培訓安排:2013年12月26日 廣州中山大學國家大學科技園
培訓費用:2100元(含培訓費、資料費、會務(wù)服務(wù)費)
培訓對象:企業(yè)中高層管理者
培訓背景: 企業(yè):“企”:人,止也。企圖:愿景。 “有德此有人,有人此有土,有土此有財,有財此有用,德者本也,財者末也。” 非輕財而重德,乃先德而后財。(《大學》) 企業(yè)文化是企業(yè)(形)的靈魂(神)。世間萬物,先有形立而后有精神之立。形為神之體,神為形之用,只有體用雙全,方能神形兼?zhèn)洌聵I(yè)乃可大可久,德澤天下。企業(yè)文化,對內(nèi)自律高效,增加凝聚力;對外樹立形象,提升品牌價值。 和平時期,傳統(tǒng)文化回歸,已從現(xiàn)象反復,固化為一種規(guī)律。傳統(tǒng)文化經(jīng)典精神,是中華文化的源頭活水;尋常日用的人生經(jīng)典,是共同語境下的游戲規(guī)則。 經(jīng):常道,徑;典:典范、準則;初讀感覺似曾相識, 重讀總有新義悟出。做有傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的現(xiàn)代公民。
培訓大綱: 一. 為何重視經(jīng)典
二. 儒家文化的核心
三. 傳統(tǒng)文化進企業(yè):構(gòu)建企業(yè)精神家園
四. 《論語》評論 1. 論語•學而篇第一 2. 論語•為政篇第二 3. 論語•八佾篇第三 4. 論語•里仁篇第四 5. 論語•公冶長篇第五 6. 論語•雍也篇第六 7. 論語•述而篇第七 8. 論語•泰伯篇第八 9. 論語•子罕篇第九 10. 論語•鄉(xiāng)黨篇第十 11. 論語•先進篇第十一 12. 論語•顏淵篇第十二 13. 論語•子路篇第十三 14. 論語•憲問篇第十四 15. 論語•衛(wèi)靈公篇第十五 16. 論語•衛(wèi)靈公篇第十五(二) 17. 論語•季氏篇第十六 18. 論語•陽貨篇第十七 19. 論語•微子篇第十八 20. 論語•子張篇第十九 21. 論語•堯曰篇第二十
五. 《論語》的主體精神 1. 孔子的風范:師 2. 人生的目標:志 3. 積極的心態(tài):氣 4. 主體的精神:仁 5. 處世的品格:義 6. 文化的標志:禮 7. 學習的人生:智 8. 交友的準則:信 9. 政治的標準:德 君子人格的養(yǎng)成 古之學者耕且養(yǎng) 孔子論“智” 交友 夫子自道 夫子言論 夫子之道 夫子之惡 孔子學生代表 論弟子 10. 待人的胸懷:恕
六. 《論語》中的管理智慧
培訓講師:金海峰老師 長春大學國學研究發(fā)展中心主任、吉林省素質(zhì)教育研究會秘書長、長春大學語言文字研究所所長、長春大學人文學院教授、東北師范大學碩士生導師、國家語言文字“十五”規(guī)劃項目課題負責人、全國教育科學“十五”規(guī)劃項目重點課題負責人、吉林省“國學大講堂”電視媒體主講嘉賓。金蛋格規(guī)范字書寫教學法發(fā)明人、專利權(quán)人。科研成果獲多項國家獎勵。發(fā)表“儒家成功學”相關(guān)論著。策劃“長春文廟2005年全球聯(lián)合祭孔”;吉林省“國學大講堂”電視講座主講教師。開展“儒家文化社會傳播的參與性研究”等系列課題研究。在吉林省社科聯(lián)、省圖書館等主辦的“社科大講堂”,吉林省委宣傳部與長春市電視臺、市圖書館等單位主辦的“國學大講堂”,舉辦“《論語》讀講”等講座近百場,在吉林大學、東北師大、長春理工大學、長春市委黨校等省內(nèi)高校講座十幾場,在電臺、電視臺講座十幾次,到社區(qū)、黨政機關(guān)、中小學、武警部隊、監(jiān)獄講座十幾次;受國際儒學聯(lián)合會之聘,到清華大學、浙江大學、湖南大學岳麓書院,寧波市委、邯鄲市政府,中國聯(lián)通公司,上海亨特跨國集團公司等地講學數(shù)十次。其中在清華大學的講座:《大學》、《中庸》,被其遠程教育學院選定為網(wǎng)絡(luò)課程;《詩經(jīng)》、《董仲舒》等五個專題,被選入文化部全國文化信息資源共享工程。 授課風格:授課風趣,能深入淺出,貫穿古今中外、天文地理地演繹中國幾千年來儒家思想之精髓。 講師寄語學員:世間萬物、先有形立、而后有精神之立,形為神之體、神為形之用、只有體用雙全、才能形神兼?zhèn)洹U聦W誠言六經(jīng)皆史,我說諸史皆經(jīng);史載形,經(jīng)傳神。圣賢可學而至、貴在用志不分;內(nèi)修外用,春秋匪懈。藝術(shù)的境界展示心靈的境界,書品文品皆源自人品,視野有多遠,講臺有多大,胸懷有多寬,世界有多廣。 |