培訓(xùn)講師:吳立國老師(>>點擊查看吳立國老師詳細介紹)
課程大綱:
第一部分:責(zé)任勝于能力
一、如何看待“責(zé)任”
1、責(zé)任是卓越企業(yè)文化的核心
2、責(zé)任是使組織保持正確戰(zhàn)略選擇的羅盤
3、責(zé)任是造就卓越團隊的內(nèi)推力
二、為什么要“負責(zé)”
1、多承擔(dān)一點為自己創(chuàng)造經(jīng)歷
2、不敢承擔(dān)責(zé)任是最大的風(fēng)險
3、責(zé)任是經(jīng)驗積累的最好載體
三、為何員工缺少責(zé)任感
1、額外負擔(dān)癥:工作是別人讓我做的額外事情
2、崗位權(quán)力癥:把崗位當(dāng)成權(quán)力來源的時候
3、價值缺乏癥:當(dāng)缺乏了足夠推動力的時候
4、心理缺陷癥:當(dāng)人們?nèi)狈φ嫘膽B(tài)的時候
四、如何提升個人責(zé)任感
1、從我做起,把我看成一切的根源
2、主動面對問題,堅信方法總比問題多
3、往前走一步,不是不動或往后移動
4、工作無小事,把細小的事也做得很到位
5、拖延是惡習(xí),優(yōu)良業(yè)績來自即刻行動
6、老好人要不得,缺乏原則的“好人”如同幫兇
第二部分:團隊合作
討論:“西游記”團隊為何能取得真經(jīng)?
分享:沒有完美的個人,但有完美的團隊
一、克服團隊合作中的障礙
影響團隊合作的因素
二、提升團隊的合作能力
1、營造團隊合作的氛圍
2、團隊目標的統(tǒng)一作用
3、提升團隊的責(zé)任意識
4、團隊制度的規(guī)范作用
5、有效的團隊激勵政策
三、提升團隊合作能力的八個關(guān)鍵詞
1、敬業(yè)精神
2、積極主動
3、效率優(yōu)先
4、認真負責(zé)
5、結(jié)果導(dǎo)向
6、及時溝通
7、成本意識
8、感恩的心
第三部分:學(xué)習(xí)能力提升
一、明確學(xué)習(xí)目標
1、了解學(xué)習(xí)的意義,豎立遠大的志向和奮斗目標;
2、制定切實可行的學(xué)習(xí)計劃和目標,由低到高,循序漸進,不要好高騖遠;
3、勇敢面對困難,克服學(xué)習(xí)中的畏難情緒,在困難面前保持鎮(zhèn)靜的態(tài)度,堅持不懈地戰(zhàn)勝困難;
4、掌握學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧,以減輕學(xué)習(xí)難度,提高學(xué)習(xí)效率等。
5、 在周圍找一個特別有毅力的同學(xué)或同事,暗暗地將他(她)作為自己的榜樣,處處去模仿之;
6、運用自我提醒,暗示自己在毅力培養(yǎng)方面要比別人付出更大的努力;
7、幾個一起互相學(xué)習(xí)、互相競爭、互相監(jiān)督。
二、影響學(xué)習(xí)能力的因素
注意力、觀察力、思考力、理解力、應(yīng)用力、自覺力、記憶力、想象力、 創(chuàng)造力、操作能力、運算能力、聽視知覺能力、整合能力等,這里只對一些進行具體分析。
三、提高學(xué)習(xí)能力的途徑:
1、選擇或創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境(安靜、學(xué)習(xí)氛圍濃厚、討論氛圍濃厚等) 。
2、選擇在自己精神最佳、效率最高的時候來學(xué)習(xí),往往事半功倍。
3、 要多去思考,“學(xué)而不思則罔”。
4、要有置疑的精神,否則“盡信書則不如無書”。
5、要勇于發(fā)問,要有“打破沙鍋問到底”的決心。
6、要善于練習(xí),學(xué)習(xí)是離不開練習(xí)的。俗話說“拳不離手、曲不離口” ,強調(diào)的就是練習(xí)的重要性。
7、要多歸納總結(jié),“沒有總結(jié)就沒有沉淀”, “經(jīng)歷不總結(jié)就是經(jīng)過”。
8、要用發(fā)散性思維(創(chuàng)新的思維)去想去看,這樣才會做到觸類旁通,舉一反三。
9、多看(讀)幾遍,“讀書百遍,其義自見”。
10、理論要與實踐相結(jié)合,因為“實踐是檢驗真理的唯一標準”。
11、多討論,俗話說“真理越辨越明”。
12、讀萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名師指路;找個好老師,省了很多心。
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