培訓安排：2013年7月19-20日 天津
培訓費用：3280元（含資料費、午餐費、專家演講費）
授課對象：企業中層管理者
課程背景：
“沒有完美的計劃，只有優秀的執行！”，在現今這個競爭殘酷的職場中，對團隊、對個人的執行力提出了更高的要求。
執行難，執行力弱，執行效果差等執行綜合癥，正象當今許多企業一樣，困擾著中國新生代企業。提到執行力，管理者常常是一籌莫展，在企業中，我們常常面臨著：
整體執行力低下，員工每天都做著重復的事情，“推著不走打著，牽著倒退”沒有主動的工作意愿；
管理者不知道如何更有效的調動員工的積極性，不知如何提升員工執行力，只有行為管理，沒有精神管理；
說而不行，行而不果，果而不怠，怠而至殘，工作內容能拖就拖，工作效率低下；
每次面對失敗都是信誓旦旦，無法落實到行動中，無法讓自己去更好的執行完成工作和生活中的一切；
團隊成員沒有責任感，誰都不愿意承擔問題，背黑鍋，事不關己高高掛起；
很多員工的想法是：這只是我的一份工作而已，我就一個打工者，得過且過；
除了“錢”找不到更多的動力推動自己的工作，一切向“錢”看
……
執行力在中國已經喊了將近十年，幾乎每個企業都進行過執行力培訓，但中國企業的執行力狀況又如何呢？看看各位老板談及執行時的那滿面愁容就不難猜到一二了。為什么執行力喊了多年、抓了多年更是講了多年就是不見效果？提升企業執行力的核心關鍵到底是什么？
經過7年的潛心研究，我們的講師發現了提升執行力的關鍵所在，因此我們特別推出《贏在執行力》培訓課程，將與您傾情分享提升執行力的關鍵，并幫助您掌握提升執行力的工具方法。
培訓目標：
明白自己作為一個企業管理者為什么一定要強化執行，執行力提升對個人和企業的意義何在
了解管理者在執行中應該扮演的恰當角色，如何根據自己的角色選擇執行行為以提升企業整體執行效果
建立執行型的思維方法
執行方法和文化的建立
課程大綱：
一、中層的執行角色與執行理念
案例：潤石吵架案
1、中層你為什么要執行？
2、中層執行的角色錯位現象。
3、做放大鏡還是大氣層？司機還是乘客？
執行中你是誰？角色定位
案例研討：正確的執行角色（每個角色）應該具備的執行素質
4、強化執行，中層你應該做什么？核心執行理念應該是什么？
情境案例1：到底該怎么做？何時執行才是恰當？
執行理念一：堅決執行、馬上行動
情境案例2：某公司重復犯錯無系統造成的損失事件
執行理念二：一次就做好、省力無煩惱
情境案例3：質檢處罰傷人事件
執行理念三：不只求對錯，效果要更好
情景案例4：例會借口事件
執行理念四：不找借口執行到位
情景案例5：特殊人物違規事件
執行理念五：剛性制度、服從第一
互動訓練：找位置
作業1：找角色，列出自己每個角色的關鍵行為和應提供的關鍵結果
作業2：依據執行理念找出自己及部門在過去的執行中存在問題的事項，并列出整改措施
二、革除中層執行五大陋習
案例：九州李總的煩惱
1、陋習一：講過了——管理是盯出來的
案例：日本質檢員的故事
2、陋習二：我不會——技能是練出來的
案例：焊接車間主任學電腦
3、陋習三：踢皮球——事情是做出來的
案例：王主管踢皮球給李經理的故事
4、陋習四：不可能——潛力是比出來的
案例：目標的故事
5、陋習五：我做了——執行就是有結果的行動
案例：電信“寒號鳥”
作業1：對照檢測自己及部門存在的陋習
作業2：針對每個陋習找出一個典型案件，對本部門人員進行事件教育，并要求本部門人員首先監督你以后不再出現這些陋習
三、中層執行思維訓練
案例：王總對中層的評價
1、責任思維：執行首先是責任
情境案例研討：我是一切的根源
責任訓練工具：QBQ
情境案例研討：我是一切的根源
責任訓練工具：QBQ
2、結果思維：行動要有結果
情境案例研討：本的結果思維
結果思維訓練工具：外包思維、底線思維
結果管控工具：周計劃、日結果，YCYA
3、計劃性思維：計劃是執行的基礎，計劃的核心是預案
情境案例研討：王總因缺乏計劃目標失敗的案例？
思維訓練工具：計劃控制圈
作業1：收集本部門責任故事（反面、正面）
作業2：做結果定義訓練
四、中層執行方法訓練
案例：小李的問題
1、員工布設的幾大執行陷阱
2、完成任務陷阱——結果管控法
3、員工提問陷阱——猴子管理法
4、能力不足陷阱——行為帶教法
5、虛假結果陷阱——關鍵節點控制法
作業1、在工作中使用執行方法
五、中層執行工具訓練
案例：王總執行落實的煩惱
1、目標執行與計劃跟蹤工具
2、執行的策略工具
3、行動管控工具
4、過程管控工具
5、業績管控工具
6、責任管控工具
7、會議效率工具
作業1：試用執行工具提升具體工作中的執行效果
六、中層執行的文化力
案例：滄煉的執行病
1、文化是約束行為的最終管理因素
2、執行文化首先是認真文化：認真第一、責任第二
3、執行文化的基礎是責任：責任至上、一切由我
4、執行的十六字原則：結果提前、自我退后，鎖定目標、專注重復
5、執行的24字戰略：
決心第一、成敗第二
速度第一、完美第二
結果第一、理由第二
作業1：把文化中每句話生動化的變成典型故事、榜樣人物、典型案例、行為標識或習慣
作業2：每次會議都強調執行文化，并列出具體崗位行為標準
講師介紹：
林老師：
教育及資格認證：
高級講師；工商管理學博士；《前沿講座》《企管天下》《財富講堂》特聘專家講師；國內知名集團商學院院長/咨詢首席顧問；系統盈利性思維訓練體系提出者
講師經歷與專長：
林老師集豐富的管理實戰經驗和深厚的管理理論功底于一身，曾在某政府經濟管理部門、外資華信投資集團公司、萬歲制藥集團、華雨科技集團公司等大型企事業單位先后擔任培訓講師、投資項目經理、管理部經理、培訓經理、銷售總監、集團總經理等職務，涉足建筑、醫藥、銷售、畜牧等眾多行業。
林老師出身企業一線，對一線運營管理非常熟悉，具有非常豐富的實戰經歷，尤其擅長中高層管理者技能提升方面的培訓，其擅長的課程有：中層經理核心管理技能訓練、中層執行力訓練營、目標與計劃管理、目標百分百執行、中層角色認知與管理思維、高績效經理自我修煉、高效能時間管理……
培訓客戶及培訓風格：
林老師在咨詢培訓業從業7年以來，曾為聯想集團、好記星、中國移動、華北石油、石焦集團、博深工具、石藥集團、國藥集團、華藥集團、藥都集團、萬歲制藥集團、邢臺旭陽煤化工有限公司、北車集團、唐車集團、河南新光伏有限公司、山東省中魯遠洋(煙臺)食品有限公司、北京華田信科電子有限公司、江蘇牧羊邁安德食品機械有限公司、天津中交一航局一公司、遷安中化煤化工股份有限公司、安徽一天電氣集團、中石化石家莊煉油廠、中石化滄州煉油分公司、博深工具集等上百家大型企業做過相關培訓與咨詢。
林老師的培訓風趣幽默不失深邃，循循善誘不顯繁雜，情景式案例，實戰型解答；課程實戰性強，拒絕空洞的理論和教條；課堂即時回答學員問題，斧正學員實踐思路，拓寬其思維空間；培訓深入淺出、案例豐富、互動性強見長、內容互動而非形式互動；融理念、戰略、技巧、案例、工具為一體、生動、互動，答疑解惑，學員投入度高、反饋好。 |
您的位置：
（本課程全年循環滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業內訓，歡迎來電咨詢相關事宜！）
