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培訓講師：曾子熙（>>點擊查看老師詳細介紹）
課程介紹：
本課程以拉里.博西迪和拉姆.查蘭的所著的《執行力》書為核心，結合高效能人士的執行四原則的框架，建立高效執行的三大基石，學習執行力的三大核心流程，掌握高效執行四原則的技巧，打造組織高效執行力。執行力—目前非常流行的一個話題，到底什么是“執行力”呢？一般比較通俗地理解就是“完成任務的能力”，比較學術定義的說法就是“實現企業既定策略目標的能力”。每一個企業都會有策略，每一名管理者也都會對下屬有要求，無論策略是否正確或者宏偉，要求是否明確、有效，都會帶來它們各自的結果。企業與管理者都必須面對的現實是：策略與現實之間往往有很大的鴻溝，有好的規劃，沒有得到執行，所以沒有達成目標，這是一個很符合邏輯的推斷，但事實上，“執行力”是一個概括性很強的概念，概括性強的概念往往模糊了很多本來具體的東西，如果我們單純反向理解，還是只看到了結果而沒有找到原因，映射于組織的層面而論，“執行力”應該是指通過一套有效的系統、體系、組織、文化或技術操作方法等形成決策并把決策轉化為結果的能力，就如同“執行力”一書的作者所言，“執行力是一組特定的行為與方法”，值得關注的，他所用的單位是“組”，成功必須每個環節的配合，失敗只需一個環節的失當，所以，我們必須先從不同層次去理解“執行力”的含義，一是個人的執行力，另一則是組織的執行力。
課程目標：
一、 了解執行力的重要性？執行力概念是什么？
二、 建立一支高效的中層干部隊伍，以提高公司戰略與經營目標執行力
三、 職業化員工隊伍建設對企業執行力發展與完善的影響
四、 使組織對執行力的要求深化至部門，使上級的策略構想及目標要求能落實至部門及其成員
五、 解析執行力不彰的原因及執行力產生的要件，并對應主管應采取的方法與技巧，使學員能掌握具體的決策方式與操作流程。
六、 運用具體可操作的手法，分析執行力未達更高要求的原因。
七、 人員流程的實務技巧，以及期前規劃，期中評估，期末檢核的流程與方法，透過案例呈現，使學員能輕易掌握。
八、 掌握執行力的策略流程與運用計劃制定技巧
九、 學會高效執行四原則，聚焦核心目標，落實執行力。
曾子熙老師講師風格：
一、 講師具有專業魅力的表達技巧，課程活潑具啟發性。
二、 講師具備各類型課程的規劃與講授的實際經驗，實踐性強。
三、 課程內容深入淺出，幽默風趣、見解獨到。
四、 理論與實務兼具, 使學習輕松愉快。
五、 透過問卷分析及個案解說，輕易掌握課程內容。
六、 由實際演練中得到隨學即用的效果。
曾子熙老師課程特色及方式：
一、 體驗活動導入，身心感受創新，原理深入講解
二、 思維碰撞分享，互動學習參與，迷你案例研討
三、 小組觀點競賽，聚焦中心主題，付諸行動實踐
學員對象：中層管理人員
授課時數：2天12小時 （9:00-12:00；13:30-16:30）
推薦講師：曾子熙老師，澳大利亞南澳大學工商管理碩士MBA
課程大綱：
第一單元：重新認識執行力
一. 組織發展與執行力
二. 被忽略的課題——執行
三. 執行為何不受重視
四. 策略與現實間出現鴻溝的問題探討
五. 何謂“執行并完成任務”的能力
六. 何謂“實現企業既定策略目標”的能力。
七. 執行力的衡量標準
八. 執行三關鍵
 執行是策略不可分割的一環。
 執行是企業領導人首要的工作。
 執行必須成為組織文化的核心成分
九. 執行是一種紀律
十. 執行是一組特定的行為與方法
第二單元：高效執行力的三大基石
一. 基石一：執行型領導者的行為
 了解你的企業與員工
 建立私人的情誼
 實事求是
 設定明確的目標與優先級
 后續追蹤
 論功行賞
 傳授經驗以提升員工能力
 了解自我（真誠，自我了解，自我掌控，謙虛 ）
二. 基石二：建立執行的文化
 從信心及行為改變企業執行文化
 建立企業執行系統-GE公司案例
 公司主管會議
 年度領導與組織檢討會
 策略與營運檢討會
 獎勵與業績掛鉤
 要展開強力的對話
 上行下效，發掘真相
三. 基石三：執行的關鍵任務-知人善任
 唯一能操之在我的事項---員工的素質
 親自甄選
 擺脫個人好惡
 適合的人選-網各種人才
 透過他人完成任務該
 能激發員工活力
 能果決處理棘手問題
 能透過他人完成任務
 能做后續追蹤
 如何做到適才適所
 深入分析工作性質
 勇于采取果斷行動
 擺脫個人好惡
 培養個人擔當
 坦白溝通，發掘真相
四. 構建執行力體系的行為準則
 以成果為導向，著眼于目標的管理
 數據管理，沒有調查就沒有發言權
 系統思考整體行動
 排除障礙 積極參與
 著眼于過程的管制調控
 制造危機
 淘汰促進行動能力
 堅決貫徹執行決定了的事
 親自做出表率。
 精心挑選關鍵人員
 活躍的交流，目標與知識的共享
第三單元：高效執行力三大核心流程
一. 高效執行的人員流程
 人員流程三項目標
 精準而深入地評量每位員工
 提供培養各類領導人才的架構，以配合組織未來執行策略的需要；
 充實人才儲備管道，以做為健全接班計劃的基礎。
 人員流程的四項關鍵做法
 連結公司發展計劃及短、中、長期階段性目標；連結營運計劃的目標
 透過持續的改善、接班深度的分析、人員流失風險(retention risk)的降低，開拓領導人才儲備管道。
 決定該如何處理缺乏績效的人。
 將人力資源的任務與運作加以轉型。
 找出關鍵性職務，所謂關鍵性職務
 健全人員流程的典范
二. 高效執行的策略流程
 制定策略的技巧
 確定組織目標
 確定如何著完成
 要擬定這種計劃，確認并界定策略背后的關鍵成功印刷
 根據環境分析分析市場機會與威脅、競爭優勢與劣勢，確定好定位
 制定策略（戰略）計劃核心思考-每個配合工具練習
 對外在環境的評量如何?
 對現有客戶與市場的了解有多少?
 能兼顧獲利的最佳成長之道為何?
 競爭者是誰?
 企業是否具備執行策略的能力?
 計劃執行過程中的階段性目標為何?
 是否能兼顧短期與長期的平衡?
 企業面對的關鍵性課題為何?
 該如何在永續性的基礎上追求獲利?
 高效執行力制定策略的工具
 宏觀趨勢分析——影響因素分析
 價值鏈分析
 成功關鍵因素KSF
 五力分析
 企業資源與能力分析
 SWOT分析把公司內部競爭力與外部環境結合起來
 制定戰略計劃-落實到具體的部門
 從組織績效落實至個人績效
 策略評估的過程
 提出合理的問題
 各實業單位團隊競爭情勢的掌握如何？
 組織執行策略的能力如何？
 計劃的焦點是分散或者集中的？
 與人員流程以及營運流程是否銜接清楚？
 持續跟進直到達成目標
三. 高效執行的運營流程
 制定運營計劃
 設定目標，將營運流程的各項細節銜接到人員及策略流程上。
 對於引致結果的相關行動方案，必須加以討論并具體列明。
 面對龐雜的機會與變數，及時做出睿智的判斷與取舍，預防可能的陷阱。
 進行強力的對話令事實浮現，并隨時指導員工該如何處理。
 觀察并了解自己的員工，以及他們在遇到事情時的各方面表現。
 擬定運營工作計劃應注意的重點
 對運營計劃重新思考
 如何在三天內完成預算編制
 請各部門同步邁向目標
 營運計劃-同時性原則
 營運計劃-同步化原則（卓越執行+高昂士氣）
 目標要務實、假設要健全
 制定高效執行的工作運營計劃
 運營計劃的前瞻性，決策性與目標導向性
 運營計劃要實現自己部門的任務
 運營計劃要成為部屬行動的依據
 運營計劃要能評價部屬工作成果的基準
 明確任務職掌分配
 掌握成功關鍵要素，作成推動方案
 明訂時程表與管制計劃
 有效控制
 檢視計劃和其實行的過程之偏差。
 控制的原則—掌握執行的狀況：經由檢查、測試、調查、觀察掌握現狀與標準的差異性。

第四單元：高效執行力四原則
一. 原則1、聚焦最重要的目標
 對好點子說“不”
 確定你的最重要目標
 如何讓組織聚焦目標
 規則1、沒有任何團隊可以同時聚焦兩個以上最重要目標。
 規則2、你選擇的局部戰斗必須要為贏得整個戰爭服務。
 規則3、領導可以否決，但不能獨斷。
 規則4、所有的最重要目標必有明確的完成時限和標準
 精簡目標并設定完成時限
二. 原則2、關注引領性指標
 滯后性指標VS引領性指標
 引領性指標可能和直覺相悖
 如何找到引領性指標
 如何跟蹤引領性指標的數據
 引領性指標帶來更多的投入
三. 原則3、堅持激勵性記分表
 建立激勵性的選手型記分表
 它是否顯而易見？
 它展示的是引領性指標還是滯后性指標？
 能否一眼從記分表上看出是否勝利？
 如何提升團隊士氣
四. 原則4：建立規律問責制
 最重要目標會議
 排除萬難，保持聚焦
 確立問責節奏
 拒絕全天候灰色工作狀態
 痛苦工作的解藥
 與眾不同的問責制
 會議也可以很有趣
 高效執行4原則的力量

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