(yīng)用建議
專題討論：項(xiàng)目管理應(yīng)用體系如何改進(jìn)
互動交流討論
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