（本課程大綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。如有相關(guān)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求，請(qǐng)致電010-62278113咨詢具體事宜！）
【培訓(xùn)講師】薛旭亮（>>點(diǎn)擊查看講師詳細(xì)介紹）【課程簡(jiǎn)介】幾百年來(lái)，我們一直都生活在一個(gè)神秘的
領(lǐng)導(dǎo)之謎中：領(lǐng)導(dǎo)力只是少數(shù)人有幸擁有的特殊能力。這種思想已滲透到日常生活之中，因?yàn)槟銜r(shí)常會(huì)聽(tīng)到有人問(wèn)“領(lǐng)導(dǎo)是天生的，還是后天培養(yǎng)的？”
和其它所有的能力一樣，領(lǐng)導(dǎo)能力不是來(lái)自于某種遺傳基因。它不是普通人無(wú)法企及的地位、身份和密碼，而是能看得見(jiàn)的一系列技巧和能力。當(dāng)然，有些人會(huì)比其它人的領(lǐng)導(dǎo)能力更強(qiáng)。這又意味著什幺呢？這意味著：我們?cè)绞前杨I(lǐng)導(dǎo)力看做是一種天生的稟賦，我們就越是會(huì)放棄自己的職責(zé)，不去成為本可以成為的卓越領(lǐng)導(dǎo)者；我們?cè)绞瞧诖驅(qū)W家能幫助我們挑選最優(yōu)秀、最聰明的基因，我們就越是會(huì)逃避個(gè)人工作責(zé)任。
本課程以波斯納和庫(kù)澤斯所著的《領(lǐng)導(dǎo)力》為藍(lán)本，結(jié)合德魯克關(guān)于管理與領(lǐng)導(dǎo)力的思想，通過(guò)情景模擬演練的形式，試圖讓神秘的領(lǐng)導(dǎo)力走下神壇，最終體現(xiàn)在現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)者的行為模式中。
【課程收益】1、重新審視自己的領(lǐng)導(dǎo)力，找到領(lǐng)導(dǎo)行為中所存在的優(yōu)缺點(diǎn)
2、使你的行動(dòng)與理念保持一致，為他人樹(shù)立可以信賴的榜樣
3、激發(fā)他人與你共享共同的愿景，并在愿景的基礎(chǔ)上訂立目標(biāo)
4、通過(guò)影響力的提升，增強(qiáng)完成工作的持久能力
5、提高自我和下屬自我提升的意愿，并在實(shí)踐中施行
【課程大綱】第一單元：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
1、領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？
2、領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度
3、信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控
4、通過(guò)和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量
5、召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟
第二單元：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵技術(shù)
1、領(lǐng)導(dǎo)力是動(dòng)員大家達(dá)成共同愿景的技術(shù)
2、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)：信譽(yù)
3、領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)行為
4、員工準(zhǔn)備度與情景領(lǐng)導(dǎo)技術(shù)
5、領(lǐng)導(dǎo)者的決策思維
第三單元：領(lǐng)導(dǎo)力修煉
1、領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在修煉
2、領(lǐng)導(dǎo)力的外在修煉
第四單元：領(lǐng)導(dǎo)變革
1.變革的周期理論（摩爾變革六大關(guān)鍵階段）
2.對(duì)于變革，
團(tuán)隊(duì)的五層抗拒分析
3.穿越五層抗拒，把團(tuán)隊(duì)帶上一條船
第五單元：領(lǐng)導(dǎo)力前奏--認(rèn)準(zhǔn)方向
1、個(gè)人最佳領(lǐng)導(dǎo)故事
2、卓越領(lǐng)導(dǎo)五種習(xí)慣性行為
3、領(lǐng)越TM LPI介紹及學(xué)員LPI測(cè)評(píng)結(jié)果反饋
第六單元：領(lǐng)導(dǎo)力行為一：以身作則
1、行為介紹
2、受人尊敬的領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)
3、明確價(jià)值觀與承諾度
4、價(jià)值卡分類活動(dòng)
5、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者如何以身作則的視頻-沙克爾頓在絕境中的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
6、使行動(dòng)與價(jià)值觀保持一致，為他人樹(shù)立榜樣
7、單元小結(jié)
第七單元：領(lǐng)導(dǎo)力行為二：共啟愿景
1、行為介紹
2、愿景介紹
3、展望美好及獨(dú)特的未來(lái)
4、為愿景注入活力
5、活動(dòng)：反思你的過(guò)去，明確自己的核心價(jià)值觀和追求
6、課后作業(yè)：明確你的未來(lái)愿景
7、單元小結(jié)
第八單元：領(lǐng)導(dǎo)力行為三：挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
1、介紹此種習(xí)慣行為的視頻
2、從外部獲取
創(chuàng)新想法
3、勇于冒險(xiǎn)和從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)
4、一次前進(jìn)一小步
5、單元小結(jié)
第九單元：領(lǐng)導(dǎo)力行為四：使眾人行
1、行為介紹
2、感覺(jué)最有能力的時(shí)刻與最無(wú)能的時(shí)刻
3、一個(gè)增強(qiáng)他人能力的領(lǐng)導(dǎo)者的做法
4、發(fā)展能力
5、增強(qiáng)協(xié)作
6、單元小結(jié)
第十單元：領(lǐng)導(dǎo)力行為五：激勵(lì)人心
1、行為介紹
2、一次有意義的認(rèn)可活動(dòng)
3、一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者激勵(lì)人心的視頻
4、激勵(lì)人心的4個(gè)要點(diǎn)
5、講述激勵(lì)人心的故事
6、單元小結(jié)
第十一單元：做出承諾
1、單元介紹
2、個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力提升目標(biāo)和計(jì)劃
3、個(gè)人愿景陳述
您的位置：