【課程目標】
經理人的領導力塑造對團隊建設起著舉足輕重的作用，本培訓幫助經理人正確做好管理角色定位，認知領導力素質模型模型，體驗了解領導力的發展階段和原則，塑造經理人責任心態，加強經理人影響力的提升，提升領導力，幫助經理人了解自身在各項關鍵能力上的表現，并通過案例分析及演練幫助全方位提升管理素養。
掌握一些經過事實驗證的、有效的、簡單并易于操作的工作管理及工作氛圍管理工具，提高自我管理技能。
認知：領導力的基本概念，領導力素質模型，樹立正確的職業心態。
建立：幫助學員建立領導力五力模型概念，突破思維模型提升影響力。
了解：不同層面的領導力法則。
學會：建立領導力素質模型。
感悟：企業文化建設是提升領導力的重要組成部分。
學會：對自我認知及對他人的了解，加強工作配合與溝通。
【課程特色】
1. 運用實踐互動深化課程，更有效地幫助體驗課程核心要義；
2. 實踐案例分析及小組研討，更直觀地幫助領會課程思想；
3. 方法和工具全面的展示，通過體驗來使得參與者直接感受。
【課程時長】2天
【課程大綱】
第一單元：經理人領導力認知
一、領導力的基本概念及經理人角色定位
1. 結合工作實際談談對領導力的理解
2. 領導力的概念
3. 經理人發展領導力的六大需求
4. 企業的生命周期和領導力表現
5. 經理人的角色與定位
6. 解析領導力的五力模型
1) 感召力
2) 前瞻力
3) 影響力
4) 控制力
5) 決斷力
學員討論：領導力自評
二、經理人影響力的塑造
1. 權利的影響力
2. 非權利的影響力
1) 互惠原理
2) 認同原理
3) 權威原理
3. 用正確的管理思維塑造影響力
1) 管理者思維塑造六層面解析
2) 管理者責任意識的培養
體驗活動：誰之責任
案例分析：思維層面認知及提升
第二單元：經理人領導力發展階段
一、領導力的五個發展層次
1. 解析五個層次的本質與要求
1) 職位
2) 認同
3) 生產
4) 培育
5) 尊重
2. 不同層面的領導力法則
學員體驗及分享：管理金字塔
案例分析：
二、管理心理學與領導力提升
1. 心智模式的自我認知
2. 領導決策中從快思到慢想
1) 對比效應
2) 從感性到理性
3. 領導力中的“可控感”從何而來
1) 學習接納自己
2) 可控和不可控的理解
3) 工作計劃的本質是控制
學員活動：結合實際討論控制點
4. 門檻效應與影響力
1) 領導力是讓下屬心甘情愿說“是”的能力
2) 門檻效應的應用
5. 需求原理與激勵
1) 領導力是激發下屬源動力的能力
2) 需求理論與雙因素理論
3) 激勵是經營人的能力
4) 適應性效應的應用
6. 領導力提升金字塔
學員活動：優點座椅
第三單元：經理人領導力素質模型及實用訓練
一、建立領導力素質模型
1. 什么是素質
2. 勝任素質與冰山模型
3. 什么是素質模型
4. 領導力素質模型圖
5. 領導力素質模型的構成及應用
1) 內容
2) 定義
3) 維度
4) 層級
學員演練：認識動機
案例分析：素質模型的建立
二、領導力素質實踐應用
1. 如何有效分派任務
2. 如何對下屬進行工作過程控制
3. 如何培育下屬
4. 學員演練：
三、體現領導力的員工激勵
1. 認知激勵的內在本質
1) 激勵是經營人的能力
2) 激勵解決意愿的問題
2. 員工為什么需要激勵
1) 員工需求分析
2) 需求理論和雙因素理論
3. 從適應性效應看物質激勵與精神激勵
4. 員工不同的動機與期望理論
5. 激勵強調內在報酬
學員討論分析：現有的激勵措施
6. 正激勵與負激勵
7. 激勵員工常用手段分析
1) 明確的使命
2) 氣氛和諧的團隊
3) 良好的企業文化
4) 工作成就感
8. 激勵員工金字塔
第四單元：文化建設與經理人領導力
一、領導力是塑造文化影響力的能力
1. 影響人們行為要素的分析
2. 企業文化的形成
視頻賞析：
3. 顯性文化和隱形文化的特點及形成
4. 管理者如何塑造團隊共同的價值觀
1) 明確團隊核心價值觀
2) 用行為塑造習慣
3) 樹立榜樣文化
二、用文化建設提升團隊合作
1. 領導力保證團隊合作的兩大要素
學員活動及分享：收獲季節
2. 建立復盤文化
1) 深刻認識復盤的含義
2) 把成功復制為能力
3) 復盤的四個步驟
4) 案例分析與學員演練：
3. 團隊活動是增強凝聚力的重要法寶
課程回顧與總結
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