【培訓(xùn)講師】：周家兵（>>點擊查看講師詳細介紹）
【課程收獲】
1． 通過課程的學(xué)習，從戰(zhàn)略高度看待并設(shè)計生產(chǎn)系統(tǒng)的運營管理；
2． 提升生產(chǎn)管理人員的技能和實戰(zhàn)能力，涉及觀念、知識和技能；
3． 更清晰崗位職責和權(quán)責，適應(yīng)所處企業(yè)的運營環(huán)境和文化氛圍；
4． 根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和企業(yè)資源制定工作策略；
5． 掌握生產(chǎn)系統(tǒng)的大建設(shè)大構(gòu)想和生產(chǎn)運作團隊，考察、培養(yǎng)、使用人才；
6． 提升整體生產(chǎn)運作的績效和產(chǎn)出，從根本上解決生產(chǎn)的諸多問題。
【課程對象】總經(jīng)理、生產(chǎn)分管副總、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)經(jīng)理等
【課程形式】講師演講、小組討論、互動交流、練習、案例分析、現(xiàn)場解答
【授課時長】1天(6小時/天)
【課程大綱】
一、生產(chǎn)系統(tǒng)定位與趨勢
情景案例：網(wǎng)絡(luò)銷售火爆，沒有生產(chǎn)企業(yè)的支撐，會是什么結(jié)果？
1、組織結(jié)構(gòu)里面的生產(chǎn)系統(tǒng)與生產(chǎn)部門
2、貨如輪轉(zhuǎn)和企業(yè)盈利能力
3、業(yè)務(wù)部門與生產(chǎn)部門雙劍合璧
4、生產(chǎn)運作中心的重要性分析與強化
5、未來制造型企業(yè)的人才戰(zhàn)略和布局
6、擁抱自動化（機器人）是趨勢：技改
情景案例：同一個產(chǎn)品，不同的生產(chǎn)主管，利潤率完全不同。
二、生產(chǎn)運作平衡頂層設(shè)計
案例研討：生產(chǎn)運作不平衡問題，是總經(jīng)理或生產(chǎn)副總的問題，還是生產(chǎn)主管的問題？請清晰各崗位權(quán)限。
1、 生產(chǎn)運作平衡與生產(chǎn)過程平衡不是一回事
2、 生產(chǎn)工序的劃分與銜接
2、生產(chǎn)資源整合
3、生產(chǎn)過程控制4M1E（工具介紹與運用）
4、生產(chǎn)運作不平衡分析與糾正（方法技巧演練）
情景案例：生產(chǎn)瓶頸突破與生產(chǎn)平衡
三、生產(chǎn)運作管理技巧實戰(zhàn)
1、生產(chǎn)管理應(yīng)具備的10個重要觀念
2、現(xiàn)場目標管理（班組、日、周、月等）
3、現(xiàn)場管理者指導(dǎo)培養(yǎng)
4、現(xiàn)場管理者的工作教導(dǎo)
5、SOP 標準作業(yè)管理
6、現(xiàn)場管理中的績效評價
7、激勵現(xiàn)場員工的技巧
8、改進不良行為技巧（介紹常見各種不良現(xiàn)象安與改善方法）
9、生產(chǎn)現(xiàn)場重點管控點
10、生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境
11、生產(chǎn)安全管理
12、現(xiàn)場利器管理
以上每個章節(jié)，均以案例形式呈現(xiàn)+討論+分析+學(xué)員發(fā)表+圖片展示
四、生產(chǎn)運作改善技巧精進
1、現(xiàn)場質(zhì)量+數(shù)量管理
2、瓶頸突破技巧
3、工作問題解決
4、常見生產(chǎn)浪費和控制技巧
情景案例：提案制度讓績效猛增的秘訣
課程最后，一起來復(fù)盤，并建立本課程的“模型圖”
中間穿插開放式的互動、提問和交流
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