【培訓(xùn)講師】文亮老師（>>點(diǎn)擊查看文亮老師詳細(xì)介紹）
【課程概述】
結(jié)構(gòu)性思維，是一項(xiàng)重要的管理技能，掌握了這一管理技能，將使您在職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，獲得以下優(yōu)勢(shì)：
1、能夠幫助您“思考更清晰”和“表達(dá)更準(zhǔn)確”，享受思考為工作帶來(lái)的成就感；
2、能夠快速完成方案，而且條理清晰，重點(diǎn)突出，獲得上司的賞識(shí)，客戶(hù)的青睞；
3、能夠制作出周密的商業(yè)計(jì)劃，從而牢牢地控制住企業(yè)生命線(xiàn)；
4、能夠有條不紊地處理各種復(fù)雜問(wèn)題，在紛繁的市場(chǎng)上，先人一步走向成功；
5、能夠有效安排好學(xué)習(xí)與工作，快速掌握新崗位所需知識(shí)，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。
【課程對(duì)象】
1、高績(jī)效組織全員訓(xùn)練
2、場(chǎng)景模擬
場(chǎng)景1：您的下屬對(duì)您匯報(bào)工作，聽(tīng)了半天您還是不知道他究竟要說(shuō)明什么，或者需要您提供什么幫助！
場(chǎng)景2：洋洋灑灑寫(xiě)了幾十頁(yè)的PPT報(bào)告，在會(huì)議上也跟大家滔滔不絕地演講了30分鐘，雖然信息量非常豐富，但是觀眾依然是不知所云、一片寂靜……
場(chǎng)景3：在電梯中偶遇上司,上司：“手頭的項(xiàng)目情況怎么樣？”您一時(shí)語(yǔ)塞。。。。
【課程特色】
1、體驗(yàn)式多維度訓(xùn)練：根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”特點(diǎn)，課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式，進(jìn)行多維度強(qiáng)化訓(xùn)練，從而獲得能力提升；
2、一對(duì)一實(shí)際任務(wù)模擬：學(xué)員在練習(xí)既定項(xiàng)目時(shí)，將針對(duì)工作中遇到或?qū)⒁媾R的實(shí)際任務(wù)進(jìn)行分析和討論；
3、學(xué)習(xí)小組互助輔導(dǎo)：建立學(xué)習(xí)小組互助制度，使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過(guò)程中反復(fù)運(yùn)用，真正達(dá)成能力提高。
【課程時(shí)長(zhǎng)】2天（6小時(shí)/天）
【課程大綱】
第一部分 構(gòu)建匯報(bào)結(jié)構(gòu)模型
章節(jié)要點(diǎn)：四個(gè)基本特點(diǎn) 結(jié)構(gòu)性接受分析信息
一、工作匯報(bào)模型
1、導(dǎo)入案例：什么時(shí)候開(kāi)會(huì)比較合適？ 小組討論……..
2、在討論過(guò)程中，先講案例，再萃取概念：“匯報(bào)模型”
3、緊扣案例逐一展開(kāi)4個(gè)特點(diǎn)說(shuō)明：
1）結(jié)論先行+上下對(duì)應(yīng)+分類(lèi)清楚+排序邏輯
4、結(jié)合剛才“會(huì)議案例”，切實(shí)體驗(yàn)?zāi)Ｐ偷氖褂酶杏X(jué)。
5、推導(dǎo)出推出：金字塔框架圖
6、課堂練習(xí)
7、引導(dǎo)工作匯報(bào)3種子結(jié)構(gòu)
1）子結(jié)構(gòu)一：主題和子主題之間的縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系
2）子結(jié)構(gòu)二：子主題之間的橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系
3）子結(jié)構(gòu)三：序言的講故事結(jié)構(gòu)
第二部分 縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
一、自上而下的疑問(wèn)/回答式
1、導(dǎo)入
1）問(wèn)題討論：開(kāi)會(huì)與電影，哪一個(gè)呈現(xiàn)形式吸引力大？為什么？
2）導(dǎo)出結(jié)論：懸念
2、我們的表達(dá)（含工作匯報(bào)）如何像看電影一樣吸引人呢？自上而下疑問(wèn)回答式
1）提供“自上而下的疑問(wèn)/回答式對(duì)話(huà)模式”工具
2）課堂練習(xí)：…
3、如何設(shè)置疑問(wèn)？
1）同理心原理 | 換位思考
2）常用的2個(gè)工具：5W2H 2W1H
案例演繹、證實(shí)
課堂練習(xí)：你作為客戶(hù)經(jīng)理，怎么給客戶(hù)傳遞這個(gè)信息？
4、如何設(shè)置回答？
1）基本工具：掰開(kāi)揉碎+重新構(gòu)建=結(jié)論
案例解析：IP網(wǎng)絡(luò)攻擊的統(tǒng)計(jì) ***白金卡你值得擁有
課堂練習(xí)：匯報(bào)工作一定要瞄準(zhǔn)對(duì)方的痛點(diǎn)重新構(gòu)建結(jié)論，
5、課堂練習(xí): 如何設(shè)疑回答模式
1）各組自行收集工作中的課題討論
2）委派代表公開(kāi)演繹
二、自下而上的概括/總結(jié)式
1、導(dǎo)入
案例分析：為了提高產(chǎn)品銷(xiāo)售量，我們應(yīng)當(dāng)。。。。。
引導(dǎo)出：自下而上的概括/總結(jié)工具
2、概括/總結(jié)工具：第一步|收集要點(diǎn)---第二步|分類(lèi)邏輯---第三步|提煉結(jié)論
3、課堂練習(xí)…
4、在使用“概括式總結(jié)工具”時(shí)，注意事項(xiàng)
1）觀看視頻討論：
引導(dǎo)出：概括總結(jié)時(shí)的2點(diǎn)技巧：要有結(jié)論 要有感染力
第三部分 橫向的演繹與歸納結(jié)構(gòu)
一、歸納與演繹定義
1、導(dǎo)入
討論題：如何說(shuō)服女朋友嫁給你？
導(dǎo)出：歸納演繹定義
2、提出“歸納演繹”定義，兩者之間如何轉(zhuǎn)換
1）歸納演繹定義
2）兩者之間轉(zhuǎn)換模型
案例分析：陳道明平息爭(zhēng)論的
二、演繹結(jié)構(gòu)論證
1、演繹論證有2個(gè)結(jié)構(gòu)
1) 案例分析1分析《為人民服務(wù)》片段+推導(dǎo)出：演繹論證標(biāo)準(zhǔn)式結(jié)構(gòu)
2) 案例分析2閱讀分析解讀抑郁癥的文章+推導(dǎo)出：演繹論證標(biāo)常見(jiàn)式結(jié)構(gòu)
2、職場(chǎng)中的實(shí)際應(yīng)用
1）各組點(diǎn)評(píng)：***冰箱2016年度經(jīng)營(yíng)工作會(huì)議報(bào)告
2）那么您的2016年工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣子呢？
三、歸納結(jié)構(gòu)論證
案例分析
1) 2006年悲催的貝克漢姆 | 不同報(bào)社的2位記者采寫(xiě)了2篇不同的專(zhuān)題報(bào)道
2) 原因分析：哪里不一樣？為什么不一樣？
3) 導(dǎo)出：歸納結(jié)構(gòu)論證的作用
1、在思考表達(dá)時(shí)，如何歸納分類(lèi)呢？
1）第一步：在三種分類(lèi)方式選擇一種分類(lèi)方式
2）第二步驟：MECE工具確保分清分盡
導(dǎo)出：MECE黃金法則
要養(yǎng)成MECE思考習(xí)慣
課堂練習(xí)：假設(shè)你開(kāi)一輛貨車(chē)從杭州出發(fā)去西安送貨...
四、演繹、歸納應(yīng)用時(shí)的利弊
1、導(dǎo)入 案例分析...
2、導(dǎo)出：演繹適用于---說(shuō)服力 歸納適用于----萃取經(jīng)驗(yàn)
3、提出模型結(jié)構(gòu)圖，指出各有利弊，在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中務(wù)必要注意場(chǎng)景
第四部分 序言的講故事結(jié)構(gòu)
一、序言結(jié)構(gòu)基本要素
1、導(dǎo)入案例分析：
1）閱讀短文找出標(biāo)準(zhǔn)的序言結(jié)構(gòu)有哪些部分構(gòu)成？
2）導(dǎo)出SCQA模型要素：S情境 C沖突 Q疑問(wèn) A方案
2、解讀SCQA模型要素，如何運(yùn)用四要素
3、課堂練習(xí)...
二、常見(jiàn)序言模式
1、導(dǎo)入案例分析：閱讀《人群結(jié)構(gòu)中的老齡化》短文，找出標(biāo)準(zhǔn)的序言結(jié)構(gòu)有哪些部分構(gòu)成？
2、提供四種常見(jiàn)模式：標(biāo)準(zhǔn)式 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式 突出憂(yōu)慮式 突出信心式
3、課堂練習(xí)：學(xué)員自行調(diào)整序言結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)一下四種模式是什么感覺(jué)？
第五部分：現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、點(diǎn)評(píng)糾偏
一、課程概要回顧
1、對(duì)整個(gè)“結(jié)構(gòu)性思維”知識(shí)串講一遍，形成體系結(jié)構(gòu)
二、指導(dǎo)如何實(shí)踐使用
2、在日常工作中如何應(yīng)用“結(jié)構(gòu)性匯報(bào)模型”：
1）構(gòu)建匯報(bào)結(jié)構(gòu)（匯報(bào)提綱）
第一步 基于目標(biāo)---定主題
第二步 縱向結(jié)構(gòu)---搭框架
第三步 橫向結(jié)構(gòu)---理順序
2）呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)練習(xí)
示范指導(dǎo)表達(dá)路徑順序，現(xiàn)場(chǎng)演示
您今天學(xué)會(huì)了嗎？每組做一個(gè)結(jié)構(gòu)性總結(jié)
【聯(lián)系咨詢(xún)】
聯(lián)系電話(huà)：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
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