【課程老師】王伯元老師（點擊可查看老師詳細介紹）
【課程背景】
1、好多人忙來忙去就是效率低下。
2、好多人總說自己工作壓力大，一個蘿卜要同時占幾個坑。
3、好多人以時間緊作為推辭，可是一旦發現別人因接受得了“好處”，又是抱怨一堆。
4、好多人做了領導，卻發現自己過得很累、很緊張。
5、好多人發現學了不少時間管理，卻發現用不了，或者“越勇越麻煩”。
6、好多人發現自己態度、能力都好像沒有什么問題，可是還是那么的忙。
【課程對象】
所有在效能改善方面正在困惑的人或組織；
所有想經由效能提升、時間管理而增進績效進步的人或組織。
【課程時長】1天（6小時/天）
【課程收益】
1、學會效能分析與改善舉措。
2、支持學習者有效增強自己的績效表現。
3、學會真正的基于目標管理的高效時間管理。
4、理清時間觀念與實踐觀念的關系及迫切度。
5、借由學習者效能提升的自動自發意識與行動有效性推動企業改善績效現狀。
【課程大綱】
一、還原時間的本質
1、時間到底是個什么東西？
2、你的時間夠用嗎？
3、你的時間都去哪兒了？
4、你的工作效能低，到底是時間問題，還是態度問題，還是能力問題？
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二、時間管理的必要性
1、留給你的時間不多了，盤點你的過去、現在和未來。
2、時間真的如海綿里的水，一擠就有，關鍵是擠的路徑。
3、每個人都時間配置是一樣的，區別在于時間的利用率不一樣。
4、忙、盲、茫、莽、氓的真實呈現。
5、時間管理與個人、組織效能提升的關系。
6、時間管理的誤區的深層原因是什么？
三、提升個人時間管理水準
1、時間不能光靠擠。
2、時間管理要有清晰的規劃。
3、向我們的不喜歡要時間。
4、拒絕借口就是做有效的時間管理法則。
5、提升工作技能獲取時間管理的主動權。
6、做好個人實效的職業規劃提升職業時間的“高利用率”。
7、做好資源整合，向別人借時間。
8、以感恩的心態掌握時間運行的規律。
9、掌握生命中的平衡關系，讓個人效能最優化。
10、建立每天“贏”的觀念。
11、學會真正實戰的月計劃、周計劃、日計劃。
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四、提升組織效能
1、組織愿景的梳理與溝通。
2、建立有第三方檢視約定的計劃管理機制。
3、開好現場、當下會，提升會議管理的高效度。
4、簡單實效的組織內部溝通。
5、完善組織三化（流程化、標準化、制度化），轉化組織功能損耗系數。
6、配套有效機制，激活組織內部潛力，推動組織效能最大化。
7、建立企業人才梯隊培育時間表，借由人才的盡職、盡責來提升組織效能。
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