【培訓講師】王雷軍
【課程背景】
——用理性的思考實現感性的夢想!
此課程英文名為《The Leader′s Edge》,又名《問題分析與解決》或《問題分析和決策制定》，是全球最大培訓公司之一——美國ALAMO公司授權課程！據統計，"世界500強"企業中已有500多萬經理人掌握了這一思維工具。身為企業領導或職業經理的您，是否渴望擁有全球通用的商務思維？
掌握這一思維工具將使您：
學會國際通用的商務思維語言，強化您的核心思維技巧；
幫您找出不良或最佳思維的真實原因，確立最優的解決方案；
提高您和團隊的快捷、有效的工作思路；
減少您的思維困惑，提升您的思維魅力……
歡迎您走進世界頂級思維能力訓練--"領導者之劍"的課堂！
對于每日如履薄冰的經理人而言，應該如何處理各種層出不窮的問題（尤其是突發性問題）？如何才能以最迅速、有效的方式做出正確的決策？
本課程針對經理人不斷面臨的種種困擾提供了高效的解決方案，其提供的思維技巧能幫助經理人找出關鍵的問題并集中思考、解決這些問題。這套頗有價值的思維工具能幫你完成并強化問題分析、解決、計劃和決策的基本質量。
經理人可能經常要面臨決策失誤的壓力和風險！一個決策有時會決定一個項目、一個部門乃至一個公司的生死命運。針對各領域和職能部門不斷面臨的種種困擾，"領導者之劍"課程能提供強有力的方法來幫助其更有效地處理這些問題。
授之以魚：現場解決企業的真實經營問題
授之以漁：掌握系統問題分析與解決方法
【課程收益】
通過培訓，可以使學員掌握以下思維能力工具：
1.情景分析：弄清事實，把握關鍵，找到最有效的問題解決辦法；
2.原因分析：推斷原因，排除原因，花最小的代價找到最可能的原因；
3.決策制定：提高決策準確率和效率，使個人和集體決策更加透明和合理；
4、計劃分析：掌控風險與進程，提高執行力，讓工作在進展中持續改進。
【課程特色】
1、針對性：根據參訓企業及學員特點，針對性的選擇國內外真實案例。
2、真實性：現場使用行動學習法，系統解決企業真實問題。
3、系統性：內在邏輯性讓你頓然開悟，課后運用倍感輕松。
【課程對象】企業各級管理人員
【課程時長】標準版2天（12H）
【課程大綱】
一、情景分析——撥開云霧定問題
1、什么是問題
你眼中的問題是什么？
你最近工作或生活中都遇到了哪些問題？
這些問題都有什么共同特點？
1) 高度籠統
2) 主觀臆斷
3) 情緒發泄
4) ……
2、問題的定義：問題就是目標與現狀之間的差距。
3、如何分析問題？
問題分析的5Why法，深層次分析問題的成因。
4、情景分析的核心——“牛眼法”（5W法）
怎樣揭露問題的核心要素？
視頻案例解讀：管理者遇到了怎樣的問題？
他是如何解決的？
5、情景分析的流程
1) 明確問題
2) 細化問題
3) 進行排序
4) 分析起點
6、課堂練習： 工具一：情景分析工具表的應用
7、情景分析的誤區：
1) 跨過情境進原因
2) 把感覺當作事實
二、原因分析——盤根錯節厘線索
1、偏差的四種類型
1) 正向偏差
2) 反向偏差
3) 起始偏差
4) 持續改進偏差
2、原因分析的三種方法
1) 試錯法
2) 專家/經驗法
3) 比較法
4) 案例練習
5) 魚骨圖法與比較法的區別
3、原因分析的流程
1) 問題找出問題是原因分析的第一步，通過此我們可以明確具體是
哪一個機器、產品、服務或工作流程出了問題以及是什么樣的問題。
2) 比較:我們通過比較相似的事件、目標或系統找到線索，所以比較
是一個關鍵的步驟，使我們能夠避免盲目地得出結論或只是通過推理而
忽略了事實。
3) 線索:通過比較我們可以找到一些線索，從而找出一個或更多導致
問題發生的可能原因。
4) 原因:是指對于所發生的問題，根據所掌握的客觀線索和自己的判
斷和經驗所得出的邏輯性解釋。
4、案例分析：樹為什么死了？
5、課堂練習： 工具二：原因分析工具表的應用
產品銷量下降的原因是什么？
三、決策制定——合作共識定方案
1、影響決策制定的因素
2、決策制定的流程
1) 陳述目的-明確行動方案所要達成的目的，是什么/為什么
2) 確定標準-確定用于評估行動方案的評價標準，約束、期望/權重
3) 生成方案-提出可能的行動方案，頭腦風暴/歸類合并
4) 評估方案-對照標準與分析風險對擬定方案展開評估，標準/風險
5) 選擇方案-綜合分析選擇確定最終行動方案，評比/優化/取舍
3、決策樹的應用練習：
4、決策矩陣的案例：
5、課堂練習： 工具三：決策矩陣工具表的應用
四、計劃分析——在預見中排隱患
1、計劃分析的概述
2、計劃分析的流程
1) 目標：我們要達到什么樣的目標
2) 問題：哪個環節會出現什么樣的問題
3) 預防措施：可以采取什么樣的措施來避免問題發生
4) 后備措施：如果問題發生，可以采取什么樣的措施可以避免或減少問題。
3、如何選擇關鍵節點
1) 涉及安全
2) 時間緊急
3) 復雜或困難任務
4) 新的或不熟悉的工作內容
5) 職責重復或無人負責
6) 對其它步驟有重大影響
4、預防/促進性行為
5、應急/利用性行為
6、設立預警系統
課程回顧與總結
【報名咨詢】
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