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【講師】王翔老師（點(diǎn)擊查看王翔老師詳細(xì)介紹）
【教材】
 《流程圣經(jīng)》ISBN 978-7-5060-7764-4
 《流程績(jī)效實(shí)戰(zhàn)》ISBN 978-7-5060-8966-1
【受眾】
 研發(fā)中心總監(jiān)/經(jīng)理
 研發(fā)相關(guān)部門(mén)（質(zhì)量/銷(xiāo)售/采供/…）總監(jiān)/經(jīng)理
【目的】
 建立“產(chǎn)品生命周期管理PLM”嶄新認(rèn)識(shí)
 理解如何讓研發(fā)流程成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)
【成果】
 帶著問(wèn)題“研發(fā)流程”或“IPD集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)流程”來(lái)
 帶著讓企業(yè)具備競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的嶄新的“研發(fā)流程”走
【特色】
 100%面向客戶（學(xué)員企業(yè)）；
 不講別人的故事、不玩預(yù)設(shè)橋段的游戲；
 只針對(duì)具體學(xué)員企業(yè)，教會(huì)學(xué)員解決自身企業(yè)的問(wèn)題。
【綱要】
一、 國(guó)際經(jīng)典商戰(zhàn)案例分析
1. 案例中你讀出了什么？
2. 如何從競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的表象中看到背后的產(chǎn)品力？
3. 如何從產(chǎn)品力的表象中看到背后的研發(fā)力？
4. 如何設(shè)計(jì)讓企業(yè)具備產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的研發(fā)流程？
二、 你真的懂研發(fā)流程嗎？
1. 什么是“研”？
2. 什么是“發(fā)”？
3. 企業(yè)如何做“產(chǎn)品開(kāi)發(fā)”？
4. “研research”與“發(fā)development”的邏輯
1) 人定勝天的IPD邏輯
2) 科學(xué)的概率論的邏輯
三、 研發(fā)流程與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)打造
1. “產(chǎn)品生命周期管理”管的是什么：
1) 管生不管死？
2) 管生管死？
2. 產(chǎn)品生命周期管理的目的是什么：
1) 實(shí)現(xiàn)訂單快速交付？
2) 構(gòu)建“產(chǎn)品梯隊(duì)”，形成“產(chǎn)品力”？
3) 讓產(chǎn)品成為競(jìng)爭(zhēng)殺手锏，形成企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)？
四、 如何規(guī)劃你的“產(chǎn)品家譜”？
1. 如何基于產(chǎn)業(yè)的“產(chǎn)品族譜”規(guī)劃你的“產(chǎn)品家譜”？
2. 如何基于“產(chǎn)品族譜”與“產(chǎn)品家譜”規(guī)劃產(chǎn)品生命周期管理
五、 如何讓產(chǎn)品生命周期規(guī)劃落地為研發(fā)流程？
1. 研發(fā)流程規(guī)劃
2. 研發(fā)流程設(shè)計(jì)
六、 實(shí)彈實(shí)靶實(shí)戰(zhàn)
1. 互動(dòng)練習(xí)一：
1) 遵循SIPOC流程制圖標(biāo)準(zhǔn)制作企業(yè)“現(xiàn)況研發(fā)流程圖”
2) 學(xué)員自評(píng)互評(píng)各企業(yè)的“現(xiàn)況研發(fā)流程圖”
3) 講師點(diǎn)評(píng)：
 各組現(xiàn)況研發(fā)流程問(wèn)題點(diǎn)與改進(jìn)點(diǎn)
 研發(fā)流程設(shè)計(jì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)與易混易錯(cuò)
2. 互動(dòng)練習(xí)二：
1) 學(xué)員優(yōu)化設(shè)計(jì)企業(yè)“新研發(fā)流程圖”
2) 學(xué)員自評(píng)互評(píng)各企業(yè)的“新研發(fā)流程圖”
3) 講師點(diǎn)評(píng)：
 各組新研發(fā)流程問(wèn)題點(diǎn)與改進(jìn)點(diǎn)
 研發(fā)流程設(shè)計(jì)中的高階要點(diǎn)
七、 總結(jié)

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