升學(xué)面試“逼”孩子們開口；
語文高考改革“逼”孩子們動筆；
職場新規(guī)“逼”孩子們將來面對更激烈的競爭……
張嘴就來演講冬令營
（5天4夜，讓孩子開口能說、提筆能寫，高效表達！）
為人父母，誰不希望孩子出類拔萃？誰不希望孩子前程遠大？家長們小心翼翼地呵護孩子的成長，奔波于各種課外班、特長班，給孩子們補充一道道成長“營養(yǎng)餐”。但是，孩子們最需要的成長元素，卻被大多數(shù)家長忽略了，那就是表達！
表達：
·鏈接個體與社會
·成就現(xiàn)在與未來
·決定平庸或卓越
·不會表達
如同給圈上一道墻
鎖上一扇門
孩子
無緣外面精彩的世界
·不會表達
得再多的一百分| 上再多的課外班| 具備再多的特長
孩子| 照樣輸在起跑線
您的孩子愛寫作文嗎？能寫好作文嗎？
您的孩子能在眾人面前清晰地表達自己的想法嗎？
您的孩子可以和他人進行有質(zhì)量的對話和交流嗎？
演講能力、溝通能力、寫作能力是最基礎(chǔ)，也是最重要的表達能力，它們貫穿孩子的一生，成就孩子的一生！
有遠見的父母，送孩子參加——張嘴就來青少年演講冬令營！
12年，成功舉辦26期，1200余名孩子受益！做演講冬令營，張嘴就來更專業(yè)！
●“協(xié)同發(fā)展觀”的提出者
張嘴就來青少年演講冬令營秉承科學(xué)的教育
理念，結(jié)合孩子們的生理、心理和學(xué)習(xí)特點，提
出“以說促寫、以寫帶說、說寫互促、協(xié)同發(fā)展”
的大表達觀，進行說與寫的捆綁式教學(xué)和訓(xùn)練，
重新定義了青少年演講培訓(xùn)。
●以表達塑造人格的實踐者
張嘴就來演講冬令營注重訓(xùn)練孩子們得體表達、高效表達、善意表達。在訓(xùn)練過程中，融入勇敢、自律、自我控制、換位思考、友善、包容等品質(zhì)塑造，積極踐行“說好話、做好人”的教育理念，在潛移默化中幫助孩子們養(yǎng)成良好的品格和習(xí)慣。
●以美滋養(yǎng)成長的倡導(dǎo)者
張嘴就來演講冬令營注重以美滋養(yǎng)孩子們的成長。孩子們講的每一個故事、背的每一首詩、接觸的每一個案例、每一名嘉賓、每一次練習(xí)……都嚴格甄選，確保既能使孩子們獲得精神上的啟迪，又能讓孩子們體味人性之美、語言之美、表達之美，使孩子們在美的滋養(yǎng)中成長。
張嘴就來——
●口碑好
張嘴就來專注青少年表達訓(xùn)練十余年，成功舉辦青少年演講冬令營26期（截至2018年），在家長和學(xué)生中擁有良好的口碑和知名度。
●師資優(yōu)
張嘴就來青少年演講冬令營由演講力訓(xùn)練專家、張嘴就來首席講師文若河老師領(lǐng)銜主講，聯(lián)合業(yè)界權(quán)威的師資，打造優(yōu)質(zhì)精品課程。
●愛孩子
張嘴就來青少年演講冬令營由經(jīng)驗豐富的帶隊老師照料孩子們的日常生活，保證孩子們吃好、睡好、生活好，為完成高質(zhì)量的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練保駕護航。
不會說和會說之間，差一下冬令營；
不愛寫和善寫之間，差一次冬令營；
不出眾和優(yōu)秀之間，差一次冬令營。
張嘴就來演講冬令營
（爸爸媽媽送給孩子最厚重的愛）
1、營員資格：
8到16歲的中小學(xué)生。
2、開營時間與地點：
第27期——北京：2019年1月27日-31日，27日中午12-下午
【學(xué)習(xí)費用】8800元5天
【備注】
1、課程設(shè)置見附件；
2、報名后，向課程顧問老師索要《營員登記表》
課 程 設(shè) 置
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時間 |
上午 |
下午 |
晚上 |
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第一天 |
全天報到 |
分組、游戲熱身、增進了解、競選營長 | |
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第二天 |
開營儀式/自我介紹訓(xùn)練(以畫相游戲?qū)?融入外貌描寫訓(xùn)練，使孩子們掌握自我介紹的方法，勇敢地上臺介紹自己，其間穿插演講禮儀的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。） |
講故事訓(xùn)練（清晰地講述故事、概括故事梗概、提煉故事中心，這些是訓(xùn)練表達能力的重要方法；寓意深刻、生動優(yōu)美的故事也是對孩子們的引導(dǎo)和熏陶。） |
月下誦詩（組織孩子們舉行賽詩會、開展詩歌接龍等趣味活動，陶冶孩子們的情操，增強孩子們的文化底蘊。） |
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第三天 |
溝通訓(xùn)練（通過生動的故事和實例引導(dǎo)，使孩子們懂得溝通的原則、了解溝通的禁忌，掌握溝通的基本方法，和他人有效溝通，做人群中最受歡迎的孩子。） |
演講訓(xùn)練（學(xué)習(xí)“演講一陽指”的精華內(nèi)容，并以學(xué)生常用演講，如競聘班干部演講、升旗演講、班會演講、面試演講等為題，進行演講實練，切實提升孩子們的演講能力。） |
放飛夢想（邀請北大、F復(fù)旦狀元進行勵志演講，并和孩子們進行互動交流，豐富孩子們的冬令營生活，點燃孩子們奮進的夢想。） |
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第四天 |
思維訓(xùn)練（好的作文必不落俗套，好的演講必與眾不同。通過對孩子們進行逆向思維、形象思維、類比思維等思維訓(xùn)練，從根本上提高孩子的說、寫水平。） |
做人與處世（以趣味游戲?qū)耄怨适潞颓榫皠≡佻F(xiàn)生活中的人際交往場景，使孩子們懂得與人相處要換位思考、要寬容、要感恩、要自我控制，提高孩們的情商。） |
一封家書（結(jié)合下午的做人與處世教育，以“爸爸、媽媽我明白了……” 為題，給爸爸、媽媽寫一封信，表達感悟，錘煉文筆。） |
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第五天 |
小主持人訓(xùn)練（以主題班會、生日聚會、班級競選（比賽）活動為例，做小主持人模擬訓(xùn)練。鍛煉孩子們的思維和即興表達能力） |
表達實景訓(xùn)練（選取孩子們常用的表達場景，進行實景模擬訓(xùn)練，進一步錘煉孩子們的表達能力，包括說服、解釋、道歉、調(diào)解、制止、辯論等。） |
聯(lián)歡晚會（經(jīng)過五天緊張而充實的冬令營生活，讓孩子放松身心，唱起來、跳起來） |
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第六天 |
最后沖刺（輔導(dǎo)老師指導(dǎo)營員演練閉營演講） |
閉營儀式（營員匯報演講、家長代表講話、老師教官講話、頒發(fā)證書等） |
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