培訓(xùn)講師：楊斌老師（>>點(diǎn)擊查看楊斌老師詳細(xì)介紹）
課程收益：
1. 探討項(xiàng)目化管理的特點(diǎn)，系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理的基本理論與管理方法
2. 通過實(shí)際案例，分析與闡述項(xiàng)目管理中的典型問題，并共同探索解決問題的思路與方法
3. 把課堂當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)，通過全過程項(xiàng)目實(shí)操練習(xí)，掌握項(xiàng)目管理的關(guān)鍵技術(shù)與工具，包括啟動(dòng)分析、需求開發(fā)、項(xiàng)目估算、項(xiàng)目計(jì)劃、變更與監(jiān)控等
4. 強(qiáng)化項(xiàng)目工作中的管理意識(shí)，激發(fā)對(duì)于項(xiàng)目管理的興趣與進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)與探索的欲望，促進(jìn)其將課堂學(xué)習(xí)與實(shí)操收獲與自身工作的結(jié)合和運(yùn)用
參與對(duì)象：一切項(xiàng)目工作有關(guān)的決策者、管理者、參與者
課程時(shí)間：3-5天
培訓(xùn)大綱：
1 項(xiàng)目管理基礎(chǔ)
項(xiàng)目管理的知識(shí)體系與核心理念
項(xiàng)目管理與組織環(huán)境
項(xiàng)目經(jīng)理的角色與能力模型
項(xiàng)目經(jīng)理的核心價(jià)值觀與轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)
2 項(xiàng)目啟動(dòng)
結(jié)構(gòu)化的項(xiàng)目分析
項(xiàng)目背景及來源分析
項(xiàng)目目標(biāo)及交付結(jié)果的分析與定義
項(xiàng)目生命周期及里程碑的分析與定義
項(xiàng)目干系人的識(shí)別、分析及溝通策略
項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的識(shí)別、分析及應(yīng)對(duì)策略
項(xiàng)目資源分析及管理策略
項(xiàng)目啟動(dòng)準(zhǔn)備工作
項(xiàng)目實(shí)施工作準(zhǔn)備
項(xiàng)目實(shí)施軟環(huán)境準(zhǔn)備
項(xiàng)目各方的準(zhǔn)備工作重點(diǎn)
項(xiàng)目任務(wù)書與項(xiàng)目章程
項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)
3 項(xiàng)目計(jì)劃
計(jì)劃的本質(zhì)與作用
計(jì)劃制定的正確流程
任務(wù)分解，將項(xiàng)目范圍與結(jié)果結(jié)構(gòu)化
活動(dòng)排序，將項(xiàng)目任務(wù)及關(guān)系網(wǎng)絡(luò)化
計(jì)劃估算，量化項(xiàng)目成本與進(jìn)度
責(zé)任匹配：明確項(xiàng)目人員角色及責(zé)任
計(jì)劃集成：將項(xiàng)目執(zhí)行要素可視化
計(jì)劃的維護(hù)與管理
計(jì)劃類型：主計(jì)劃、子計(jì)劃及輔助計(jì)劃
項(xiàng)目計(jì)劃的前提與基準(zhǔn)
項(xiàng)目計(jì)劃的評(píng)審、決策與發(fā)布
項(xiàng)目計(jì)劃的維護(hù)與更新
計(jì)劃管理的手段：滾動(dòng)與細(xì)化
計(jì)劃的精度：任務(wù)粒度與時(shí)間刻度
4 執(zhí)行與監(jiān)控
有效執(zhí)行的前提及依據(jù)
項(xiàng)目監(jiān)控的重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵因素
項(xiàng)目監(jiān)控的一般過程及方法
項(xiàng)目問題產(chǎn)生的原因及影響
項(xiàng)目問題解決與過程改進(jìn)
項(xiàng)目的進(jìn)度優(yōu)化與資源平衡
項(xiàng)目變更的控制與管理流程
5 項(xiàng)目收尾
項(xiàng)目工作收尾與合同收尾
項(xiàng)目收尾的核心工作：驗(yàn)收、移交
項(xiàng)目的總結(jié)與復(fù)盤
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