【課程老師】王伯元老師（點擊可查看老師詳細介紹）
【課程適用對象】
1、企業各層級管理者。
2、企業各版塊后備干部。
【課程時長】
1、一天。
2、09：00-結束。
【課程目標】
1、理性視角看待輪崗機制。
2、發現輪崗與我的雙贏關系。
3、輪崗機制推行的關鍵設計。
【課程形式】
講述、趣味互動、體驗、分享、視頻等多形式融合。
【課程特點】
1、打開天窗說亮話，不回避問題、焦點。
2、課程沒有高度，只有接地氣，現場學員“洗”心“革”面。
3、沒有高調、說教，只有“背后”的發現。
【課程基礎架構及內容梗概】
一、從變談起，自然導入。
1、國家更多結構性政策的調整，引發行業的發展環境在不斷變化。
2、互聯網戰略正在推動各行各業對人的依賴減弱。
3、應變不如求變，變則通達。
4、變化，已經從“以不變應萬變”的1.0時代切換到“以萬變應萬變“的2.0時代。
5、面對變化，你怎么辦？
二、輪崗機制的認知。
1、輪崗不是一個簡單的制度，是機制，是系統設計。
2、輪崗在西方的企業眾多名企的運營實踐中早已被廣泛應用。
3、輪崗不但有利企業運營效率，更是符合人性、經營人性的管理設計。
三、輪崗對企業、個人的價值。
1、任何企業都缺少人才，特別是缺少復合型人才。
2、受中國傳統文化負面角度的影響，人們主動站出來的意愿度被壓制。
3、企業發展中的組織創新的需要。
4、企業內部挖潛，通過輪崗可以實現有效“摸底“。
5、通過輪崗，企業內的風氣、人氣會得到階段性更新。
6、輪崗機制是企業中人才自我發現、組織發現最好的契機。
7、對企業中無背景，有想法的人來講，輪崗機制是一個人才呈現、成長的平臺。
四、輪崗機制的關鍵設計。
1、輪崗機制必須從頂層設計開始。
2、輪崗機制的關聯要素必須做好系統思維。
3、輪崗機制，不是關于事，而是關于人，這點必須共識。
五、基于輪崗機制的情緒管理。
1、職場的每個發生都是修煉人們心性的工具。
2、面對逆境的兩個選擇。
3、有效的情緒管理是管理者的必修功課。
4、達成共識的實質不是你情我愿。
5、識別情緒的真相，對工作、家庭、人際關系處理的價值。
六、做好新時代管理層的責任擔當，順其自然、順勢而為。
1、責任意識，是能力提升的切入點。
2、國家都在提對黨忠誠、對國家忠誠，忠誠已經不是職業素養，而是人才的標配。
3、企業運營效率的提升需要組織內建立大人文化。
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