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結(jié)構(gòu)性思維訓(xùn)練——讓您思考更清晰、表達更準(zhǔn)確

(本課程大綱可根據(jù)企業(yè)實際需求進行調(diào)整。如有相關(guān)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求,請致電010-62278113咨詢具體事宜!)

培訓(xùn)講師文亮老師(>>點擊查看文亮老師詳細介紹)
【課程概述】
結(jié)構(gòu)性思維方法:以“事物的結(jié)構(gòu)”為思維對象,以“對事物結(jié)構(gòu)的積極建構(gòu)”為思維過程,力求得出“事物客觀規(guī)律”的一種思維方法。
結(jié)構(gòu)性思維,是一項重要的管理技能,掌握了這一管理技能,將使您在職場競爭和市場競爭中,獲得以下優(yōu)勢:
1、能夠幫助您“思考更清晰”和“表達更準(zhǔn)確”,享受思考為工作帶來的成就感;
2、能夠快速完成方案,而且條理清晰,重點突出,獲得上司的賞識,客戶的青睞;
3、能夠制作出周密的商業(yè)計劃,從而牢牢地控制住企業(yè)生命線;
4、能夠有條不紊地處理各種復(fù)雜問題,在紛繁的市場上,先人一步走向成功;
5、能夠有效安排好學(xué)習(xí)與工作,快速掌握新崗位所需知識,獲得更多的發(fā)展機會。
【課程對象】
1、高績效組織全員訓(xùn)練
2、場景模擬
場景1:您的下屬對您匯報工作,聽了半天您還是不知道他究竟要說明什么,或者需要您提供什么幫助!
場景2:洋洋灑灑寫了幾十頁的PPT報告,在會議上也跟大家滔滔不絕地演講了30分鐘,雖然信息量非常豐富,但是觀眾依然是不知所云、一片寂靜……場景3:在電梯中偶遇上司,上司:“手頭的項目情況怎么樣?”您一時語塞。。。。
【課程特色】
1、體驗式多維度訓(xùn)練:根據(jù)結(jié)構(gòu)性思維“知易行難”特點,課程中采用文字閱讀、視頻觀看、案例分析等方式,進行多維度強化訓(xùn)練,從而獲得能力提升;
2、一對一實際任務(wù)模擬:學(xué)員在練習(xí)既定項目時,將針對工作中遇到或?qū)⒁媾R的實際任務(wù)進行分析和討論;
3、學(xué)習(xí)小組互助輔導(dǎo):建立學(xué)習(xí)小組互助制度,使所學(xué)內(nèi)容在輔導(dǎo)與被輔導(dǎo)的過程中反復(fù)運用,真正達成能力提高。
【課程時長】2天(6小時/天)

【課程大綱】
一、情境導(dǎo)入
1、什么叫結(jié)構(gòu)?
呈現(xiàn)路徑:百度定義+鳥瞰圖展示+記憶力游戲
2、什么叫結(jié)構(gòu)性思維?
呈現(xiàn)路徑:思考題+現(xiàn)場解析---引導(dǎo)出結(jié)論
3、結(jié)構(gòu)性思維作用?
呈現(xiàn)路徑:現(xiàn)實案例分別展現(xiàn)作用:A原理剖析+B學(xué)術(shù)作用+C表達作用+D商務(wù)作用
4、學(xué)習(xí)訓(xùn)練原則
呈現(xiàn)路徑:利他性原則  +  超脫性原則

第一部分:構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維
章節(jié)要點:四個基本特點   結(jié)構(gòu)性接受分析信息
一、結(jié)構(gòu)性思維四個基本特點
1、導(dǎo)入案例:什么時候開會比較合適?   小組討論……..
2、在討論過程中,先講案例,再萃取概念:“結(jié)構(gòu)性思維4個特點”
3、緊扣案例逐一展開4個特點說明:
1)結(jié)論先行:羅列3種情況+結(jié)合案例應(yīng)用
2)上下對應(yīng):實際案例分享+3幅漫畫
3)分類清楚:趙本山小品+王老吉廣告
4)排序邏輯:政治局常委+世界互聯(lián)網(wǎng)大會+虐老大企業(yè)文化騰訊
4、結(jié)合剛才“會議案例”,切實體驗四個原則的使用感覺。
5、推出結(jié)構(gòu)性思維基本工具:金字塔框架圖
6、課堂練習(xí):
練習(xí)1:閱讀文章找出其結(jié)構(gòu)框架,并標(biāo)識出來
練習(xí)2:閱讀文章找出中心思想,并看看中心思想在哪些位置進行了重復(fù)表達
7、案例展示:   麥肯錫PPT   +  華為PPT
8、課堂練習(xí):練習(xí)1:哪兒不對了?    練習(xí)2:霧霾的危害
二、結(jié)構(gòu)性接受分析信息
1、導(dǎo)入:故事分享:(南宋)鄭樵評價諸葛亮的故事:而亮獨觀其大略
2、練習(xí):閱讀文章《金字塔介紹》,畫出文章的金字塔結(jié)構(gòu)圖
導(dǎo)出:結(jié)構(gòu)性接受信息
3、如何結(jié)構(gòu)性思維接收信息
提供3步驟工具:識別---梳理---表達
4、課堂練習(xí)
1)練習(xí)1 閱讀喬布斯Steve Jobs演講稿,運用四步法畫出這篇文章的結(jié)構(gòu)圖
2)練習(xí)2 觀看視頻:討論內(nèi)容:請各組用一句話概括錄像的主要內(nèi)容
5、提供“一句話概括全文”工具
6、課堂練習(xí)
1)隆中對全文+視頻
2)分析拆解過程
7、提出新知識點:結(jié)構(gòu)性思維的3種子結(jié)構(gòu)(為過渡下面“3個篇章”預(yù)埋伏筆)
子結(jié)構(gòu)一:主題和子主題之間的縱向結(jié)構(gòu)關(guān)系
子結(jié)構(gòu)二:子主題之間的橫向結(jié)構(gòu)關(guān)系
子結(jié)構(gòu)三:序言的講故事結(jié)構(gòu)

第二部分:縱向的回答/概括式結(jié)構(gòu)
章節(jié)要點:自上而下的疑問/回答式     自下而上的概括總結(jié)式
一、自上而下的疑問/回答式
1、導(dǎo)入
1)問題討論:開會與電影,哪一個呈現(xiàn)形式吸引力大?為什么?
2)現(xiàn)場測試:一個信封+一個場景描述,什么感覺?
3)導(dǎo)出結(jié)論:懸念
2、我們的表達(含工作匯報)如何像看電影一樣吸引人呢?自上而下疑問回答式
呈現(xiàn)路徑:
1)現(xiàn)場測試案例,證明這個模式的有效性
2)提供“自上而下的疑問/回答式對話模式”工具
3)課堂練習(xí):
確定主題:這起歷史罕見的地震災(zāi)害造成巨大破壞。
NOMO系統(tǒng)能夠滿足客戶管理的全部需求
3、如何設(shè)置疑問?
呈現(xiàn)路徑:
1)同理心原理 | 換位思考
2)常用的2個工具:5W2H    2W1H
案例演繹、證實
課堂練習(xí):你作為客戶經(jīng)理,怎么給客戶傳遞這個信息?
4、如何設(shè)置回答?
呈現(xiàn)路徑:
1)基本工具:掰開揉碎+重新構(gòu)建=結(jié)論
案例解析:IP網(wǎng)絡(luò)攻擊的統(tǒng)計        ***白金卡你值得擁有
課堂練習(xí):匯報工作一定要瞄準(zhǔn)對方的痛點重新構(gòu)建結(jié)論,
5、如何設(shè)疑回答模式 | 課堂練習(xí)
1)各組自行收集工作中的課題討論,
2)委派代表公開演繹
二、自下而上的概括/總結(jié)式
1、導(dǎo)入
1)案例分享:尼克•胡哲,澳大利亞人,天生沒有四肢,勇于面對身體殘障。
案例分析:為了提高產(chǎn)品銷售量,我們應(yīng)當(dāng)...
2)引導(dǎo)出:自下而上的概括/總結(jié)工具
2、概括/總結(jié)工具:第一步|收集要點---第二步|分類邏輯---第三步|提煉結(jié)論
3、課堂練習(xí)
1)練習(xí)1:為了創(chuàng)造綠色家園,我們應(yīng)當(dāng)。。。。。。
2)練習(xí)2:為了維護手機客戶的利益,三大運營商。。。。
3)練習(xí)3:這一組數(shù)據(jù)能說明什么呢?
4、在使用“概括式總結(jié)工具”時,注意事項
1)觀看視頻討論:
討論內(nèi)容:請討論美女在盲人乞丐的牌子上寫了什么?
引導(dǎo)出:概括總結(jié)時的2點技巧:要有結(jié)論   要有感染力
現(xiàn)場測試題:西安市場份額怎么概括表達呢?有什么感覺?


第三部分:橫向的演繹與歸納結(jié)構(gòu)
章節(jié)要點:定義解讀   演繹結(jié)構(gòu)   歸納結(jié)構(gòu)   演繹歸納應(yīng)用時的利弊
一、歸納與演繹定義
1、導(dǎo)入
1)討論題:如何說服女朋友嫁給你?
2)各組討論發(fā)表觀點
3)導(dǎo)出:歸納演繹定義
2、提出“歸納演繹”定義,兩者之間如何轉(zhuǎn)換
1)歸納演繹定義
2)兩者之間轉(zhuǎn)換模型
3)案例分析:陳道明平息爭論的
二、演繹結(jié)構(gòu)論證
1、導(dǎo)入   案例分析:他們是如何說服消費者的,并畫出結(jié)構(gòu)圖
2、演繹論證有2個結(jié)構(gòu)
1)案例分析1分析《為人民服務(wù)》片段+推導(dǎo)出:演繹論證標(biāo)準(zhǔn)式結(jié)構(gòu)
2)案例分析2閱讀分析解讀抑郁癥的文章+推導(dǎo)出:演繹論證標(biāo)常見式結(jié)構(gòu)
3、職場中的實際應(yīng)用
1)各組點評:***冰箱2016年度經(jīng)營工作會議報告
2)那么您的2016年工作總結(jié)應(yīng)該是什么樣子呢?
三、歸納結(jié)構(gòu)論證
1、導(dǎo)入
案例分析:
2006年悲催的貝克漢姆 | 不同報社的2位記者采寫了2篇不同的專題報道
1)原因分析:哪里不一樣?為什么不一樣?
2)導(dǎo)出:歸納結(jié)構(gòu)論證的作用
2、在思考表達時,如何歸納分類呢?
1)第一步:在三種分類方式選擇一種分類方式
案例討論:如何設(shè)計遞送物品禮儀...
同一個案例、不同的設(shè)計方法,可以推導(dǎo)出不同順序結(jié)構(gòu)
課堂練習(xí):如何使用3種順序結(jié)構(gòu)(3種分類方向)?
2)第二步驟:MECE工具確保分清分盡
導(dǎo)入案例:200ML水倒入100ML杯子的案例
導(dǎo)出:MECE黃金法則
要養(yǎng)成MECE思考習(xí)慣
課堂練習(xí):假設(shè)你開一輛貨車從杭州出發(fā)去西安送貨...
3)MECE原理能夠把握問題的核心
課堂練習(xí)1:上司不滿意,你搞清楚沒有啊?
課堂練習(xí)2:頭痛怎么辦?
四、演繹、歸納應(yīng)用時的利弊
1、導(dǎo)入  案例分析...
2、導(dǎo)出:演繹適用于---說服力     歸納適用于----萃取經(jīng)驗
3、提出模型結(jié)構(gòu)圖,指出各有利弊,在實際運用過程中務(wù)必要注意場景

第四部分:序言的講故事結(jié)構(gòu)
章節(jié)要點:序言結(jié)構(gòu)基本要素   常見序言模式  
一、序言結(jié)構(gòu)基本要素
1、導(dǎo)入案例分析:
1)閱讀短文找出標(biāo)準(zhǔn)的序言結(jié)構(gòu)有哪些部分構(gòu)成?
2)導(dǎo)出SCQA模型要素:S情境  C沖突  Q疑問  A方案
2、解讀SCQA模型要素,如何運用四要素
3、課堂練習(xí)...
二、常見序言模式
1、導(dǎo)入案例分析:閱讀《人群結(jié)構(gòu)中的老齡化》短文,找出標(biāo)準(zhǔn)的序言結(jié)構(gòu)有哪些部分構(gòu)成?
2、提供四種常見模式:標(biāo)準(zhǔn)式  開門見山式  突出憂慮式  突出信心式
3、課堂練習(xí):學(xué)員自行調(diào)整序言結(jié)構(gòu),體驗一下四種模式是什么感覺?

第五部分:現(xiàn)場練習(xí)、點評糾偏
章節(jié)要點:課程概要回顧   指導(dǎo)如何實踐使用   現(xiàn)場答疑環(huán)節(jié)
一、課程概要回顧
1、對整個“結(jié)構(gòu)性思維”知識串講一遍,形成體系結(jié)構(gòu)
二、指導(dǎo)如何實踐使用
2、在日常工作中如何應(yīng)用“結(jié)構(gòu)性思維”:
1)如何構(gòu)建結(jié)構(gòu)
第一步  基于目標(biāo)---定主題
第二步  縱向結(jié)構(gòu)---搭框架
第三步  橫向結(jié)構(gòu)---理順序
2)如何表達結(jié)構(gòu)
示范指導(dǎo)表達路徑順序,現(xiàn)場演示
您今天學(xué)會了嗎?每組做一個結(jié)構(gòu)性總結(jié)

【聯(lián)系咨詢】

聯(lián)系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

聯(lián) 系 人:李先生  陳小姐

電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

課程名稱:
 
企業(yè)名稱:*
 
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內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程——
1) 企業(yè)根據(jù)面臨的問題,提出具體培訓(xùn)需求。
2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計初步培訓(xùn)方案。
3) 通過電話訪談與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或上級主管進行溝通,進一步了解企業(yè)面臨的問題和培訓(xùn)需求。
4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進行培訓(xùn)的現(xiàn)場安排。
8) 課程實施,通過理論講授、案例分析、互動交流、小組探討、情景模擬等形式開展針對性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
9) 課程結(jié)束后對培訓(xùn)效果進行評析,并進行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生  QQ號碼:11075627。
企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)航
·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略
運營管理
生產(chǎn)管理
研發(fā)管理
營銷銷售
人力資源
財務(wù)管理
職業(yè)發(fā)展
高層研修
標(biāo)桿學(xué)習(xí)
認(rèn)證培訓(xùn)
專業(yè)技能
·按培訓(xùn)時間:
一月課程
二月課程
三月課程
四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
十月課程
十一月課
十二月課
·按培訓(xùn)地點:
北京培訓(xùn)
上海培訓(xùn)
廣州培訓(xùn)
深圳培訓(xùn)
蘇州培訓(xùn)
杭州培訓(xùn)
成都培訓(xùn)
青島培訓(xùn)
廈門培訓(xùn)
東莞培訓(xùn)
武漢培訓(xùn)
長沙培訓(xùn)
最新培訓(xùn)課程
年度培訓(xùn)計劃
企業(yè)培訓(xùn)年卡
精品研修項目
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