課程背景：
為什么團(tuán)隊(duì)如此流行？
班組是車間最有戰(zhàn)斗力的作戰(zhàn)單位，班組團(tuán)隊(duì)的效率直接反映了車間的效率，車間的效率直接影響著工廠效益，所以，在目前激烈的市場競爭環(huán)境下，如何構(gòu)建高效的班組團(tuán)隊(duì)與強(qiáng)勢的班組文化是現(xiàn)代企業(yè)面臨的主要課題，。
本課程是從班組管理的實(shí)際出發(fā)，注重團(tuán)隊(duì)管理的特點(diǎn)，將班組團(tuán)隊(duì)管理技術(shù)應(yīng)用到實(shí)踐中，以構(gòu)建高績效班組為目標(biāo)，幫你掌握團(tuán)隊(duì)發(fā)展的技術(shù)與實(shí)戰(zhàn)能力，帶領(lǐng)下屬完成目標(biāo)。
課程目標(biāo)：
掌握人性特點(diǎn)，能帶人帶心，激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣
學(xué)會(huì)建設(shè)高績效團(tuán)隊(duì)的方法，帶動(dòng)下屬去完成任務(wù)
打造贏在執(zhí)行、力求完美團(tuán)隊(duì)，追求卓越企業(yè)
塑造文化基因，完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)
課程綱要：
第一單元：組建團(tuán)隊(duì)
什么是團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐案例
團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)
第二單元： 打造高績效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)的成長模型
高效團(tuán)隊(duì)的期待
高效團(tuán)隊(duì)的特征
第三單元：領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)
診斷團(tuán)隊(duì)角色
團(tuán)隊(duì)角色基因分析
第四單元：團(tuán)隊(duì)的績效考核
制訂團(tuán)隊(duì)考核指標(biāo)
效益指標(biāo)
過程指標(biāo)
選擇考核方法
對您的團(tuán)隊(duì)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)
第五單元：團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)
班組文化建立的必要性
班組文化的5個(gè)1工程”
班組長是氛圍塑造的核心人物
構(gòu)建文化在行動(dòng)
班組文化的作用
專家簡介：彭程
彭程，精益化管理實(shí)踐專家，稻盛經(jīng)營哲學(xué)的踐行者，中國制造國民性改造先行者，華夏管理培訓(xùn)網(wǎng)資深培訓(xùn)師，中國制造在線資深管理顧問，中國制造實(shí)效咨詢模式實(shí)踐專家， TWM咨詢機(jī)構(gòu)高級合伙人。
彭老師擁有近二十年國際、國內(nèi)知名企業(yè)的生產(chǎn)制造管理和企業(yè)高層管理運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)，對于解決制造企業(yè)管理中的疑難問題，有著豐富的管理和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。多年制造企業(yè)管理工作實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，融會(huì)東西方管理的精髓，熟知外資、民營、高科技企業(yè)的經(jīng)營和管理之道，尤其對制造企業(yè)人才培養(yǎng)、制造企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)范化管理、制造型企業(yè)診斷、生產(chǎn)技術(shù)與生產(chǎn)力提升、業(yè)務(wù)流程優(yōu)化等領(lǐng)域有深入系統(tǒng)、獨(dú)特的理解和思考!
教學(xué)特點(diǎn)與反饋評價(jià):平易自然，深入淺出，擅長案例互動(dòng)式教學(xué)，課程以觀念和實(shí)務(wù)為特色，大量列舉常見事例豐富課程講解，主題鮮明、事例生動(dòng)，理論部分觀點(diǎn)新穎，常有驚人之語，實(shí)務(wù)部分主要由企業(yè)管理和職業(yè)顧問經(jīng)歷所積累的豐富案例為主，其演繹充滿活力、富有激情、極具感染力，貼近企業(yè)的實(shí)際需要，深受業(yè)界的歡迎和好評！
研究領(lǐng)域：
Lean
Lean TPM
精細(xì)化管理
阿米巴經(jīng)營哲學(xué)與實(shí)踐
新經(jīng)理訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目
精益人才訓(xùn)練項(xiàng)目
管理COACH
組織發(fā)展OD等等。
客戶反饋及評價(jià)：
培訓(xùn)主題明確、演講風(fēng)趣幽默，案例極具感染力，能調(diào)動(dòng)起學(xué)員積極性，注意挖掘?qū)W員團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)的能力，圓滿完成了企業(yè)的培訓(xùn)目標(biāo)。
教材貼近企業(yè)實(shí)操，整個(gè)教學(xué)過程嚴(yán)謹(jǐn)而務(wù)實(shí)，案例講評恰到好處。老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，課件準(zhǔn)備充分、設(shè)計(jì)精良，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員積極性，全員互動(dòng)性極強(qiáng)，培訓(xùn)組織控制到位，培訓(xùn)質(zhì)量滿意率達(dá)95%以上。
培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式靈活，尤其是看電影學(xué)管理的案例，惟妙惟肖，畫龍點(diǎn)睛，點(diǎn)評恰到好處，學(xué)員受益匪淺，游戲活動(dòng)使廣大學(xué)員更加掌握了培訓(xùn)內(nèi)容的精華。
培訓(xùn)師態(tài)度認(rèn)真，精神飽滿、準(zhǔn)備充分，針對性較強(qiáng)。互動(dòng)式教學(xué)，能較好的調(diào)動(dòng)學(xué)員的熱情、情緒和參與。形式比較新穎、活潑，課堂氣氛活躍，學(xué)習(xí)氣氛高漲，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。
彭老師管理理論扎實(shí)，案例豐富，課程從講解理念、工具實(shí)務(wù)，模擬問題等角度，針對學(xué)員的課程目標(biāo)進(jìn)行訓(xùn)練，讓學(xué)員帶著問題來，帶著方案走，彭老師的課實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)。
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