主講專家：常亮（>>點擊查看講師詳細介紹）
·豐田全球模范工廠中國本土唯一高中基層管理與領導力訓練專家
·全球領先的CEO領導力發展機構偉事達導師
·國家千人計劃訓練專家
受訓對象：中高層經理人、職能部門主管
課程背景
1、互聯網時代是一個競爭領導力的時代
農耕文明和企業的經驗管理時代是一個競爭專業技能時代，組織或個人只需在專業技能領域突出，便可以有很強的競爭力；工業文明和科學管理時代是一個競爭管理技能的時代，組織與個人的競爭力來源于個人與企業的自我管理與組織管理能力；互聯網文明和文化管理時代是一個競爭領導力的時代，中國的企業除了要補科學管理的課，領導力的競爭才是最終的決勝力量。
2、中國是一個低領導力的國家
中國是一個管理者喜歡被稱呼為“領導”的國家。但中國實質是一個低領導力的國家，機構與政府運營的低效，競爭型企業在世界品牌企業中的位次，中國企業與美、日、德等十大工業國勞動生產率的對照，中國企業普遍的經驗管理發展狀況及競爭發展階段的落后，中國企業在技術產業層次中所居的層次，中國管理者與員工的責任心、質量與成本意識、團隊精神、工匠精神的缺失等等都是鐵證。
領導力的培養為何變得如此重要？
諾貝爾經濟學獎得主加里•貝克爾：中國不能只生產低產業的產品，不能只生產低技術的產品，不能只生產低質量的產品（和服務）。你生產什么樣的產品，你就是怎樣的人；你的產品怎樣的素質，你的人就是怎樣的素質。低產業、低質量、低技術的產品，不會提高企業與國家的競爭力。
但產業、質量、技術與服務層次的提高，人的素質的提高，企業與國家競爭力的提高，領導力是基石，是充分而必要的條件。企業等共380家以上，學員遍及五千家以上企業；合作機構甚至更有多家中國頂級名校和政府培訓中心，高尚品質的評價數以萬計，這些，從課程現場圖片中您可以清晰解讀。
3、我們為什么長期被“偽領導力”所忽悠？
中國社會、管理咨詢培訓和學界長期被“偽領導力”所把持。中國社會普遍疏于組織或企業科學管理落地和組織文化的落地，弱于人才培養與價值觀的整合，拙于品牌建設。勞動生產率、品質塑造力、員工士氣與績效能力低下都是鐵證。
的確，領導力大師伯恩斯指出：“領導是地球上見得最多卻對之認識最少的現象之一�！薄豆鹕虡I評論》200位管理大師排行榜第二位的詹姆斯•馬奇：“領導力是這樣一個主題：讀者為其意義所吸引，作者為其曖昧所困惑，以此為主題的大多數著述，都缺乏深入的了解�！边@些都是人們長期被“偽領導力”忽悠的緣由。
20世紀末本世紀初，經由全球領導力大師和偉大企業家們的不懈努力，領導力的真諦已變得清晰而可以把握。經由真正的領導力，幸福的家庭，強大的企業，卓越的品牌甚至偉大國家的構筑已變得完全的可能。
豐田全球模范工廠領導力專家常亮核心競爭力：
有能力幫助本土中小企業構筑通用電氣、豐田、華為模式的世界水平的人才復制與培養系統；
企業家經理人關鍵知識與關鍵技能的落地構筑領先于中國本土。經由系統的構筑，有能力為企業鍛造行業冠軍級別甚至世界水平的中高層管理團隊。
領導力課程體系的設計與駕馭領先中國本土。卓越的價值觀的整合能力。有完全能力經由系統構筑的力量支持訓練世界水平的店長隊伍、世界水平的班組長隊伍和世界水平的員工團隊（尤善連鎖、制造與互聯網等）。
在支持職業化、執行力、訓練有素、領導力、通用電氣與豐田模式教導型組織落地等方面，具有本土罕有替代者的競爭優勢，有完全的能力支持有夢想的企業家將卓越甚至偉大企業的夢想落地。
課程特點：
豐富經典的案例分析與案例串講，深刻生動的討論互動與精彩點評。
結合豐田、通用電氣、谷歌、蘋果等偉大企業的領導力實踐，結合本土企業中國文化和中國式企業管理下最生動的現實，結合全球領導力研究領域最先進最科學的成果，生動、落地、穿透、震撼而科學的演繹與體驗領導力及系統的領導技能，真誠的幫助學員擺脫“經驗管理以及忽悠主義領導力”的痛苦困擾，進而系統理解和把握卓越領導力的真諦，使領導技能在管理者工作中的系統運用變得貼合實際并游刃有余，進而大大改善企業文化、員工職業化、組織運行與團隊績效。
講授穿插實戰案例與工具的研討、互動演練與小組呈現；理論全面融于案例、深具啟發性，分析高屋建瓴、窮根索源、通俗幽默，從生動中來、到實戰中去；演繹理性激情、務實落地而又縱橫捭闔、大氣灑脫。
課程收益：
1、 以極其生動和精彩的分享，為您呈現本土罕有的轉型升級與卓越領導力完全落地的系統性指引課程。
2、 對后農耕文化、后工業文化或互聯網文化的分析敲精入髓。幫助學員系統性洞悉絕大部分企業“科學管理、職業化、訓練有素、卓越領導、工匠精神、執行力、誠信、以身作則”等等難以落地以及如何落地的全部奧秘。
3、 視野洞開，醍醐灌頂。幫助您和您的團隊全面通透的了解本土企業成長蛻變路徑及經理人卓越領導力構筑之道。更重要的是，在企業蛻變路途中，管理模式，競爭階段，領導方式，人才培養，企業體制以及思維與觀念如何蛻變，均可以由課程實現融會貫通并豁然開朗。對相關系統性問題的理解和歸納可以領先本土甚至達世界級先進。
4、 用2天或3天時間，把握豐田、通用電氣、谷歌、蘋果式偉大企業和快樂強大職場鍛造的核心與靈魂，濃縮您在領導力、團隊鍛造與凝聚、員工的激勵與培養以及快樂職場與卓越管理溝通等方面20年或至一生都無以完成的摸索與混沌。
5、 真誠的穿越和把握領導力的真諦，深刻把握改革開放39年以來本土企業優秀的領導與管理人才培養失誤的關鍵原因并學習系統性的領導力建立與突破技術。
6、 支持本土難以成功落地轉型升級的經驗管理的企業由后農耕社會的價值網實現向工業社會的價值網以及互聯網社會的價值網穿越。
培訓大綱：
前言 本次培訓的核心價值共識
第一單元 戰略視野：轉型升級與卓越領導力
第一講 核心使命：引領變革，轉型升級
一、 轉型升級是一種必然規律
二、 經理人的三大核心使命
三、 轉型升級的本質與真諦
四、 轉型升級的基石：職業素質的全面蛻變
第二講 了然于胸：轉型升級與卓越領導
一、 轉型升級是企業管理發展階段的蛻變
二、 轉型升級是企業競爭發展階段的蛻變
三、 轉型升級是領導方式與人才培養策略的蛻變
四、 轉型升級的決勝力量：卓越領導力
提引：轉型升級最本質的問題在管理方式的升級、領導力的升級、人才培養方式的升級、企業體制的轉型升級、競爭階段的轉型升級、人的精神與意識的轉型和蛻變。在管理者與員工職業素養的持續改善與蛻變。
本單元掌握工具：
經理人使命模型；社會發展階段蛻變與管理發展階段蛻變對應模型；轉型升級與企業體制、管理發展、競爭發展、領導方式、人才培養、思維方式對應模型
小組討論：
1、轉型升級的本質是什么？
2、依據管理工具和模型系統分析企業與員工成功落地轉型升級路徑及策略
第二單元 直面現實：領導力的挑戰與真諦
第一講 卓越領導力的建立為什么這么難
一、 本土企業深陷管理與服務轉型升級泥潭
二、 傳統文化下經理人最核心最艱巨的任務
三、優秀與平庸企業員工的核心差距在精神與品格
四、后農耕文化的精神惡瘤障礙職業化與轉型升級
第二講 以豐田視角看中日員工職業素質差距
一、戰略層：角色管理與分工協作
二、核心層：精神與品格
三、樞紐層：觀念與意識
四、淺層： 指導方式與員工管理
五、表層：工作方法、工作習慣與溝通
提引：
本土企業轉型升級與經理人領導力建立的真正難題在，管理者與員工的觀念和精神系統如何從后農耕文化及前工業文化狀態穿越到后工業文化甚至互聯網文化之狀態。由后農耕社會的價值網，穿越的后工業社會的價值觀，再到互聯網時代的價值網，這是本土絕大部分企業家和經理人無法完成的挑戰。而這種幾乎無法完成的穿越必須建立在卓越領導力、卓越管理系統尤其人才復制與培養系統的構筑之上。必須建立在對文化與國民性的通透認知與震撼把握的基礎之上。
小組討論：
1、 從傳統后農耕威權文化角度分析，從國民性角度分析，本土管理者與員工為什么難以領導和凝聚。
2、 中西管理者與員工精神品格最根本的差距在哪里？為什么？如何穿越和突破？
第三講 卓越領導力的真諦
一、 領導力根治精神惡疾與素質差距
二、 領導力的困惑
三、 領導與管理（PDCA等）
四、 領導力的真諦與本質
提引：
領導與管理技能是經理人職業技能的核心，也是有效領導和管理的基石，本節的真正價值在定義內涵界定的權威性。沒有這一部分內容清晰、科學而落地的了解和把握，終生努力也許都無以成為職業經理。
解決問題：
學習當今世界最先進的領導與管理的區別理論，清晰的把握領導與管理的功能區別。為系統的掌握領導力和管理技能打下堅實基礎。
本講掌握工具：
1、 領導力功能模型與核心內容
2、 管理的功能模型與核心內容
3、 企業各級領導者的使命模型
討論分析：
1、 成為職業經理人，必須具備哪些領導技能
2、 成為職業經理人，必須具備哪些管理技能
3、 如何借力領導技術根治員工職業精神惡疾與素質差距
第三單元 人才本位：卓越人才的復制與培養
第一講 本土企業家經理人培養為什么難以成功
一、 體制、管理與人才培養
二、 人才培養失敗源于錯誤思維
三、 優秀管理者培養失敗的系統性緣由
四、 豐田等世界名企卓越人才育成的完全之道
第二講 豐田的人才培養
一、 豐田人才培養理念
二、 豐田全球共通培訓內容概要
三、 OJT與輪崗鍛煉
第三講 訓練有素的人與教導型組織落地
一、 教導型組織是全球最佳文化與最佳績效組織
二、 人才培養的技術
三、 四種重要的人才培養機制
提引：
了解本土主流訓練機構、頂尖商學院以及大部分企業優秀管理人才培養難以成功的系統性及根本性的原因。樹立用教導型組織和系統復制一流管理者和員工的觀念。了解世界名企人才培養之道，掌握核心的人才培養策略與方法。
解決問題：
如何設定人才培養內容，如何建立人才培養的機制，如何熟練運用人才培養技術。
掌握工具
1、 導師制實施規劃表
2、 分享會實施規劃表及流程圖
3、 早會生動實施規劃表及流程圖
研討與求索：
1、本小組結合公司核心崗位科學設計訓練大綱與訓練計劃
2、分析本部門可實施的部屬培養機制和初步實施計劃
3、部屬培養機制與技術演練
第四單元 持續動力：卓有成效的激勵
第一講 人性要求與自我激勵（略）
第二講 管理激勵是基石
一、目標激勵
二、晉升激勵
三、培訓激勵
四、薪酬激勵
五、考核激勵
第三講 領導激勵是強大的動力
一、愿景激勵
二、榜樣激勵
三、權利激勵
四、榮譽激勵
五、情誼激勵
六、文化激勵
掌握工具：領導激勵實施工具套表
提引：這部分將系統介紹管理激勵體系和領導激勵體系，使領導者能強烈感受到激勵管理的強大體系，以及個人發展激勵技術的強大空間。
解決問題：了解一些先進的激勵理論，員工為什么需要激勵，如何滿足員工的需求，了解管理激勵與領導激勵的強大系統；學習目標激勵、權利激勵、晉升激勵、培訓激勵、榮譽激勵、情誼激勵、榜樣激勵、參與激勵、文化激勵等核心激勵技術的要點。
研討與求索：
1、結合工作實際分析權利的結構、授權的根本條件和要義及本崗位的授權策略
2、低成本的系統設計公司或本部門的榮譽激勵體系
3、系統分析管理激勵與領導激勵的內涵并運用計劃
第五單元 文化凝聚：卓越領導以價值觀為本
第一講 若神不在，一切皆無
一、 價值觀為什么如此重要
二、 關于感恩的觀念
三、 關于工作的觀念
第二講 卓越領導者以價值觀為本
一、職業生涯成功必守的核心價值觀
二、如何贏得團隊與人際關系的成功
三、客戶經營必守的核心價值觀
第三講 卓越領導核心品格與精神坐標構筑
一、事業成就的第一倫理是熱情
二、人際連結的第一倫理是真誠
三、商業成就的第一倫理是誠信
四、人際情誼的第一倫理是關愛
五、人際成果的第一倫理是信任
六、人性心靈深處最深切的渴望是尊重
七、人際關系的終極追求是共贏
八、敬業與忠誠是事業與人際成功的基石
實戰與求索：
1、分析員工職業成功必具的核心觀念坐標
2、企業經營成功必須恪守的核心觀念
3、請構筑一組營銷人員成功必須堅守的核心價值觀
附錄：將帥之劍：卓越管理溝通
第一講 溝通障礙的淵源
第二講 卓越溝通十一律
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