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高效執(zhí)行——拿到結(jié)果

(本課程大綱可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求進(jìn)行調(diào)整。如有相關(guān)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)需求,請(qǐng)致電010-62278113咨詢具體事宜!)

培訓(xùn)講師劉佳明老師(>>點(diǎn)擊此處查看劉佳明老師詳細(xì)介紹)
課程背景:
為什么目標(biāo)制定之后,團(tuán)隊(duì)成員不能全力以赴、不折不扣地執(zhí)行?
為什么里看起來(lái)比較負(fù)責(zé)任,但總覺(jué)得不能真正地負(fù)責(zé)任到位?
為什么常出現(xiàn)低效、推諉而導(dǎo)致目標(biāo)計(jì)劃無(wú)法實(shí)現(xiàn)?
為什么下屬個(gè)人素質(zhì)不錯(cuò),但團(tuán)隊(duì)整體執(zhí)行力卻不強(qiáng)?
沒(méi)有執(zhí)行力,就沒(méi)競(jìng)爭(zhēng)力!不解決執(zhí)行問(wèn)題,再美麗的藍(lán)圖也只會(huì)是水中月、鏡中花。現(xiàn)在企業(yè)與企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng),很大程度上就是執(zhí)行力的競(jìng)爭(zhēng),執(zhí)行力低下已成為眾多企業(yè)管理的最大黑洞,執(zhí)行決定著企業(yè)的成敗。
企業(yè)需要的是執(zhí)行型員工,不需要空談型員工;企業(yè)更需要執(zhí)行型的干部,對(duì)管理者而言,執(zhí)行力就意味著領(lǐng)導(dǎo)力,沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)力,就沒(méi)有執(zhí)行力,就無(wú)法驅(qū)動(dòng)下屬完成任務(wù),實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)。
本課程的目的在于構(gòu)建執(zhí)行力的心態(tài)、框架、標(biāo)準(zhǔn),幫助管理者掌握實(shí)用的執(zhí)行方法和工具,提升員工和管理者自身的執(zhí)行效能、拿到執(zhí)行結(jié)果。
課程對(duì)象:  企業(yè)各層級(jí)管理者,基層員工
課程時(shí)長(zhǎng):  1-2天
課程特色:
1.課程的差異化優(yōu)勢(shì)在于,重點(diǎn)不是強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力重要性,而是落腳在如何提升執(zhí)行力。
2.突出體驗(yàn)性和參與性調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性;注重方法落地,避免理論說(shuō)教。
3.授課風(fēng)格樸實(shí),邏輯性強(qiáng),深入淺出,觸動(dòng)員工思考,知行合一。
課程收獲:
1.通過(guò)建立4R執(zhí)行框架,明確執(zhí)行力構(gòu)成的具體標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容,從而使學(xué)員清楚執(zhí)行力的內(nèi)涵和工作執(zhí)行依據(jù)。
2.掌握提升執(zhí)行效能的三大工具—目標(biāo)管理、計(jì)劃執(zhí)行以及時(shí)間管理。
3.掌握員工教導(dǎo)的五種方法。
4.掌握妥善處理員工情緒、發(fā)現(xiàn)員工需求的溝通話術(shù)。
5.掌握三種提問(wèn)技術(shù),學(xué)會(huì)由命令型向引導(dǎo)型管理轉(zhuǎn)變的員工輔導(dǎo)技能。
課程大綱:
1.“老生常談”話執(zhí)行
1.1執(zhí)行是第一要?jiǎng)?wù)
1.2 執(zhí)行力認(rèn)知及邏輯
輔導(dǎo)方式:
(1)影像觀摩
(2)案例分析
(3)故事分享
2.經(jīng)典4R執(zhí)行力框架及操作要領(lǐng)
2.1 定義結(jié)果
2.1.1為什么做結(jié)果?
2.1.2結(jié)果三要素
2.1.3怎樣做結(jié)果
2.2 鎖定責(zé)任
2.2.1承擔(dān)責(zé)任與職位高低無(wú)關(guān)
2.2.2 不可不知的三大責(zé)任定律
2.2.3誰(shuí)的猴子誰(shuí)來(lái)背
2.2.4 承擔(dān)責(zé)任不是做垃圾桶
2.3監(jiān)督檢查
2.3.1檢查操作要點(diǎn)
2.3.2質(zhì)詢四要四不要
2.3.3 個(gè)人檢查工具 YCYA
2.4評(píng)估獎(jiǎng)懲
2.4.1獎(jiǎng)勵(lì)六要素
2.4.2懲戒四要素
輔導(dǎo)方式:
(1)影像觀摩
(2)案例分析+故事分享
(3)結(jié)果定義練習(xí)
4.提升執(zhí)行效能“三大工具”
4.1目標(biāo)管理
4.1.1SMART 工具及演練
4.1.2目標(biāo)關(guān)鍵點(diǎn)與關(guān)鍵行為的把控
4.2計(jì)劃管理
4.2.1計(jì)劃執(zhí)行--5W2H執(zhí)行落地
4.2.2計(jì)劃評(píng)價(jià)表單
4.2.3持續(xù)改善的PDCA循環(huán)
4.3時(shí)間管理
4.3.1要事第一:工作分類四象限模型
4.3.2時(shí)間管理兩大工具
輔導(dǎo)方式:
(1)工具方法及執(zhí)行表單
(2)多案例分析
(3)技能練習(xí)
5.激發(fā)潛能-促進(jìn)執(zhí)行
5.1.從管理到領(lǐng)導(dǎo)
5.1.1只強(qiáng)調(diào)執(zhí)行,沒(méi)有教導(dǎo)會(huì)怎樣
5.1.2 促進(jìn)執(zhí)行的五句口訣
5.2 溝通影響力
5.2.1 影響力探源
5.2.2溝通影響力模擬演練
5.2.3 人際理解力模擬演練
5.3如何做到從命令到引導(dǎo)
5.3.1發(fā)現(xiàn)需求是執(zhí)行的起點(diǎn)
5.3.2 引導(dǎo)員工的三大提問(wèn)技術(shù)
5.3.3如何給員工布置任務(wù)
5.3.4及時(shí)反饋三要素
輔導(dǎo)方式:
(1)角色扮演
(2)案例分析
(3)視頻觀摩
(4)情境模擬
6.課程總結(jié)與反思
6.1執(zhí)行力的再認(rèn)知
6.2執(zhí)行力的雙輪驅(qū)動(dòng)模式
輔導(dǎo)方式:
(1)講師點(diǎn)評(píng)
(2)案例分享
本方案為初步方案,通常情況下,會(huì)在培訓(xùn)前與客戶做進(jìn)一步溝通,根據(jù)企業(yè)具體情況,調(diào)整成最符合企業(yè)實(shí)際情況的個(gè)性化方案。

【報(bào)名咨詢】

聯(lián)系電話:010-62258232  62278113  13718601312  18610339408

聯(lián) 系 人:李先生  陳小姐

電子郵件:25198734@qq.com  11075627@qq.com

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內(nèi)訓(xùn)服務(wù)流程——
1) 企業(yè)根據(jù)面臨的問(wèn)題,提出具體培訓(xùn)需求。
2) 根據(jù)貴單位的培訓(xùn)需求,確定內(nèi)訓(xùn)講師,設(shè)計(jì)初步培訓(xùn)方案。
3) 通過(guò)電話訪談與客戶人力資源部門和參訓(xùn)學(xué)員代表或上級(jí)主管進(jìn)行溝通,進(jìn)一步了解企業(yè)面臨的問(wèn)題和培訓(xùn)需求。
4) 在上述溝通和調(diào)研基礎(chǔ)上,根據(jù)實(shí)際溝通結(jié)果修訂培訓(xùn)方案。
5) 客戶確認(rèn)度身定制的培訓(xùn)方案。
6) 簽訂具體內(nèi)訓(xùn)服務(wù)合同。
7) 制訂培訓(xùn)教材,配合客戶進(jìn)行培訓(xùn)的現(xiàn)場(chǎng)安排。
8) 課程實(shí)施,通過(guò)理論講授、案例分析、互動(dòng)交流、小組探討、情景模擬等形式開(kāi)展針對(duì)性的內(nèi)訓(xùn)服務(wù)工作。
9) 課程結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)析,并進(jìn)行相關(guān)跟蹤服務(wù)。
咨詢電話:010-62278113  13718601312;聯(lián)系人:李先生  QQ號(hào)碼:11075627。
企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)航
·按培訓(xùn)課題:
企業(yè)戰(zhàn)略
運(yùn)營(yíng)管理
生產(chǎn)管理
研發(fā)管理
營(yíng)銷銷售
人力資源
財(cái)務(wù)管理
職業(yè)發(fā)展
高層研修
標(biāo)桿學(xué)習(xí)
認(rèn)證培訓(xùn)
專業(yè)技能
·按培訓(xùn)時(shí)間:
一月課程
二月課程
三月課程
四月課程
五月課程
六月課程
七月課程
八月課程
九月課程
十月課程
十一月課
十二月課
·按培訓(xùn)地點(diǎn):
北京培訓(xùn)
上海培訓(xùn)
廣州培訓(xùn)
深圳培訓(xùn)
蘇州培訓(xùn)
杭州培訓(xùn)
成都培訓(xùn)
青島培訓(xùn)
廈門培訓(xùn)
東莞培訓(xùn)
武漢培訓(xùn)
長(zhǎng)沙培訓(xùn)
最新培訓(xùn)課程
年度培訓(xùn)計(jì)劃
企業(yè)培訓(xùn)年卡
精品研修項(xiàng)目
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