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關鍵業務及管理人才培養策略內訓課程

(本課程大綱可根據企業實際需求進行調整。如有相關企業內訓需求,請致電010-62278113咨詢具體事宜!)

培訓講師何欣老師(>>點擊查看何欣老師詳細介紹)

課程特點:
 本課程脫胎于何欣老師在萬達、華潤、碧桂園、平安、家樂福五家世界五百強擔任企業大學院長、職能部門總經理的管理經驗,課程中所有觀點、案例均為講師本人親身經歷總結,獲得了多家500強企業高管的認可,對業務產生了積極推動。篇章分為六大篇章、超過10個以上500強案例、超過20個以上的關鍵人才培養要素分析,以“關鍵人才”為核心,詳細分解打造的系統化解決方案、實效落地。

課程對象:
企業中高層管理人員、人力資源管理者、承擔人才培養職責的業務管理者

組織收益:
 意識:提高管理者的關鍵人才管理及培養意識、人才風控意識,實現業務與人力資源的有效聯動。
 方法:從戰略角度思考、梳理出一整套企業關鍵人才供應鏈打造方法、解決關鍵人才打造問題。
 技能:全面掌握關鍵人才培養十大關鍵技能,包括:關鍵崗位、成果“有用”、能力模型、心靈突破、師徒制、文本筐、學習地圖、場景教學、專業研修、戰訓結合。

課程時間:
2天(6小時/天)

課程綱要:
第一單元:關鍵人才供應鏈策略——從組織人才戰略到關鍵人才打造
 人才與戰略思考的邏輯:人才戰略、關鍵人才與商業目標
 邁向未來的人才發展戰略的三個關鍵詞(人才供應鏈、培養基地、關鍵崗位培養)
 對人才供應鏈三大工具的效果分析
 關鍵人才建設是HR與業務部門的一場共舞
 HR與業務部門有效聯動的五大方式(三個維度)
 價值提示:從人才戰略到關鍵人才的價值鏈落地

第二單元、從界定到評價:關鍵崗位打造五步法
 關鍵思考:本公司的關鍵崗位是哪幾類?如何成長、如何評估培養價值?
 聚焦+發散:關于人才打造的整體邏輯(務實、落地)
 關鍵崗位打造實踐第一步:界定
 500強案例:定義關鍵崗位范圍的金字塔
 關鍵崗位打造實踐第二步:供給
 工具:高層管理干部三大供給渠道及重要提示
 關鍵崗位打造實踐第三步——識別A(空間:勝任力模型)
 關鍵崗位打造實踐第三步——識別B(時間:不同階段人才特質)
 關鍵崗位打造實踐第四步——培養(培訓部或企業大學)
 工具:關鍵人才成長的“五個看”
 500強案例:建立分層級人才培訓項目體系
 工具:人才培養項目“有用”的雙維度、四指標
 從人才培養的數量維度看有用:人才出欄率
 從人才培養的質量維度看有用:數據級、發布級、組織改善級
 關鍵崗位打造實踐第五步——評價(學習、實踐到評估)
 工具:基于業務的“三堂會審”模式
 價值提示:通過實踐案例,掌握關鍵崗位系統化打造邏輯

第三單元:三位一體——高管培養優秀實踐及經典案例
 觀點:管理者的兩項基本工作:業務戰略+組織能力
 知識補充:以項目(效益)為中心驅動項目——項目總負責制
 知識補充:企業價值鏈的多維度分析
 三力組合:運營力、領導力、專業力
 三位一體:高管培養策略的三大驅動要素
 要素A、以領導力素質模型驅動(全面)
 世界咖啡研討:素質模型在關鍵管理人才培養中的應用
 500強案例:以素質模型為基礎的項目總培養驅動(素質模型建設思路)
 要素B、以精品課程驅動(視野)
 500強案例:管理者精品課程策略(課單參考)
 工具:人才培養的“立足現在、放眼未來”
 要素C、以關鍵業務能力驅動(聚焦)
 500強案例:以關鍵業務能力為中心的管理者培養驅動
 模型A:某研發制造企業“管理者運營六力”
 模型B:某營銷行業總經理的“4+1”關鍵能力
 模型C:某房地產項目總“六力”模型(基于組織業績)
 你所在單位的業務一把手有哪些業務能力(業務價值鏈分析)

第四單元、Officer:新入職管理干部培養的卓越之旅
 關鍵邏輯:解決問題是最好的學習
 企業實踐:新入職高管(總監以上)集訓營
 工具1、解決問題類:緊貼業務問題培養新干部
 工具2、情感入模子類:讓新干部破冰融入
 工具3、提高生存率類:讓新干部有效存活
 500強案例:企業管理之道(含課程地圖)
 500強案例:音樂拓展課 、巔峰對決、案例復盤課、生存寶典(含流程、模板)

第五單元、Talent:高端人才后備的培養之路(天龍八步)
 步驟A、明確的發展路徑
 步驟B、學習+實踐的結合
 步驟C、導師輔導機制(兩類別、討論)
 步驟D、職能輪崗
 步驟E、一線業務實踐
 步驟F、培訓活動設計
 步驟G、日常評估
 步驟H、能力測評
 價值提示:打造本企業三位一體式的關鍵管理者培養機制

第六單元:五項要素——業務人才培養策略及經典實踐
 要素A、系統化(含企業實踐)
 要素B、職涯化(含企業實踐、學習地圖建設思路)
 要素C、場景化(含企業實踐)
 研討:如何設計本企業的專業場景化教學
 要素D、縱向協同化(含企業實踐)(含一二級人才池、區域幫扶思路)
 要素E、橫向互補化(含企業實踐)
 500強案例:海外及國際化業務人才培養范例
 500強案例:高級專業研修班項目(針對業務負責人)

第七單元:行動學習及戰訓結合項目(三位一體的戰訓結合系統)
 三位一體式戰訓學習系統
 輕行動學習:基于業務重難點主題的輕行動學習設計
 典型案例:輕行動學習項目操盤
 開盤戰訓:基于項目開盤的展訊學習系統
 典型案例:開盤戰訓實例
 ALRM:行動式學習地圖的設計
 典型案例:基于項目強弱交流幫扶的學習機制
 500強案例:不培養能力、只控制歸屬(精英俱樂部項目)
 價值提示:業務管理者應該用好關鍵人才,用“戰訓結合”的方式培養人才。

【聯系咨詢】

聯系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

聯 系 人:李先生  陳小姐

電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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內訓服務流程——
1) 企業根據面臨的問題,提出具體培訓需求。
2) 根據貴單位的培訓需求,確定內訓講師,設計初步培訓方案。
3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓學員代表或上級主管進行溝通,進一步了解企業面臨的問題和培訓需求。
4) 在上述溝通和調研基礎上,根據實際溝通結果修訂培訓方案。
5) 客戶確認度身定制的培訓方案。
6) 簽訂具體內訓服務合同。
7) 制訂培訓教材,配合客戶進行培訓的現場安排。
8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內訓服務工作。
9) 課程結束后對培訓效果進行評析,并進行相關跟蹤服務。
咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯系人:李先生  QQ號碼:11075627。
企業培訓導航
·按培訓課題:
企業戰略
運營管理
生產管理
研發管理
營銷銷售
人力資源
財務管理
職業發展
高層研修
標桿學習
認證培訓
專業技能
·按培訓時間:
一月課程
二月課程
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四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
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十一月課
十二月課
·按培訓地點:
北京培訓
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