培訓講師：徐劼老師（>>點擊查看徐劼老師詳細介紹）
課程背景：
課程的設計與開發是建立企業內訓師隊伍的基礎，是建立企業課程體系的基礎，是企業知識經驗沉淀的基礎。培訓課程是企業內訓師手中的利器，課程設計的好，培訓就成功了一半，好的課程設計是把復雜問題簡化的梯子。隨著企業越來越重視培訓的質量，設計培訓課程，開發適合企業需要的精品課程已成為企業內訓師的重要工作。
同時，設計和開發課程是衡量一個內訓師水平的重要標準，也是內訓師核心能力的體現。
1. 課程的設計并不難，難的是不知道流程
2. 怎樣設計課程可實現：講得清楚，聽得明白，記得住，用得上
3. 好的課程是設計出來的，你想要達到什么效果，就怎樣去設計
4. 如何巧妙編排課程結構，實現游刃有余調動學員積極性和學習欲望？
5. 如何設計出符合成人學習特點的課程？
6. 面對鋪天蓋地的資料，如何整理利用為課程所用？
7. 針對不同的素材，如何通過不同授課方式達到培訓效果？
8. 如何設計好的開場，調動學員的學習動力？
徐劼老師潛心鉆研10余年，歷經無數培訓項目的錘煉，逐步摸索出課程設計的開發流程，它以最清晰的方式為課程設計與開發提供了系統的解決方案，通過大量案例和現場演練，結合講師自己的授課體會，幫助學員在已有授課水平的基礎上，進行深層次學習，真正做到不僅是能講、更會設計好的課程，最終設計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程。
課程目標：
大道至簡，方法比努力更重要，一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用，課程開發與設計培訓正是這把揭開培訓神秘面紗的利劍，至簡卻最有效！
課程開發與設計培訓將讓您在培訓期間不斷突破障礙，改變自我，最終設計出“講得清楚，聽得明白，記得住，用得上”的精品課程！
課程收益點：
【學員收益】
·充分了解成人學習的心理、生理特點并加以利用
·輕松掌握培訓師必備的現場演繹技巧，倍增內訓師講臺魅力
·熟練掌握課程開發設計的流程
·學會使用“五線譜”進行課程設計
·輕松自如實現不同授課方式的轉換，達到教學目標
【企業收益】
·全方位提升企業內部培訓師隊伍整體水平與實戰能力
·在短時間內快速形成企業獨有的課程庫和素材庫
·培訓內容不再停留于表面與形式，直指問題核心與提升工作績效
·建立學習型組織和企業文化，打造長青樹
課程形式：
1. 課程即用：學員在現場即可掌握多套切實有效提升培訓技能的工具、方法、案例、活動。
2. 全方位體驗：采用“立體互動式”培訓，調動學員多種感官體驗
3. 實戰演練：分組討論、案例分析、角色扮演等，授課+輔導+演練 三位一體
4. 針對設計：培訓前進行學員問卷調查，做到有針對性的課程設計
課程時長：12學時（2天）
課程大綱：
第一單元：企業培訓師的角色定位
師者：傳道，授業，解惑也
有效培訓的標準：改變學員行為
學員Vs 講師 哪個更重要？
內訓師的使命：傳導-放大-延伸-回饋
1. 培訓概念的認知
1) 培訓對企業發展的意義
2) 培訓發展趨勢
2. 培訓師角色認知
1) 培訓師三種角色定位：編--導--演
2) 探索培訓的效果體現
3) 高效培訓的“三一”轉化定律
4) 培訓師如何體現自我價值
5) 培訓師的四項職業使命
6) 培訓師的基本技能
7) 培訓師使命信條
培訓工具：九宮格，雷達圖，學員期許
第二單元：培訓師職業風范
如何快速提升培訓師的親和力和權威感
如何用最簡潔的方法傳遞知識內容
如何提升課堂的培訓效果
如何塑造講師的講臺魅力
1. 專業講師形象
1） 講師服飾—表現講師的態度
2） 講師儀態—展現講師的精神（站位，走臺，氣場的形成）
2. 培訓師肢體語言的運用（表情，眼神，手勢）
1） 肢體語言在培訓中的作用
2） 常見培訓師手勢運用
3） 培訓師眼神的威力
4） 表情展現講師的自信
3. 培訓師上場和下場原則（細節決定成敗）
1） 講師上場三原則
2） 講師下場三原則
4. 培訓語言的魅力
1） 如何更加有效的組織語言
2） 如何通過語言使培訓更有效果
3） 高效表達的6原則
5. 發聲技巧與訓練
1） 發聲技巧與訓練
2） 耳語練聲發
3） 善用聲音的六要素
第四單元：1分鐘演講訓練
通過1分鐘演講訓練，老師點評，使學員能夠自如運用所學知識，并找到自己的不足
第五單元：成人學習的特點
卡內基：別人希望我怎樣對待他，我就怎樣對待他
換位思考
1. 成人學習的特點
2. 庫柏學習循環圖
3. 培訓Vs教育
4. 成人學習心理需求
5. 基于成人學習特點的課程設計9原則
第六單元：專業的課程設計
課程設計是培訓師的核心能力
講什么不是最重要的，重要的是你如何組織內容，如何去講
你希望有什么樣的結果，就去進行怎樣的設計
1. 課程設計的重要性
2. 快速課程設計的7步驟
1） 需求分析
2） 目標確定
3） 課程結構
4） 課程內容
5） 課程素材收集方法
6） 課程資料準備
7） 課程的評估與改善
3. 五線譜進行課程設計
1） 時間線
2） 內容線
3） 方法線
4） 輔助線
5） 情感線
4. 課程設計的四元素
第七單元：課程呈現方式
講什么不是最重要的，重要的是怎么講
你想要達到怎樣的目的，就要采取怎樣的授課方式
1. 課程呈現方式的重要性
2. 課程常用的呈現方式
1） 講授型
2） 討論型
3） 頭腦風暴
4） 案例分析
5） 游戲教學法
6） 故事教學法
7） 演示法
8） 角色扮演
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