企業執行力提升六大方法
《三要素法、限制選擇法、分段控制法、稽核控制法、橫向制約法、數據流動法》
【課程對象】：高管團隊、人力資源系統、生產管理系統、工程及技術管理系統、品質管理、生產計劃全員、其他部門主管級以上管理人員
【課程時間】：1天（6H/天）
【內訓標準】：課程內容可據企業培訓需求調整
【主講老師】：沈懷金（>>點擊查看講師詳細介紹）
【課程背景Background】
沈老師帶著咨詢團隊走過了近300家各類型企事業單位，發現他們并不缺管理人員甚至管理精英，也不缺流程及制度，但通過深入調研及分析，發現很多單位存在以下共性：
1).表面現象：
計劃不少>交付不了；口號遍布>執行不多
天天精益>浪費不少；排產靠經驗>產銷失衡
現場混雜盲>方法缺失；執行無標準>空談執行
管理無體系>系統缺失；崗位無通道>人心散漫
目標無分解>停留口號；績效無系統>只走形式
團隊無活力>機制缺失........
2).內部解析：
標準不統一、無標準支撐、標準不落實
文件一大堆鎖在柜子里、文件應付檢查實際與規定兩張皮
導入ERP等軟件，發現效率并沒有提升、甚至曾加了人手和不必要的動作
效率低下找不到原因、原因不深刻找不到方法、找了方法但不能持續
“標準、動作、數據”三者斷層，導入績效考核，卻停留在“發表、打分、扣錢”模式
企業各管理單元零散、缺乏系統性管理模式、管理干部救火、老板不滿意
人員流動率奇高\奇低，人才留不住、方法缺失
……..
3).執行力剖析：
目標在哪兒？目標如何統一？工作如何安排？按什么執行？
標準在哪兒？如何輔導？如何緊盯監督？如何執行？
執行好了得到什么價值？執行不好如何處理？
執行不好會影響什么？全面的、團隊的、個人的、家庭的？
..........
以上問題是管理人員錯了嗎？好像也不是，因為不可能全員錯誤，那問題出在哪呢？
沈老師結論：管理系統或控制系統存在問題，管理系統無法讓全員為企業的最終價值（產品或服務）實現為核心進行工作或全員缺少對整個管理系統從接單到出貨一系列流程控制點的整體了解和掌握，導致了工作中沖突不斷，各自為政，企業處於低效狀態，影響了企業效益。
企業內部管理人員，每個人只處在自有位置來思考自己的一畝三分地，而沒有考慮企業管理全局，而這個全局掌控，才是企業管理核心導向，是公司價值實現和目標落地的指南針。
只有解決以上問題，讓全員具有大系統思維方式，在大局為重的思維下進行團隊協作，企業效益才能不斷提升，在激烈競爭中立於不敗之地。
【課程收益：Training benefit】
1. 直面管理系統實質問題，并結合80余家企業現場咨詢案例給出答案
2. 執行力效率=標準化 + 系統化
2.1標準化=文件化 + 動作化 + 數據化
2.2文件化=標準 + 制約 + 責任
2.3動作化=文件化 × 驅動 × 執行
2.3.1.他律驅動：稽核控制法
2.3.2.自律驅動：橫向制約法
2.3.3.執行力=執行率=規定方法×他律驅動×自律驅動
2.4數據化=執行力‘好、壞’衡量的標準
2.4.1.數據=標準動作的記錄
2.4.2.數據鏈=記錄、統計、審批、審批、提交
2.4.3.數據效率=數據鏈+分析+改善
2.5系統化=標準化+信息化+機制
2.5..1.信息化=標準化+工具（計算機軟件）
2.5.2.長效機制=主要規則+薪酬+績效
2.5.3.執行規則=生產規則+管理規則+賠償規則+培訓規則
2.6.執行績效=晉升體系+目標體系+過程指標
3.管理技術提升執行力方法講述
執行標準：《三要素法》
過程優化：《限制選擇法》
過程分解：《分段控制法》
他律導入：《稽核控制法》
自律導入：《橫向制約法》
執行業績：《數據流動法》
持續循環：《持續種因法》&《全員主角法》
4. 基于以上全過程，沈老師與客戶學員共同探討、剖析，并結合多年管理咨詢項目經驗深入講述精細化管理系統的導入方法，切實幫助企業找到系統性解決方案、提升管理業績。
【培訓大綱 Outline】
破冰分享！
1.直面企業管理問題 & 管理現狀怪圈
2.先進的管理體系在中國遇到的尷尬
3.【案例1 富士康和海爾模式特色】
4.優秀制造企業的表現
5.企業效益的三大來源及生產企業的三大流（信息流、物資流、工藝流）
6.生產企業構成的5大基本要素詮釋及關系（4E1M）
7.生產制造業網狀結構圖
8.績效考核的根本是什么？
9.制造型企業的效益改善緯度“成本、品質、交期、安全、效率、士氣”
10.執行力保障 --- 制度、流程、表單的詮釋
【案例1】
第一講 執行力剖析--團隊中的執行力魔咒
1.什么是執行？執行的好處和壞處
2.執行什么？無標準和執行的矛盾
3.我做好了誰知道？執行好的怎么呈現
4.做好了得到什么？執行績效如何折算
5.不做、做不好怎么辦？執行績效如何處理
第二講 執行力--績效是什么？怎么做？
1.績效導向怎么定？什么是好，什么是壞。。。
2.目標是什么？目標的制定和分解
3.指標是什么？指標的計劃、制定、問責
4.目標和指標與生產過程的關系，目標體系與實際執行、發生的連貫
5.數據怎么來？數據產生與流動法則詳述
6.生產過程中的關鍵績效KPI，關鍵KPI列表及考核方式
7.真假績效的區分
第三講 執行力--管理技術提升執行力-標準化體系建立方法
1.三要素法 標準、制約、責任詳解
2.限制選擇法 管理“多選一”環境應對
3.分段控制法 “時間、空間、人頭、過程”劃算管理單元
4.稽核控制法 為什么需要稽核和稽核的作用
5.橫向制約法 橫向制約法則在何時能用？
6.數據流動法 數據流動法及案例分析
課堂輔導與練習
第四講 執行力--衡量標準“執行率”怎么達到
1.執行力怎么達到？他律和自律
2.他律該如何設計？稽核組織、職責、流程、制度、表單
3.稽核動力思維與稽核機制導入
獎捐機制、稽核計劃、稽核標準庫、稽核總結會、問責會應用細則
4.稽核績效
第五講 執行力--長效機制--企業績效如何建立？
1.績效與薪酬的關系
2.戰略與目標的關系
3.目標與指標體系
4.指標計劃、制定與生產的關系
5.績效保障
第六講 生產制造型統一指揮機制--生產運作系統與執行力的關系
1. 系統控制思維
1. PMC總指揮思維
2. 技術核心思維
3. 人資財務價值思維
4. 機制建設的必要機制
第七講 執行落地與領導力建設
1. 革除執行的四大陋習
2. 管理的五個DING
3. 潛能與顯能
4. 持續與管理
5. 課程總結
6. 跟進或指導
（課綱順序和內容可根據需要進行微調）
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