課程特色：
轉(zhuǎn)變觀念、調(diào)整心態(tài)、激發(fā)管理者活力！
改寫軟件、創(chuàng)新思維、突破自我束縛
幻燈投影、心理震蕩、全封閉參與式培訓(xùn)！
融中西文化于一體，符合企業(yè)國際化發(fā)展潮流！
培訓(xùn)收益：參與本培訓(xùn)您能得到什么？
首先，本培訓(xùn)為您提供了大量實(shí)用的新觀念，這些新觀念符合企業(yè)的國際化發(fā)展趨向；其次，參與本課程訓(xùn)練能使您真正明白什么是企業(yè)所需要的人才？個(gè)人的事業(yè)發(fā)展目標(biāo)為什么要與企業(yè)發(fā)展的大目標(biāo)相統(tǒng)一？什么是阻礙成功的因素？克服阻礙成功的因素在事業(yè)發(fā)展中的重要性？再次，能幫助您更好地認(rèn)識自我的優(yōu)點(diǎn)與不足，總結(jié)自我成功的歷史，更加清楚地了解自己，揚(yáng)長避短有所作為；其四，您會更好地了解到如何去獲得改變自我現(xiàn)狀的動(dòng)力？如何更好地進(jìn)入管理者的角色？成為一個(gè)出色的管理者，不斷地去追求成功；最后，參與本課程培訓(xùn)后，對事業(yè)、對前途您會更加充滿信心，干活、做事您會樂在其中，工作和生活態(tài)度會愈發(fā)主動(dòng)。
如果在全公司的中高層管理人員中，引入本培訓(xùn)，您作為公司的老總會明顯感覺到：1、凡是參與過本培訓(xùn)的學(xué)員在工作和生活態(tài)度上積極主動(dòng)多了，您領(lǐng)導(dǎo)起他們來也輕松容易多了；2、各部門之間的扯皮減少，部門經(jīng)理之間的溝通加強(qiáng)，配合不斷密切；3、您和各部門經(jīng)理之間的談話輕松、容易多了。原來和下層談話感覺得那么累，現(xiàn)在相互理解容易多了；4、您會驚奇地發(fā)現(xiàn)各部門經(jīng)理在如何帶好自己的團(tuán)隊(duì)、激發(fā)員工的創(chuàng)造性和活力方面變得愈來愈有辦法；5、您會感覺到整個(gè)組織內(nèi)的文化氣氛正在產(chǎn)生轉(zhuǎn)變，牢騷話明顯減少，相互鼓勵(lì)在不斷增多；6、如果在培訓(xùn)前您進(jìn)行過員工士氣調(diào)查，那么在培訓(xùn)之后您再進(jìn)行相同的調(diào)查，您會發(fā)現(xiàn)士氣的百分點(diǎn)在不斷增高！在您的領(lǐng)導(dǎo)下，這里是一塊熱土！
當(dāng)代中國的企業(yè)員工，大多文化價(jià)值觀念處于迷茫之中，可以說沒有一套理論他們能聽得進(jìn)去，沒有一套說詞他們不反感。但很令人驚奇的是，唯有本培訓(xùn)課程的內(nèi)容，學(xué)員會愈聽愈有興趣，往往是二天課程結(jié)束的時(shí)候，學(xué)員們還會希望能繼續(xù)聽下去。
為什么？ 因?yàn)楸菊n程不是說教；是科學(xué)！是參與式的訓(xùn)練！許多道理不是老師說的而是學(xué)員自己悟出來的！參與本培訓(xùn)首先受益的是本人，其次是下屬與您的家人!
培訓(xùn)內(nèi)容大綱:
引言：第五層次開發(fā)及主要內(nèi)容
第一部分：決定成功的五大要素？
第一個(gè)方面：潛能與顯能
◎我們有很大的潛能尚未發(fā)揮 ◎我們的潛能儲存在什么地方？
◎我們的潛能怎樣才能發(fā)揮？ ◎潛能開發(fā)的實(shí)質(zhì)
第二個(gè)方面：什么因素阻礙了我們的成功？
◎成功人士和失敗人士的比較 ◎ 是什么因素阻礙了我們的成功？
◎阻礙成功的五大要素 ◎五大要素與為人處世
心態(tài)決定命運(yùn) ◎我不再抱怨
第三個(gè)方面：五大要素與團(tuán)隊(duì)精神
◎團(tuán)隊(duì)式作戰(zhàn)的特點(diǎn) ◎團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別團(tuán)隊(duì)
◎團(tuán)隊(duì)精神與集體主義的區(qū)別 ◎團(tuán)隊(duì)與群體的精神與互賴
◎高效團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成 ◎ 你在團(tuán)隊(duì)中的發(fā)揮
第二部分： 固執(zhí)己見是溝通的大敵
第一個(gè)方面：突破思維的定勢
◎自我控制者的概念 ◎我們行為的依據(jù)是什么？
◎信條是如何產(chǎn)生的？ ◎我們的信條一定有錯(cuò)！
◎思維定勢與框框 ◎創(chuàng)新思維 ：突破思維的束縛
第二個(gè)方面：認(rèn)知心理學(xué)——斯格托瑪?shù)母拍钆c應(yīng)用
◎人與人溝通為什么困難？ ◎人為什么為自以為是？
◎怎樣才能打破自以為是？ ◎眼見為實(shí)嗎？
◎組織內(nèi)的矛盾往往產(chǎn)生于認(rèn)知差異 ◎意見不同的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么辦？
◎溝通的特點(diǎn)與目的 ◎組織內(nèi)的溝通的特點(diǎn)
◎下屬的觀點(diǎn)與上司矛盾時(shí)怎樣溝通 ◎如何給上級提建議
◎如何與下屬作溝通 ◎溝通的一般技巧
第三方面：認(rèn)知心理學(xué)——集注與排斥的概念與應(yīng)用
◎集注與排斥的概念 ◎認(rèn)識集注與排斥的概念重要意義
◎預(yù)警：掉進(jìn)不良情緒的陷阱 ◎如何爬出情緒的泥洼？
◎如何對待領(lǐng)導(dǎo)的批評 ◎當(dāng)你的意見和上級的意見不一致時(shí)怎么辦？
第三部分：大腦的工作機(jī)制
第一個(gè)方面：大腦是如何從外界獲得信息？
◎我們是選擇性的感知者 ◎如何打開感知雷達(dá)系統(tǒng)信息？
◎信息是如何進(jìn)入頭腦的？ ◎如何提高我們的感知效率？
◎三只眼睛看世界 ◎提高管理技能的簡便法門。
第二個(gè)方面：自我意象與成功機(jī)制
◎什么叫自我意象 ◎自我意象與管理者的角色
◎內(nèi)部導(dǎo)航系統(tǒng) ◎自我意象、內(nèi)心標(biāo)準(zhǔn)與可能區(qū)域
◎成功機(jī)制與失敗機(jī)制 ◎集注點(diǎn)的調(diào)整
◎自我意象與人格魅力 ◎成功的感覺與心態(tài)移植
第三方面：習(xí)慣模式的改變與行為創(chuàng)新
◎習(xí)慣與習(xí)慣模式 ◎ 為什么要不斷打破習(xí)慣模式
◎如何認(rèn)識職位的變動(dòng) ◎?yàn)槭裁匆獜母淖兞?xí)慣開始
◎領(lǐng)導(dǎo)習(xí)慣與授權(quán)技能 ◎成功人士的七大習(xí)慣
第四部分：改寫大腦內(nèi)原有的軟件
第一方面： 如何獲得內(nèi)心的動(dòng)力
◎危機(jī)分析法 ◎格式塔心理學(xué)
◎“吃虧與占便宜”的故事 ◎內(nèi)心動(dòng)力的失去
◎如何保持內(nèi)心的動(dòng)力？ ◎如何尋找失去了的內(nèi)心動(dòng)力
◎“往前拉”與“往后拉” ◎“勇往直前”與“三思而后行”
第二方面：潛能開發(fā)的萬能公式
◎改寫大腦內(nèi)軟件的生理學(xué)依據(jù) ◎強(qiáng)化你所希望的程序
◎改寫大腦軟件的萬能公式 ◎改寫大腦軟件的漸變過程
第三方面：改寫大腦軟件的操作方法
◎分析你自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) ◎自我談話與可能區(qū)域
◎明確你的憧憬 ◎分析你的憧憬圖
◎?qū)懗瞿愕你裤?nbsp; ◎憧憬圖的書寫格式
◎同化你的憧憬 ◎集注于你的憧憬
◎如何看待“夢想成真”？ ◎比圣人更高明的思維技巧
第五部分：超越自我
◎每天最最重要的事是什么？ ◎進(jìn)入良性循環(huán)
◎信心與決心 ◎燃燒自己，影響別人
小結(jié)
◎ 改寫大腦內(nèi)軟件的十大操作技術(shù)
培訓(xùn)時(shí)間：每期二天。
培訓(xùn)對象：企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門經(jīng)理（主管）、高級專業(yè)技術(shù)人員、后備干部人選。
培訓(xùn)方式：幻燈投影、參與式研討、多向溝通、心理震蕩，封閉式培訓(xùn)全面采用歐美式培訓(xùn)方式。
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