培訓(xùn)講師：陳松（>>點(diǎn)擊查看講師詳細(xì)介紹）
課程背景
對(duì)于專業(yè)的HR而言，崗位價(jià)值的評(píng)與分配是人力資源工作的兩大核心，那么，如何讓薪酬體系發(fā)揮更大作用的呢？薪酬體系建立的基礎(chǔ)是什么？如何體現(xiàn)薪酬的保健和激勵(lì)特點(diǎn)？薪酬中的福利與激勵(lì)部分如何設(shè)計(jì)？薪酬與績(jī)效工資要如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一？
《薪酬體系管理》課程不但深入講解崗位分析和價(jià)值評(píng)估的方法、薪酬體系的內(nèi)容，還將結(jié)合大量的案例研討、現(xiàn)場(chǎng)演練，使學(xué)員能夠熟練應(yīng)用所學(xué)的相關(guān)知識(shí)和工具，設(shè)計(jì)薪酬體系，提升人力資源管理的專業(yè)技能。
課程受益
掌握薪酬體系建立的基礎(chǔ)
掌握崗位分析和價(jià)值評(píng)估的方法和工具
掌握不同層級(jí)人員的薪酬設(shè)計(jì)
掌握薪酬與福利、激勵(lì)的關(guān)系
掌握薪酬與績(jī)效的關(guān)系
掌握薪酬控制的方式和方法
培訓(xùn)對(duì)象及課時(shí)
人力資源專業(yè)從業(yè)者
1天
授課方式
課程講授+案例研討+行動(dòng)學(xué)習(xí)+小組討論
課堂要求
分組研討，按4-6人一組，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
準(zhǔn)備白板紙每個(gè)小組至少需要2張，A4紙若干張；
準(zhǔn)備彩色白板筆，盡量達(dá)到每組使用一種顏色
寬膠帶、雙面膠每個(gè)小組1個(gè)
課程綱要
第一單元：薪酬的目的是什么？
吸引人才
保留工作
激勵(lì)改善
終極目的：完成企業(yè)活動(dòng)
員工報(bào)酬體系的四個(gè)組成部分
第二單元：薪酬方案的目標(biāo)
薪酬策略的選擇
對(duì)內(nèi)公平性
對(duì)外競(jìng)爭(zhēng)性
企業(yè)支付能力
容易管理者掌握
符合法規(guī)
便于員工理解
第三單元：薪酬系統(tǒng)的構(gòu)成
崗位價(jià)值分析是薪酬系統(tǒng)的基礎(chǔ)
為職位付薪
什么是崗位分析？
行動(dòng)學(xué)習(xí)：崗位目的編寫
行動(dòng)學(xué)習(xí)：職責(zé)條目的編寫方法
崗位價(jià)值分析的常用方法介紹
為能力付薪
能力模型
寬帶薪酬的應(yīng)用
幅寬的確定
幅度的三種重疊
行動(dòng)學(xué)習(xí)：某崗位寬帶薪酬設(shè)計(jì)
為業(yè)績(jī)付薪
上山型人員的業(yè)績(jī)權(quán)重
下山型人員的業(yè)績(jī)權(quán)重
平路型人員的業(yè)績(jī)權(quán)重
案例分析：獎(jiǎng)金分配矩陣
薪酬結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
固定薪酬、浮動(dòng)薪酬、福利、激勵(lì)
行動(dòng)學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)某崗位的薪酬結(jié)構(gòu)
小組討論：什么是好的薪酬？
制定薪酬方案要考慮的八大要素
第四單元：薪酬的激勵(lì)作用
激勵(lì)的原理
赫茨伯格的雙因素理論
馬斯洛需求理論
亞當(dāng)斯公平理論
小組討論：高薪酬是否會(huì)讓員工努力工作？
財(cái)務(wù)性激勵(lì)設(shè)計(jì)
案例分析：短期激勵(lì)方案
案例分析：中期激勵(lì)方案
案例分析：長(zhǎng)期激勵(lì)方案
行動(dòng)學(xué)習(xí)：獎(jiǎng)金分配練習(xí)
非財(cái)務(wù)性激勵(lì)設(shè)計(jì)
第五單元：薪酬總額的管控
人力資源規(guī)劃中的薪酬預(yù)算
薪酬體系的調(diào)整
薪酬總額控制的主要方法
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