主講專家：常亮（>>點擊查看講師詳細(xì)介紹）
·豐田全球模范工廠中國本土唯一高中基層管理與領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練專家
·全球領(lǐng)先的CEO領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展機構(gòu)偉事達(dá)導(dǎo)師
·國家千人計劃訓(xùn)練專家
本次課程特定的授課方式：
本次授課完全變革以前的授課方式。學(xué)員研討呈現(xiàn)為主，講師點評講授為輔。
以學(xué)員小組討論，分析問題和解決問題，系統(tǒng)的消化課程內(nèi)容為主線，采用學(xué)員分析研討、學(xué)員分享呈現(xiàn)為主，講師的講解、點評為輔的教學(xué)方式，幫助學(xué)員完成對課程的系統(tǒng)掌握和理解。
企業(yè)面臨的問題與挑戰(zhàn)：
對于激勵體系的系統(tǒng)性的認(rèn)知、系統(tǒng)的構(gòu)建及其工具與方法的系統(tǒng)性的運用，一直是中國企業(yè)經(jīng)理人的大難題。
諸多企業(yè)經(jīng)理人及一線管理者普遍缺乏激勵體系的構(gòu)建技能，缺乏幫助員工建立自我激勵的系統(tǒng)性的工具與方法，缺乏管理激勵與領(lǐng)導(dǎo)激勵的系統(tǒng)構(gòu)建策略，不能穩(wěn)定有效的建立強大的激勵機制和運用激勵技術(shù)以實現(xiàn)對員工的持續(xù)穩(wěn)定的激勵，他們只能借助少量短期激勵的技術(shù)，實現(xiàn)階段性的激勵成果。
如何扭轉(zhuǎn)和改觀這種激勵狀況？如何根據(jù)各類員工需求強化激勵的針對性？如何通過豐富的領(lǐng)導(dǎo)激勵技術(shù)，確保管理者實現(xiàn)人性化的領(lǐng)導(dǎo)并大大強化團(tuán)隊的凝聚力？如何借助管理激勵體系的建設(shè)確保組織成員受到管理系統(tǒng)的強大、穩(wěn)定、持續(xù)的激勵？這是本課程追求實現(xiàn)的成果。
究于豐田自身管理系統(tǒng)和人力資源價值流的強大，管理激勵實際是豐田汽車的頂尖強項，我們本次課程不重點涉獵。本次課程的重點在激勵理論、自我激勵和領(lǐng)導(dǎo)激勵。
課程收益：
1、了解員工的根本需求
2、了解幾種先進(jìn)而系統(tǒng)的激勵理論
3、掌握系統(tǒng)的幫助員工實現(xiàn)穩(wěn)定的自我激勵的技術(shù)
4、把握目標(biāo)激勵、培訓(xùn)激勵等的策略和思想（本次附帶）
5、系統(tǒng)學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)激勵的技術(shù)，掌握愿景激勵、榜樣激勵、榮譽激勵、授權(quán)激勵、情感激勵、文化激勵、參與激勵、壓力激勵和差異激勵的系統(tǒng)展開方法和技術(shù)
6、系統(tǒng)理解和把握工具化、簡單化了的領(lǐng)導(dǎo)激勵技術(shù)
時間：2天版本。支持1天。
受訓(xùn)對象：企業(yè)老板、中高層經(jīng)理人。培訓(xùn)總監(jiān)，人力資源總監(jiān)。
【說明】：2天培訓(xùn)，安排精要講授、提問互動、小組討論與競賽、課前熱身、課程回顧、培訓(xùn)評估、思考與問題練習(xí)卷(課后由公司按需自行安排)、下階段學(xué)習(xí)小建議等環(huán)節(jié)。
培訓(xùn)大綱：
前言 關(guān)于卓越激勵的系統(tǒng)思考
第一章人性需求的把握是有效激勵的根本
一、馬斯洛人性的需求理論
二、赫茲伯格的雙因素理論
三、麥克利蘭成就激勵理論
四、戴維●西洛塔的激勵理論
五、員工真實需求排序
小組討論：
1、根據(jù)馬斯洛人性需求層次理論對員工的需求進(jìn)行歸類。并分析各類
需求應(yīng)相應(yīng)采用怎樣的激勵方式。
2、根據(jù)赫茲伯格的雙因素理論對員工的需求進(jìn)行歸類。
3、自我激勵、管理激勵、領(lǐng)導(dǎo)激勵的諸策略與人性需求的關(guān)系
第二章自我激勵是最重要的激勵
第一講 自我激勵是最重要的激勵
一、自我激勵是邁向成功的引擎
二、自我激勵的根本源泉在自我期待
三、如何幫助員工實施自我激勵（幻燈片留白）
討論：
1、如何幫助員工認(rèn)識自己？
2、如何幫助員工實施自我激勵（步驟、要點、例示）？
第二講 梳理員工職業(yè)化的價值觀體系
一、職業(yè)生涯成功必守的核心價值觀
二、人際關(guān)系與團(tuán)隊協(xié)作成功必守的核心價值觀
三、豐田生產(chǎn)方式必須堅守的理念體系
（系統(tǒng)梳理豐田文化的結(jié)構(gòu)）
討論：1、如何幫助員工梳理核心價值觀？
2、如何幫助員工系統(tǒng)的梳理豐田的企業(yè)文化？
第三講 思維方式、情緒與態(tài)度的管理
一、思維方式的建立
二、情緒與態(tài)度的管理
討論：
1、職業(yè)化的員工應(yīng)該培養(yǎng)哪些優(yōu)良的思維方式？
2、有哪些負(fù)面的情緒會影響自我期待和自我激勵？
3、成功的職業(yè)生涯應(yīng)保持哪些積極的態(tài)度
第三章 以領(lǐng)導(dǎo)激勵強其精神
第一講 愿景激勵
一、個人愿景的梳理
二、團(tuán)隊愿景的建立
三、公司與行業(yè)的愿景
第二講 榜樣激勵
一、管理者如何做出表率
二、如何指導(dǎo)員工建立榜樣
三、如何指導(dǎo)團(tuán)隊建立榜樣
小組討論：
1、如何為員工建立愿景？
2、管理者如何做出表率？
3、如何指導(dǎo)員工和團(tuán)隊建立榜樣？
第三講 榮譽激勵
一、榮譽激勵的價值與意義
二、榮譽激勵獎項的設(shè)定
三、榮譽激勵的系統(tǒng)規(guī)劃
四、榮譽激勵的組織實施流程
第四講 文化激勵：如何塑造快樂的職場
一、文化激勵要點與系統(tǒng)規(guī)劃
二、公平公正文化的塑造
三、歸屬情誼文化的塑造
四、尊重寬容文化的塑造
五、協(xié)作忠誠文化的塑造
六、相互欣賞文化的塑造
七、持續(xù)改善的文化塑造
小組討論：
1、系統(tǒng)分享本部門榮譽激勵體系的內(nèi)涵并實施要點？本公司本部門榮譽激勵尚有哪些不完備之處？你的彌補策略是什么？
2、請拿出本部門“打造快樂職場的系統(tǒng)規(guī)劃和行動方案”。
1、本節(jié)例舉了六種優(yōu)良的職場文化，請選擇其中兩種，并分享塑造該種文化的系統(tǒng)策略。
第五講 權(quán)利激勵
一、授權(quán)的意義
二、權(quán)利的結(jié)構(gòu)
三、授權(quán)的規(guī)劃
四、授權(quán)的實施
第六講 參與激勵
一、參與激勵的意義
二、參與激勵的系統(tǒng)規(guī)劃
三、參與激勵實施要點
小組討論：
1、如何實施權(quán)利激勵？
2、如何實施參與激勵
第七講 情誼激勵
一、個人與團(tuán)隊情誼建立的要點
二、進(jìn)行塑造情誼文化的系統(tǒng)規(guī)劃
三、情誼建立的技術(shù)與策略
第八講 壓力激勵
一、壓力激勵的類型
二、如何實施競爭激勵
三、挫折激勵與負(fù)向激勵
第九講 差異激勵
一、不同格局與志向員工的激勵
二、不同性格與精神品格員工的激勵
三、不同意愿與不同能力的激勵
1、高意愿，低能力的激勵
2、低意愿，低能力的激勵
3、低意愿，高能力的激勵
4、高能力，高意愿的激勵
四、不同行為習(xí)慣員工的激勵
小組討論：
1、談?wù)勀銓λ茉觳块T同事情誼文化的系統(tǒng)思考并系統(tǒng)策略
2、談?wù)勀愕膲毫畹南到y(tǒng)思考并系統(tǒng)策略
3、談?wù)勀銓Σ町惣畹南到y(tǒng)思考并系統(tǒng)策略
第四章 以管理激勵壯其筋骨（簡要）
第一講 目標(biāo)激勵
一、目標(biāo)的設(shè)定
二、目標(biāo)的分解
三、目標(biāo)的達(dá)成
四、考核評估與績效面談
第二講 培訓(xùn)激勵
一、有效的培訓(xùn)是員工成長發(fā)展的重要動力
二、培訓(xùn)激勵體系的結(jié)構(gòu)內(nèi)涵
三、培訓(xùn)激勵的核心機制
小組討論：
1、目標(biāo)激勵的關(guān)鍵點與實施流程
2、培訓(xùn)激勵的關(guān)鍵點與核心機制
第三講 薪酬激勵（略）
第四講 考核激勵（略）
第五講 晉升激勵（略）
收獲：一套能卓越激勵技術(shù)。
【結(jié)語】我現(xiàn)在就開始行動！
【報名咨詢】
聯(lián)系電話：010-62258232 62278113 13718601312 18610339408
聯(lián) 系 人：李先生 陳小姐
您的位置：