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新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應(yīng)用

(本課程大綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。如有相關(guān)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求,請(qǐng)致電010-62278113咨詢具體事宜!)

培訓(xùn)講師辛雪峰(>>點(diǎn)擊查看講師詳細(xì)介紹)
課程大綱概要:
第一部分:關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本認(rèn)知。
第二部分:新時(shí)代中華傳統(tǒng)文化的定位與價(jià)值。
第三部分:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社會(huì)中的應(yīng)用。
第四部分:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在家庭中的應(yīng)用。
第五部分:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在單位中的應(yīng)用。
第六部分:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自我人生管理。
課程大綱:
第一部分:關(guān)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本認(rèn)知。
一、 當(dāng)前真的是“國(guó)學(xué)熱”嗎?
二、 關(guān)于中華文化認(rèn)知的誤區(qū)。
三、 解析:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程。
第二部分:新時(shí)代中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的定位與價(jià)值。
一、 何謂“走進(jìn)新時(shí)代”?
二、 新時(shí)代的基本文化特征。
三、 分析:中華民族偉大復(fù)興為什么特別強(qiáng)調(diào)文化自信?
第三部分:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在社會(huì)中的應(yīng)用
一、 解析:為什么傳承千年的“基本價(jià)值觀”永遠(yuǎn)不能丟?
二、 “和諧”是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)保障。
三、 “禮”的現(xiàn)代應(yīng)用。解讀:“禮”背后“自卑而尊人”的智慧。
四、 “誠(chéng)信”在新時(shí)代的巨大力量。
五、 “仁愛”的大智慧。“愛出者愛返,福往者福來”。解析:為什么說越是利他,越是容易成就自我?

第四部分:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在家庭中的應(yīng)用
一、 孝敬長(zhǎng)輩。
——“千萬經(jīng)典,孝悌為先”。“夫孝,德之本也,教之所由生也”。詳解:到底什么是“孝”?如何做到孝?
二、 兄友弟恭。
——“兄道友,弟道恭;兄弟睦,孝在中;財(cái)物輕,怨何生”。
三、 夫妻和睦。
——“山無棱,天地合乃敢與君絕”。數(shù)字案例解析:婚姻背后的危機(jī)
四、 婆媳融洽。
——“德盛者,其心和平,見人皆可取,故口中所許可者多”解讀:處理好婆媳關(guān)系的基本原則和方法。
五、 教子成材。
——“上所施,下所效”。解讀:教育好孩子的關(guān)鍵是父母做好榜樣。
第五部分:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在單位中的應(yīng)用
一、角色管理。
——“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”。角色管理是決勝職場(chǎng)的前提。
二、責(zé)任管理。
——“在其位,謀其政”。做好自身崗位工作,“履其職,盡其責(zé)”。
三、行動(dòng)管理。
——“為者常成,行者常至”。執(zhí)行力水平是解決實(shí)際問題的關(guān)鍵。再多夢(mèng)想也需要邁出堅(jiān)實(shí)的每一步。
四、心態(tài)管理。
——“行有不得,反求諸己”。心態(tài)管理不可忽視。遇到問題,除了“向外看”,更多要“向內(nèi)求”。
五、團(tuán)隊(duì)管理。
——“萬人操弓,共射一招,招無不中”。“人心齊,泰山移”“上下同欲者勝”。單打獨(dú)斗只能“小成”,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量才能“大成”。
六、目標(biāo)管理。
——“知止而后有定,定而后能靜。。。。。。”目標(biāo)讓人有方向,使命管理讓團(tuán)隊(duì)有靈魂。
七、效能管理。
——“人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已”效能管理讓人分清輕重緩急,讓工作忙而有序、忙而不亂。
八、激勵(lì)管理。
——“己所不欲,勿施于人”“人之所欲,施之于人”激勵(lì)管理給團(tuán)隊(duì)找到動(dòng)力源泉。解讀:激勵(lì)除了“金錢物質(zhì)晉升”,還有哪些更好的激勵(lì)策略嗎?
九、危機(jī)管理。
——“宜未雨而綢繆,毋臨渴而掘井”危機(jī)管理是職場(chǎng)必修課。沒有危機(jī)意識(shí)的人將會(huì)面臨更大的危機(jī)。
十、學(xué)習(xí)管理。
——“欲窮千里目,更上一層樓”學(xué)習(xí)管理是提升競(jìng)爭(zhēng)力的根本保證。“工欲善其事,必先利其器”。
第六部分:中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自我人生管理
一、生命管理。
——“三寸氣在千般用,一旦無常萬事休”。用好人生的“單程票”。
二、情緒管理。
——“不遷怒,不貳過”。
三、自省管理。
——“吾日三省吾身”“茍日新,日日新,又日新”。
四、因果管理。
——“萬法皆空,因果不空”。懂得“因果管理”是人生的必修課。“福禍無門,惟人自召,善惡之報(bào),如影隨形”。
五、修身管理。
——“自天子以至于庶人,一是皆以修身為本”。一生做好“修身管理”,方能真正實(shí)現(xiàn)厚德載物、美滿幸福。

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1) 企業(yè)根據(jù)面臨的問題,提出具體培訓(xùn)需求。
2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或上級(jí)主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)安排。
8) 課程實(shí)施,通過理論講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對(duì)性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
9) 課程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
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