【培訓(xùn)講師】楚曉暉（>>點(diǎn)擊可查看講師詳細(xì)介紹）
【課程背景】
性格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金，即四維人格領(lǐng)導(dǎo)力沙漠掘金課程，是集合中國(guó)管理研究院沙盤研究所多位專家智慧開發(fā)的獨(dú)家課程，該課程將四維人格測(cè)評(píng)解析與著名的《沙漠掘金》課程完美集合。四維人格測(cè)評(píng)解析源于美國(guó)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析系統(tǒng)PDP(Professional DynaMetric Programs)，是全球涵蓋范圍最廣、精確度最高、簡(jiǎn)單、快速、有效的性格測(cè)評(píng)工具，為GE、IBM、惠普、波音、強(qiáng)生、飛利浦等眾多知名跨國(guó)企業(yè)所采用，準(zhǔn)確度高達(dá)96%；而《沙漠掘金》是從加拿大引進(jìn)的國(guó)際經(jīng)典的體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。本課程是將二者的有機(jī)結(jié)合，將帶給學(xué)員全新的體驗(yàn)和收獲。
【課程簡(jiǎn)介】
課程的安排分為兩個(gè)模塊，前一模塊的課程通過性格測(cè)評(píng)與解析，從性格發(fā)現(xiàn)個(gè)人天賦特質(zhì)和了解他人，做到知己解彼，幫助管理人員有效的識(shí)別、培養(yǎng)以及適用人才。做到人盡其才，規(guī)避其個(gè)性及其他方面的局限，創(chuàng)造合適的機(jī)遇和支持，充分發(fā)揮下屬的能力與潛力；同時(shí)，在幫助管理者了解自身天賦特質(zhì)的基礎(chǔ)上，揚(yáng)長(zhǎng)避短，通過有針對(duì)性地調(diào)整行為風(fēng)格與決策思維，讓自己的工作角色更游刃有余，從而提升領(lǐng)導(dǎo)力。課程后一模塊的課程將學(xué)員引入特定的情境中，即將參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，每支隊(duì)伍所處的條件相同，都會(huì)得到相同的預(yù)備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊(duì)，然后從大本營(yíng)出發(fā)，深入沙漠深處的寶山挖掘黃金，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時(shí)面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗(yàn)，有的駝隊(duì)能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠，一切都在于各隊(duì)的選擇……通過沙漠掘金的沙盤推演方式，在游戲中使學(xué)員在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，從而體驗(yàn)和領(lǐng)悟不同性格特質(zhì)的人在團(tuán)隊(duì)合作中的特點(diǎn)、決策風(fēng)格等，達(dá)到最優(yōu)的培訓(xùn)效果。
【課程目標(biāo)】
◆進(jìn)行性格特質(zhì)測(cè)試和解析，幫助了解自己和他人的性格、潛質(zhì)與優(yōu)缺點(diǎn)，做到知己知彼，知人善任，掌握提升領(lǐng)導(dǎo)力和打造完美團(tuán)隊(duì)的秘籍。
◆了解自己天賦特質(zhì)和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，有針對(duì)性地調(diào)整未來領(lǐng)導(dǎo)工作中的行為風(fēng)格和決策風(fēng)格，使自己工作角色游刃有余。
◆在課程中通過沙漠掘金的沙盤推演方式，深入體驗(yàn)不同性格特質(zhì)在不同情境下的決策風(fēng)格和行為風(fēng)格。
◆提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作，群體決策能力，掌握科學(xué)決策方法。
◆在未知且具有風(fēng)險(xiǎn)的模擬環(huán)境中演練團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力、風(fēng)險(xiǎn)管理等能力，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì)與不足，以便后期學(xué)習(xí)改進(jìn)。
【課程對(duì)象】
政府和企事業(yè)單位各級(jí)管理人員。
【培訓(xùn)時(shí)間】
2天
【課程形式】
問卷測(cè)評(píng)、小組討論、角色扮演、沙盤模擬、視頻研討、點(diǎn)評(píng)講解、引導(dǎo)技術(shù)（團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)、ORID等）。
【課程大綱】
模塊一 四維人格與領(lǐng)導(dǎo)力
一、領(lǐng)導(dǎo)力解碼
1、什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國(guó)PDP、DISC。
2、思考：什么是領(lǐng)導(dǎo)力？解讀領(lǐng)導(dǎo)力六維模型。
3、互動(dòng)：為什么四維人格是提升領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)？
二、四維人格測(cè)評(píng)與研討
1、工具：四維人格問卷測(cè)評(píng)。
2、分組討論，團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)。
1)、把性格特征分為四個(gè)維度。
2）、按測(cè)評(píng)結(jié)果分組。
3）團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：選出一種動(dòng)物代表本組特點(diǎn)，總結(jié)本組共性的性格特質(zhì)。
4）各組成果展示。
三、四維人格解析
1、每種性格的特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)。
2、行為風(fēng)格特征的動(dòng)態(tài)分析。
3、如何識(shí)人——不同人格特質(zhì)的辨別方法。
4、思考：如何用人——不同人格特質(zhì)的下屬的領(lǐng)導(dǎo)方法。
5、互動(dòng):如何做一個(gè)好下屬——應(yīng)對(duì)不同人格特質(zhì)上司的秘訣。
6、互動(dòng)：四種性格特質(zhì)如何在工作中調(diào)整自身以提升領(lǐng)導(dǎo)力。
7、視頻案例研討：各種特質(zhì)的表現(xiàn)特點(diǎn)。
模塊二 沙漠掘金項(xiàng)目體驗(yàn)
一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、討論：如何打造高效團(tuán)隊(duì)？
2、根據(jù)學(xué)員方法進(jìn)行分組并進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
二、沙漠掘金項(xiàng)目體驗(yàn)
1、沙漠掘金項(xiàng)目背景及任務(wù)介紹。
2、群體決策：任務(wù)分析和決策。
3、沙盤推演，進(jìn)行掘金之旅。
4、計(jì)算成績(jī)，評(píng)分比較。
三、總結(jié)分析：
1、小組討論：評(píng)估任務(wù)目標(biāo)完成情況。
2、講師點(diǎn)評(píng)分析
1）、如何在未知環(huán)境下進(jìn)行決策。
2）、決策的步驟。
3）、思考：本次任務(wù)的目標(biāo)及問題的關(guān)鍵點(diǎn)。
3、小組研討總結(jié)
1）、列舉不同性格特質(zhì)學(xué)員在項(xiàng)目中的表現(xiàn)和展示的問題。
2）、那些表現(xiàn)印象深刻？
3）、通過項(xiàng)目有哪些關(guān)于四維人格的啟發(fā)？
4）、今后將如何運(yùn)用四維人格提升領(lǐng)導(dǎo)力？
【課程表】注：課程表為2天版
第一日
上午 08:15-08:30 簽到
08:30-08:40 導(dǎo)言、破冰游戲
08:40-09:10 對(duì)學(xué)員進(jìn)行性格測(cè)評(píng)
09:10-9:30 按性格特質(zhì)測(cè)試結(jié)果分組進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，總結(jié)各型特質(zhì)特點(diǎn)
09:30-09:40 講師綜述各類性格特點(diǎn)
09:40-09:50 茶歇
09:50-10:50 講師對(duì)第一個(gè)維度的性格特質(zhì)進(jìn)行解析并探尋領(lǐng)導(dǎo)力提升之道
10:50-11:00 茶歇
11:00-12:00 講師對(duì)第二個(gè)維度的性格特質(zhì)進(jìn)行解析并探尋領(lǐng)導(dǎo)力提升之道
第一日
下午 14:00-14:50 講師對(duì)第三個(gè)維度的性格特質(zhì)進(jìn)行解析并探尋領(lǐng)導(dǎo)力提升之道
14:50-15:00 茶歇
15:00-15:50 講師對(duì)第四個(gè)維度的性格特質(zhì)進(jìn)行解析并探尋領(lǐng)導(dǎo)力提升之道
15:50-16:00 茶歇
16:00-17:00 四維人格的對(duì)比分析
17:00- 結(jié)束或晚餐（晚間交流）
第二日
上午 08:30-09:00 分組組建掘金探險(xiǎn)隊(duì)
09:00-09:20 沙漠掘金背景、任務(wù)及規(guī)則介紹
09:20-09:30 茶歇
09:30-10:20 各掘金隊(duì)伍進(jìn)行決策和規(guī)劃
10:20-10:30 茶歇
10:30-12:00 各探險(xiǎn)隊(duì)模擬進(jìn)入沙漠地區(qū)，進(jìn)行掘金之旅
第二日
下午 14:00-14:50 互動(dòng)游戲、公布各隊(duì)成績(jī)、講師點(diǎn)評(píng)分析
14:50-15:00 茶歇
15:00-16:00 各隊(duì)進(jìn)行案例研討、總結(jié)分析
16:00-16:45 講師總結(jié)點(diǎn)評(píng)
16:45 頒發(fā)優(yōu)勝獎(jiǎng)（如需則請(qǐng)貴單位自擬獎(jiǎng)品）
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