封殺湖南衛(wèi)視是哪門子規(guī)定 文/葉東
南京某名校家長(zhǎng)會(huì)上,老師對(duì)家長(zhǎng)們“頒布”了學(xué)校的新規(guī)定:學(xué)生周末不準(zhǔn)看湖南衛(wèi)視,建議看中央臺(tái)。生日不可以請(qǐng)同學(xué)一起過!不許使用手機(jī)、MP3、MP4!并且要求家長(zhǎng)督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行。看到這一規(guī)定,我的第一反應(yīng)是這真是個(gè)腦殘的規(guī)定。為何這么說?原因如下:
1、看不看湖南衛(wèi)視乃是學(xué)生自由選擇。90后之所以喜歡湖南衛(wèi)視,是因?yàn)楹闲l(wèi)視的節(jié)目符合他們的口味,滿足了他們的情感需求,豐富了自己的業(yè)余生活。有人說湖南衛(wèi)視的節(jié)目品味太低,學(xué)生看了這些節(jié)目會(huì)影響他們的學(xué)業(yè)。品味從來就沒有高與低之說,只是符合不符合。老師覺得這些節(jié)目低俗,學(xué)生并不會(huì)覺得低俗。老師不應(yīng)該將自己的思想強(qiáng)加給與自己出生年代、成長(zhǎng)背景完全不同的學(xué)生。至于這些節(jié)目會(huì)不會(huì)影響學(xué)生的發(fā)展,我覺得這點(diǎn)不用太擔(dān)心。因?yàn)槊總(gè)群體成長(zhǎng)到一定階段都會(huì)自動(dòng)進(jìn)行反思與回歸,就像當(dāng)年人們擔(dān)心80后不能承擔(dān)重任一樣,80后到現(xiàn)在不也是社會(huì)的中流砥柱嗎?不同年代的人具有不同的活法、不同的價(jià)值觀、不同的審美情趣。一種活法不能替代另一種活法,一種價(jià)值觀不能替代另一種價(jià)值觀,一種審美情趣不能替代另一種審美情趣。
2、90后學(xué)生的特點(diǎn)之一是過分自我與追求個(gè)性,不喜歡受到約束。對(duì)于他們不能限制只能引導(dǎo)。從管理角度看的話,管理要想取得效果,必須考慮到被管理對(duì)象的特點(diǎn),根據(jù)他們的特點(diǎn)調(diào)整管理的風(fēng)格與手段。不允許學(xué)生看湖南衛(wèi)視反而激起學(xué)生的反感,你不讓看我偏看,看你能把我怎么著?你不讓我在家看,我就去同學(xué)家看或者去網(wǎng)吧看。現(xiàn)在的信息渠道太廣泛了,怎么可能限制得了。這一點(diǎn)都不知道的話,我認(rèn)為這個(gè)老師根本就不是個(gè)合格的老師。時(shí)代已經(jīng)完全不同了,任何具有計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代色彩的命令都不會(huì)取得好的目標(biāo)效果。
3、老師們必須意識(shí)到學(xué)生的成長(zhǎng)不能完全以學(xué)業(yè)為主盡管學(xué)業(yè)是其中的一部分,快樂對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸枚鴽]有快樂,又有什么意義?!在這我不是完全否定壓榨式教育的作用,只是覺得這種教育太不人道。成績(jī)是重要的但不是全部,成績(jī)好不一定有出息,成績(jī)不好不一定沒有出息,重要的是要有獨(dú)立思考的習(xí)慣以及獨(dú)特的不同于他人的興趣與愛好。這一點(diǎn)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)太重要了。話說回來,不是所有湖南衛(wèi)視的節(jié)目都是完全無益的,很多節(jié)目對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的興趣與愛好、開發(fā)學(xué)生的智力也有一定的幫助作用。很多老師根本就沒有看過湖南衛(wèi)視,就出來這么一個(gè)腦殘的規(guī)定,這是多么可笑啊。 |