【培訓講師】葉松濤老師（>>點擊查看葉松濤老師詳細介紹）【課程背景】現(xiàn)代管理離不開
領導力與領導藝術，管理者卓越領導力修煉永遠在路上。
習近平總書記在中央黨校開學典禮上強調(diào)：“很多干部有做好工作的真誠愿望，也有干勁，但缺乏新形勢下做好工作的本領，不懂規(guī)律，不懂門道，還習慣于用老套路應對，蠻干盲干，結(jié)果是雖然做了工作，有時做得還很辛苦，但不是不對路子，就是事與愿違，甚至搞出一些南轅北轍的事情來。因此，各級領導干部，都要有本領不夠的
危機感，都要努力增強本領，都要一刻不停地增強本領。”
對各級管理者來說，增強本領的重點：就是增強領導力與領導藝術，不斷修煉領導力走向卓越。
【課程收益】通過本課程學習，學員將能：
1. 精要學習并掌握領導力與領導藝術常識；
2.
現(xiàn)場進行六維領導力系統(tǒng)測評與實訓，快速找出個體與
團隊的管理短板并進行修補；
3. 豐富并增強領導干部人格魅力及領導藝術，快速提升管理者視野與格局及領導水平。
【課程時間】1或2天。
【培訓對象】中高層管理者。
【培訓方式】采用建構主義教學理論，以教授互動為主、訓練點評為輔開展培訓。
【課程大綱】一、領導力核心要點
1. 領導力與領導藝術
a) 領導力是什么？
b) 領導藝術的表現(xiàn)特點？
2. 領導與管理的區(qū)別
a) 領導是領什么的？
b) 管理是管什么的？
3. 硬權力與軟權力
a) 什么是硬權力？
b) 什么是軟權力？
c) 硬權力與軟權力哪個更具價值？
互動環(huán)節(jié)：分組討論領導與管理的區(qū)別，清晰理解領導力的核心要義。
二、領導力六維系統(tǒng)
1. 領導力四象限：從平庸走向卓越
a) 平庸型領導特征分析
b) 穩(wěn)重型領導特征分析
c) 明星型領導特征分析
d) 卓越型領導特征分析
2. 卓越領導力六維系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)之旅
a) 卓越領導人共性發(fā)現(xiàn)
b) 六維系統(tǒng)凸顯卓越領導力
3. 卓越領導力六維系統(tǒng)三重能量波
a) 目標達成
b) 組織維系
c) 持續(xù)發(fā)展
4. 卓越領導力六維系統(tǒng)雷達
a) 六維系統(tǒng)曲線
b) 六維系統(tǒng)雷達圖模型
5. 卓越領導力六維系統(tǒng)測評
a) 18指標
b) 54分值
互動環(huán)節(jié)：以“泰坦尼克”案例為題展開討論，領會領導力六維系統(tǒng)之卓越與應用。
三、卓越領導力修煉
1. 學習力修煉目標__先時而變
a) 特質(zhì)1自我反省
b) 特質(zhì)2專業(yè)好學
c) 特質(zhì)3求新善變
2. 教導力修煉目標__帶隊育人
a) 特質(zhì)4訓練有素
b) 特質(zhì)5標桿引領
c) 特質(zhì)6后繼有人
3. 決斷力修煉目標__遠見卓識
a) 特質(zhì)7辯證思維
b) 特質(zhì)8格局意識
c) 特質(zhì)9勇于負責
4. 推行力修煉目標__令行禁止
a) 特質(zhì)10雷厲風行
b) 特質(zhì)11持之以恒
c) 特質(zhì)12結(jié)果導向
5. 組織力修煉目標__優(yōu)化資源
a) 特質(zhì)13組織高效
b) 特質(zhì)14完善制度
c) 特質(zhì)15善于
溝通6. 影響力修煉目標__不令而行
a) 特質(zhì)16正大光明
b) 特質(zhì)17建設文化
c) 特質(zhì)18鼓舞人心
互動環(huán)節(jié)：學員與團組邊培訓邊測評，找出自身與團隊在卓越領導力六維系統(tǒng)中的缺陷，畫出曲線圖和雷達模型，并結(jié)合工作實際提出整改策略。
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