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情境領導:明道、取勢、優術、落地

(本課程大綱可根據企業實際需求進行調整。如有相關企業內訓需求,請致電010-62278113咨詢具體事宜!)

課程簡介:
20世紀60年代中期,組織行為學專家,博士保羅赫塞創建了美國領導力研究中心。半個世紀以來,該研究中心不斷對全球經理人的領導力狀況進行各種調研和分析研究,為“情境領導模式”的經久不衰奠定了強大的理論和數據基礎。嚴謹、規范、科學、系統的課程設計,專著成一冊。
目前,全球1000萬經理人使用的領導模式;財富500強中,400多家公司都采用的極富震撼力和深遠影響的領導培訓課程;GE、IBM、微軟、通用汽車、蘋果等大公司高級經理人的常年必選課程。
情境領導模式因其強調任務的細分及關注員工的行為本身,而適用于任何公司和組織。它啟發領導者如何有效地領導、影響他人,并同時獲得人格魅力的提升。
課程收益:

1、可以幫助您針對不同的員工,選擇正確的領導風格,極大地增進和強化您的領導技能;
2、學會準確判斷下屬的能力和意愿,有效運用影響下屬的各種方式,提高下屬的工作效能;
3、提高您和團隊的總體績效,讓您和您的團隊一起成長;
4、下屬感覺被充分信任和授權,增加下屬對您的滿意度;
5、掌握宏觀思考問題的方法,理性做出決策,減少領導風險;
6、如何運用權力與權術,塑造領導者的影響力;
7、掌握領導者應該具備的系統思維方法與百分百落地實施的管理工具;
課程特色:
   ·獲得領導力與影響力評估,并將得到領導力等相關分析報告,幫助您認識自己的領導能力,改進您的領導方式。
   ·擁有培訓手冊以及完善的學習工具,讓您盡情領略情境領導的無窮魅力。
   ·在這里,您還將首次體驗領導大師特別編制的教學視頻和學習游戲,并通過多種互動的教學形式如角色演練,小組討論等,熟悉情境領導的核心技巧。
   ·本領導力課程,既有系統的理論,又有實操的領導方法和工具,回到崗位能落地與運用。
   ·全球10,000,000多職業經理人的共同選擇……

授課對象:企業董事長、總經理、副總、總監、部長、經理等中高層人員
授課時數:12 H(兩天)
授課方式:講授35%,小組研討30%,案例分享:10%,角色扮演15%,視頻觀看5%,測試:5%

課程大綱:
第一單元:早期的領導素質研究
1、道格拉斯的X 理論和 Y理論
2、早期的領導素質研究---素質論
3、早期的領導行為研究---行為論
4、案例:為什么有些外企的職業經理人到國企(或者民企)就不行?
5、民主與獨裁的利弊
6、傳統的國學管理思想
7、員工每天上班到達拿出多少精力用在工作中
8、影響員工績效的兩個因素---群體行為與領導風格
9、情境領導研究領導行為對員工的具體影響,從而改變員工的工作表現與績效
 
第二單元  領導與管理的區別
 1、管理的意義
 2、企業管理控制分屬三個區域
 3、領導的本質
 4、彼得.杜拉克對管理的觀點
 5、領導與管理的區別
 6、重“管理”,輕“領導”的行為,會有哪些危害
 7、重“領導”,輕“管理”的行為,會有哪些危害
 8、成功的領導與有效的領導關注點
 
第三單元:領導者如何判定員工的工作能力和意愿
1、工作行為與關系行為
2、員工接受任務的心理準備度評價維度(能力、意愿)
3、員工接受工作的準備度分析
4、視頻案例:準備度判定
5、員工四種工作準備度:有能力有意愿,有能力無意愿,無能力有意愿,無能力無意愿
6、四種工作準備度的員工有哪些行為表現
7、實戰演練
 
第四單元:領導者應有的四種領導行為模式
1、領導模式理論——情境理論   
2、工作行為與關系行為的分析
3、領導風格:告知式S1、 推銷式S2、參與式 S3 、授權式S4分析 
4、領導風格與員工狀態的對應分析   
5、領導風格的情境錄像分析   
6、7種實施領導的權力基礎
7、權力基礎與相對應的領導風格分析  
8、實施領導的3個步驟
9、領導游戲:你的領導風格與團隊部屬期望的領導風格
10、案例研討:10個情境案例選擇與研討
11、如果錯用了領導行為,對下屬會造成哪些危害
12、小組研討:12種錯用領導行為改進建議
 
第五單元 領導者影響力的產生
1、影響力產生的2種方式
2、領導的三度影響力(原則型、功利型、強制型)
3、領導與權力的關系
4、情境領導與權力的運用
5、權力的作用在于“隱而不發”,而不是拿它來實際運用
6、如何針對不同的員工實施不同的權力
7、權術的7種策略
8、管理者影響上級與影響員工的權術運用
9、實施影響力的方式
10、案例;如何運用權術處理上下級關系
 
第六單元 領導者的系統思維
1、什么是系統思維,科學家錢學森創造系統思維的意義
2、系統思維的三個特征:整體性、宏觀性、結構性
3、系統思維要把企業看成是一個整體
4、系統思維要把企業看成是一個有層次的整體
5、系統思維要把企業看成是一個開放的整體
6、系統思維要把企業看成是一個動態的整體
7、系統思維要把企業的各項活動看成是一個整體
8、系統思維要全方位、多角度地把企業看成系統
9、系統思維的八大法則(整體、大局、長遠、要素、聯系、結構、層次、系統)
10、如何運用系統思維考慮問題、分析解決問題
11、案例:張總給管理層加薪的思考

講師推介:謝玉雄
·管理創新導師,中國科大MBA。
·北大、清華、浙大、廈大、南京師大、東北師大、
·華中科技大學、武漢大學、哈工大等院校MBA總裁班特聘講師;
·主要研究組織行為學、人力資源管理,專長于企業系統問題的咨詢與解決。
曾服務于世界500強FOXCONN、TDK集團公司。歷任人力資源經理、總監、副總等職務。將近20年的企業管理咨詢、培訓授課經驗。在組織戰略、組織行為、中高層領導藝術、管理技術創新、人力資源優化、問題分析與解決等領域,頗有獨到見解并積淀了豐富的可操作性實戰經驗。謝老師也是中國大陸早期赴臺灣生產力中心和海外深造領導力課題的學者。授課方式多元化,采用MBA管理案例教學的模式。他的課程結構清晰、邏輯嚴密、工具實用、方法有效,解決了企業的實際問題,也贏得了業界良好口碑和贊譽。十五年受邀在制造業、銀行、電力、石油、IT、航空、地產等中外知名企業、院校、星級酒店培訓2000多場,服務企業1200家,累計聽課近10萬余人次。 連續5年每年250天以上授課量。
出版光盤:【六項能力做好部門經理】
客戶見證 (銀行、電力、航空、五星級酒店、五百強制造業、知名國企、汽車、重工):
中國移動、中國聯通、中國建設銀行、中國工商銀行、中國農業銀行、光大銀行、廣發證券、國家電網、南方電網、蘭州電力、鄭州電力、雅居樂、恒大、富力、佳兆業地產、綠地集團、中糧、深圳麒麟山莊、深圳陽光酒店、廣州花園酒店、蘇酒集團、深航、南航、海航、OPPO、BP、中海油、南玻集團、京瓷美達、徐工、柳工、立白集團、美的、富士康、偉易達、金田銅業、華陽集團、阿里巴巴、金蝶軟件、日立電梯、東風本田、金龍客車、宇通客車、比亞迪、歐派櫥柜、格蘭仕、廣東水電集團、廈門水務、深圳燃氣、新奧燃氣、白云山制藥、國藥控股、江山制藥、安踏、步森服飾、紅蜻蜓鞋業、菏澤煙草、新疆巴州煙草、重慶鋼鐵集團(重鋼)、武漢鋼鐵集團、邯鄲鋼鐵、鑫長達鋼鐵集團等。

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內訓服務流程——
1) 企業根據面臨的問題,提出具體培訓需求。
2) 根據貴單位的培訓需求,確定內訓講師,設計初步培訓方案。
3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓學員代表或上級主管進行溝通,進一步了解企業面臨的問題和培訓需求。
4) 在上述溝通和調研基礎上,根據實際溝通結果修訂培訓方案。
5) 客戶確認度身定制的培訓方案。
6) 簽訂具體內訓服務合同。
7) 制訂培訓教材,配合客戶進行培訓的現場安排。
8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內訓服務工作。
9) 課程結束后對培訓效果進行評析,并進行相關跟蹤服務。
咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯系人:李先生  QQ號碼:11075627。
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·按培訓課題:
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