課程背景：
在您的企業中是否存在這樣的問題：
1．老板在執行過程中，“能人”犯錯時老板看在眼里，咽在嘴里，卻不敢說出來，總是承受內心的折磨，就因擔心“能人”流失。
2．為什么老板每天總是像頭牛似的在前面拉著跑，而員工卻被動地跟在后面走？
3．為什么在執行的過程中有很好的措施、方法，而結果卻是大打折扣的呢
4．為什么員工做事情只是為了完成任務而工作，而不是為拿到成果而工作呢？
5．為什么挑選的經理人在執行過程中總有不盡如人意的地方，總會找出各種理由、借口，這是什么原因導致的呢？
6．為什么推出新制度往往不能達成共識，團隊里總是出現不同的聲音在掙扎呢？
7．為什么老板在公司時，員工像團隊的樣，而老板離開時團隊就亂得變成團伙了呢？
8．為什么員工總是目光短淺為個人利益而工作，卻不是為公司使命而奮斗
9．企業總存在管理方面的混亂，員工覺得處處都是重點……
以上這些問題一定是企業領導人關注的挑戰和壓力，在企業里每天因此而造成的損失無已統計，很多企業領導人非常困惑，急切需要解決這些問題。安新強老師開發主講的《九點領導力》幫組您解決這些問題。從戰略中突出公司的優勢，集中所有力量拿到成果，讓企業績效增長20％～200％！
授課方式：
本課程除了主題講授外，主要結合著案例研討與分析、小組討論、情境模擬與訓練、角色扮演、體驗式互動等多種教學方法的綜合運用，以保證課堂氛圍和學員實際吸收掌握的效果。
課程特色：
特點1：案例豐富，通過案例研討與分析，引導學員主動思維，幫助學員自我探索與提升。
特點2：氣氛活躍，通過課堂提問、小組討論、情境模擬、現場訓練等多種互動方式，加深學員對知識的理解，強化學員對實操技能的掌握，突出課程的趣味性和實用性。
課程對象：管理者
授課時數：2天（12H）
課程大綱：
第一講：領導力之一：領導力就是影響力
一、什么是領導力之一
領導力就是在正確的方向下，運用一切資源為我所用，最終拿到結果的能力。
“領”——“領”是戰略，是方向，是十字路口的選擇。
“導”——“導”是執行，是用對的人、對的系統、對的機制和對的文化達到結果的過程。
“力”——“力”是不折不扣拿到結果的信念和能力。
二、什么是領導力之二
領：領導者指引方向，引領追隨者，到達想去的地方。
導：把領導者的思想導入、復制給員工，讓員工堅信不疑。
力：能力。
領導力：領導者經營人心，獲得追隨者，引領他們達成目標的能力
三、什么是領導力之三
“領”是定戰略、選拔人
“導”是經營人、教化人
四、案例分享：領導力
五、成功領導者的標準是什么
六、領導和管理的區別
七、領導者的影響力構成因素
八、管理者靠權力，權力來自上級的任命；領導者靠影響力，影響力從哪里來？
1、客戶思維
2、客戶提前，自我退后
第二講：領導力之二：領導者的戰略管理能力
一、領導者的戰略管理能力：(1)描繪、(2)表達、(3)堅持、(4)實踐 公司使命、愿景、價值觀的能力。
二、領導者戰略管理能力的具體表現
1、擁有令人折服的遠見和目標意識
2、能清晰表達這一目標，使下屬充分理解、認同、行動
3、對此目標的追求表現出一致性和全力以赴
4、了解自身的資源，并以此為資本立刻采取行動
三、何為戰略？
戰略就是重點，重點就是舍棄，舍棄一部分，留下那部分才能彰顯威力！
四、把握人生三大節奏，對自己不專長的領域說NO！
五、領導者如何做對戰略、領對方向
六、領導者的戰略思維
擁有戰略思維，明確自己想要的結果，利用一切資源為我所用，所用為眾生！
七、領導者的決策思維
做好戰略決策，不談對錯，只看得失，培養決策思維模式！
八、制定企業戰略的四大秘訣：
1、如何做戰略決策的秘訣；
2、戰略的本質是舍棄，舍棄就是明確重點的秘訣；
3、戰略是文化，文化是管理團隊的無形武器的重要秘訣；
4、戰略是提供企業迅速發展一致性的秘訣。
九、戰略的兩個要點
十、企業戰略目標制定的流程
第三講：領導力之三：領導者選人的能力
一、根據公司戰略來選擇對的人
1、選擇大于努力
2、選擇對的人——如果人選錯了，一切都是零
二、發現標準——什么樣的人才適合你的企業？
優秀的人才就像一顆優良的種子，如果種子不合適，即便有充足的陽光、水分、肥沃的土壤也不會長成參天大樹，因為它本身就是一顆壞種子，為壞種子所做的一切都是徒勞的。那么，我們選擇優良種子的標準是什么呢？
1、優秀人才價值解碼
2、高績效人才背后的優秀基因
3、人才崗位價值用什么方法來評估
4、人才價值公式
5、如何挖掘優秀人才的基因
三、人才甄選的標準
1、如何發現標桿人才特征
2、甄選人才的五個標準
①硬件；②知識；③能力；④態度；⑤天賦性格；
四、團隊協作效益
1、核心團隊成員之間的互補性
2、沒有完美的個人，只有完美的團隊
五、什么是對的人——人崗匹配
（一）德：價值觀高度吻合
1、志同道合 ；2、負責任 ；3、堅守承諾 ；4、心中有愛
5、絕不言敗
（二）才：能力勝任崗位要求
（三）性格：性格與崗位匹配
（四）興趣：最喜歡的職業
六、如何針對招聘標準來設計問題
1、問行為式問題；2、開放式問題；3、引入式問題；4、智力（應變）式問題
5、動機式問題；6、虛擬情境式問題；7、壓迫式問題
第四講：領導力之四：領導者經營人的能力
一、領導者經營人的能力
經營企業就是經營人，經營人就是經營人的動力，所以領導就是讓人產生工作的動力。人類有兩大需求，一是靈魂需求，二是物質需求。誰能夠滿足人的這兩大需求，誰就能夠領導人，讓人產生工作的動力。
二、領導者的責任
1、造夢——幫助員工擁有夢想
2、圓夢——幫助員工實現夢想
三、經營人的動力就是激勵人心，激勵的本質就是一種交換
四、對的激勵機制讓員工動力十足，業績翻倍
五、、從老板需求出發，只能獲得權力；從員工需求出發，才能獲得領導力！
六、團隊自我管理三大核心
1、利益共同體
2、事業共同體
3、精神共同體
七、激勵的原理
八、激勵理論
九、激勵的類型之一：物質激勵——導入企業激勵五大機制，撬動員工激情，讓員工為工作而狂！
1、薪酬機制
2、分紅機制
3、股權機制
4、晉升機制
十、激勵的類型之二：精神激勵
1、榮譽機制
2、價值型激勵
3、畏懼型激勵
4、勞動競賽
第五講：領導力之五：領導者的教化能力
一、領導者的教化能力
1、改造人的思想
（1）教化就是影響人的思想，改造人的思想，把領導者的思想導入復制給員工，讓他們堅信不疑。
（2）領導者領導思想；管理者管理事物。領導者經營人的精神世界，管理者經營人的物質世界。
（3）老板是企業的精神領袖。
2、給工具，改變人的行為
二、每一個典型事件都是教化的好教材
三、教化的流程
四、做教化的最高境界是做文化
五、教化的過程
六、教化的五個階段
七、建立流程體系教化員工
1、流程讓員工正確地做事
2、世界500強的發展模式
3、中外企業兩種不同的管理模式
4、系統法則；
5、領導者是造鐘，還是報時？
6、流程管理的意義
7、流程、程序、制度、原則、理念的區別
8、流程思維和制度思維
9、流程的設計：3S原則：
10、流程推廣的方法
第六講：領導力之六：領導者的責任擔當能力
一、尊重人，給人價值感；
1、古今領導者對比
2、中外領導者對比
3、中華文化是一種內斂示弱處下文化
4、天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物
5、領導者給他人偉大的感覺；管理者給他人渺小的感覺
二、懂人性，滿足人們的需求；
1、領導者最會做人，管理者最會做事
2、領導者的最大心愿是成就員工
3、你滿足越多人的需求，你就越成功
三、承擔責任，愿意擔當；
1、承擔責任就是做出結果
2、領導者心懷天下；
3、領導者的座右銘：修身、齊家、治國、平天下
第七講：領導力之七：溝通力
一、溝通是最重要的管理活動
1．溝通是管理者最基本的職業技能
2．消除障礙，主動溝通
3．組織溝通不暢的十大原因
二、組織溝通中表達、傾聽、反饋的原則與技巧
（一）怎樣表達
1．選擇溝通對象的原則
2．如何正確選擇溝通渠道
一對一溝通、會議溝通、逐級報告、越級申報、內部溝通、外部溝通
3．組織溝通中三種不當的表達方式
（二）如何傾聽
1．善于傾聽的好處
2．傾聽的五個層次：聽而不聞，假裝聽，選擇性聽，專注聽，積極傾聽。
3．積極傾聽的技巧
（三）及時反饋
1．反饋的原則和技巧
（四）組織溝通的原則
三、如何與上司溝通
四、如何與同級溝通
五、如何與下屬溝通
第八講：領導力之八：教練能力
一、如何“育人”
1、 新員工入職培訓誤區及解決辦法
2、 如何讓大象跳舞，聚焦員工在職培訓
3、 企業培訓現狀分析
4、 培訓效果追蹤與評估
5、 部門經理的“教練”角色
6、 通過“教練技術”改變員工行為
二、輔導“六步驟”與訓練“四部曲”
三、教練式管理者應具備的心態和技能
四、員工成長的五個層次
五、“師傅帶徒弟”與“流程復制”的比較
六、培育人才的關鍵是“流程”
第九講：領導力之九：表達力
一、迅速提升領導力的講話方法
1、口才、腦才與講話水平
1)、自我分析--認識口才的五個層次
(2)、自我調整--充實腦才的五個中心
2、迅速提升領導力的五大講話方法
(1)、讓思想表現高度:(2)、讓語言展示鮮度:(3)、讓知識產生亮度:
(4)、讓激勵釀造濃度:(5)、讓表達充滿力度:
二、領導者講話的最高層次--精彩演講
精彩演講訓練方法:
1、演講常用思維能力訓練
(1)觀察發現能力
(2)分析推理能力
(3)想象描述能力
(4)邏輯思辨能力
(5)研究創新能力
2、領導者演講技巧訓練
培訓講師：安新強
·西安交大MBA
·國際職業培訓師協會高級培訓師
·國際人力資源管理師協會高級講師
·農業銀行特聘講師
·工商銀行特聘講師
·人民大學客座教授
·清華大學總裁班特邀講師
·世界500強企業泰國正大集團人力資源總監
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