【培訓(xùn)講師】尹宏剛老師（>>點(diǎn)擊查看尹宏剛老師詳細(xì)介紹）
【課程背景】：
團(tuán)隊(duì)是什么？
團(tuán)隊(duì)精神是什么？
我是誰(shuí)，我從哪里來(lái)，我們往哪里去？
我該為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)什么？
……
您需要一堂《沙漠掘金》特訓(xùn)課程
從西方管理思想到東方哲學(xué)智慧
尋找團(tuán)隊(duì)
尋找自己
……
企業(yè)需要活力，組織是有生命的。不能泛起微瀾的一潭死水是需要新鮮血液持續(xù)的注入，為組織內(nèi)部帶來(lái)活力的。但怎么樣能夠讓新老“血液”順利且平穩(wěn)的融合，需要技巧……本課程從以沙盤(pán)工具作引導(dǎo)，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)案例重現(xiàn)提升學(xué)員參與度，以學(xué)員自我剖析為切入點(diǎn)，以老師點(diǎn)評(píng)提升為收口。目的只有一個(gè)，讓學(xué)員在課堂中學(xué)習(xí)到的知識(shí)能轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力。
【授課對(duì)象】：全員
【授課人數(shù)】：25-50人
【培訓(xùn)時(shí)間】：1.5天
【背景分析】：
沙盤(pán)模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí)，開(kāi)發(fā)出的優(yōu)秀高端培訓(xùn)模式。《沙漠掘金》（Gold of the Desert Kings）課程是從加拿大Eagle’s Flight公司引進(jìn)的經(jīng)典體驗(yàn)式學(xué)習(xí)課程。參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險(xiǎn)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)都有相同的預(yù)備金，用于購(gòu)買(mǎi)水、食物、帳篷和指南針等物資，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處挖掘?qū)毑兀局行枰┰缴衬⒋迩f、綠洲或者王陵，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙塵暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，盡量多地挖掘黃金，規(guī)定時(shí)間安全返回大本營(yíng)。有的團(tuán)隊(duì)能夠勝利歸來(lái)，有的團(tuán)隊(duì)可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇。
課程目標(biāo)：
通過(guò)沙盤(pán)推演，熔煉團(tuán)隊(duì)，提升凝聚力。
提升成員全局意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)，改善并增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通協(xié)作能力，建立一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。
合理配制團(tuán)隊(duì)內(nèi)部有限的資源以獲得團(tuán)隊(duì)總體利益的最大化。
體會(huì)有效溝通在團(tuán)隊(duì)合作與任務(wù)達(dá)成中的作用。
如何在團(tuán)隊(duì)中建立與發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。
了解部門(mén)之間的沖突所產(chǎn)生的影響以及跨職能部門(mén)團(tuán)隊(duì)合作的方法。
學(xué)員收獲：
管理者要擁有不斷創(chuàng)新的陽(yáng)光心態(tài)
掌握在團(tuán)隊(duì)動(dòng)蕩期時(shí)的教練式引導(dǎo)的意義。
教練式引導(dǎo)的技巧和方法。
現(xiàn)場(chǎng)案例解析：分析現(xiàn)場(chǎng)鮮活案例；剖析深層管理誤區(qū)、提升管理能力。
學(xué)會(huì)合理的授權(quán)
培訓(xùn)大綱：
導(dǎo)言 管理的終極問(wèn)題是什么？
第一篇章：掘金前傳——團(tuán)隊(duì)的誕生
1. 什么是團(tuán)隊(duì)
2. 團(tuán)隊(duì)的五個(gè)階段
3. 情景模擬：誰(shuí)破壞了“信任”
(小張是部門(mén)里的業(yè)務(wù)尖子，在接受一個(gè)新的任務(wù)后，小張想征詢(xún)一下領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)，但征詢(xún)完畢后，張總讓這么干，李經(jīng)理讓那么干，小張有了離職的想法……)
4. 請(qǐng)舉出你身邊類(lèi)似的案例
5. 如果你是小張或經(jīng)理，你怎么處理目前的情況？
6. 老師點(diǎn)評(píng)：在團(tuán)隊(duì)磨合期時(shí)，經(jīng)理人容易出現(xiàn)的五大管理錯(cuò)誤
第二章：掘金路上之——痛苦的融合
1. 不謀全局者不足以謀一隅——系統(tǒng)思考
2. 情景模擬：竇總說(shuō)，我比我的祖宗還冤……
（竇總是剛剛調(diào)入華南區(qū)的銷(xiāo)售總監(jiān)，手里有六個(gè)點(diǎn)的價(jià)格浮動(dòng)權(quán)。有一次他出差去北京參加競(jìng)標(biāo)，經(jīng)多方打聽(tīng)，對(duì)手的價(jià)格比我們更有競(jìng)爭(zhēng)力。但把價(jià)格降到有競(jìng)爭(zhēng)力的那個(gè)檔位卻超出了竇總的權(quán)限。老竇首先想到的就是先給主管上級(jí)打電話(huà)——關(guān)機(jī)！哪兒有這么玩兒人的啊，自從我加入華南區(qū)后，這家伙處處與我為難，算了，先斬后奏拿下訂單再說(shuō)……結(jié)果是竇總因違反公司相關(guān)規(guī)定，被勸退了，我冤啊~
3. 你該怎么辦？身邊是否有這樣的例子？
4. 未雨而綢繆——今日的問(wèn)題來(lái)自于昨日的解
5. 老師點(diǎn)評(píng)：如何建設(shè)更為完善的制度？
第三章：掘金的相持階段之——廝殺
1. 什么是領(lǐng)導(dǎo)力？
2. 說(shuō)服別人要模塊化設(shè)計(jì)
3. 管理游戲：難以完工的房子
（不知名的領(lǐng)導(dǎo)者在各種限制的條件下，要指揮所有人建成一所難度不大的房子……）
4. 形成領(lǐng)導(dǎo)力的前提是準(zhǔn)確的溝通
5. 合理的授權(quán)是融合團(tuán)隊(duì)的“秘密武器”
6. 授之以漁還是魚(yú)——教會(huì)他（她）做事是對(duì)他（她）最大的愛(ài)護(hù)
7. 老師點(diǎn)評(píng)：如何和員工建立共同愿景，如何影響他們
第四章：掘金之結(jié)局——管理思維創(chuàng)新能力提升
1. 你用左腦還是右腦做事？
2. 思考：什么是創(chuàng)新？
3. 有關(guān)于創(chuàng)新的“冰山理論”
4. 案例分析：
（出差到外地想逛逛街、住家離地鐵站有一兩公里、買(mǎi)自行車(chē)太容易丟了、通貨膨脹……摩拜單車(chē)的存在條件）
5. 逆向思維的五個(gè)關(guān)鍵詞
6. 管理總會(huì)有瓶頸，學(xué)習(xí)創(chuàng)新，打破瓶頸
結(jié)語(yǔ)：有信心不一定成功，沒(méi)信心一定不成功——《英雄本色》
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