【上課日期】2012年10月17 日(周三)
【上課地點】新港西路135號中山大學國家大學科技園A座309室
【培訓費用】1500元/人
【培訓對象】企業(yè)管理者、人力資源專業(yè)人士、關心個人職業(yè)發(fā)展與成長人士
培訓背景: 近年來,隨著世界變化的加劇,企業(yè)和組織普遍面臨日益激烈的競爭,其中重要的是人才競爭。因此,組織除了紛紛尋求提高服務質量或增加產(chǎn)出的方法,還對人力資源日益重視,加強人才培養(yǎng),制定吸引人才的優(yōu)惠政策,同時,還不得不采用裁員以換取更高的效率、減少管理層、擴大各層面的管理職責。
組織對人才競爭需求的同時,人才對職業(yè)發(fā)展的期望也超過了組織內職位提升的機會,這使得人力資源的構成日益復雜,組織各層面不得不采取更多的授權等,同時,組織并購與擴張需要大量管理人才,而人才培養(yǎng)的速度不能滿足需求,這使得管理帶來更多不確定因素……
培訓收益: 1. 正確認識職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
2. 樹立員工良好的職業(yè)心態(tài)
3. 學習建立職業(yè)發(fā)展規(guī)劃體系與管理的工具與方法
課程內容大綱:
一、人生與規(guī)劃
1. 夢想與人生
--人的五種年齡及其特點
--人生命周期與人生發(fā)展
--人生需求與職業(yè)發(fā)展
--人生的價值與職業(yè)發(fā)展
二、什么是職業(yè)生涯規(guī)劃
1. 職業(yè)分類的形象描述
2. 職業(yè)定義的內涵
3. 樹立正確的職業(yè)觀
4. 企業(yè)文化對職業(yè)發(fā)展和管理科學的影響
三、企業(yè)內部職業(yè)生涯規(guī)劃體構成
1. 職業(yè)生涯管理對企業(yè)的意義
2. 企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃管理與實施
3. 職業(yè)生涯規(guī)劃如何與企業(yè)戰(zhàn)略相結合
4. 職業(yè)生涯規(guī)劃實施要點與難點
5. 職業(yè)生涯規(guī)劃邏輯構成
四、職業(yè)生涯規(guī)劃實操技術
1. 職業(yè)選擇類型
2. 職業(yè)生涯發(fā)展階段與特點
3. 職業(yè)成長TOP模型
4. 個人職業(yè)生涯規(guī)劃構成要素
5. 職業(yè)取向測評工具
6. 一對一制定員工個人職業(yè)發(fā)展計劃
現(xiàn)場演練:一對一制定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
五、職業(yè)生涯與人才培養(yǎng)
1. 正確的職業(yè)價值觀
2. 企業(yè)內部培訓體系與職業(yè)生涯管理的結合
3. 員工培養(yǎng)與個人職業(yè)生涯規(guī)劃結合
4. 如何使職業(yè)生涯管理與人才培養(yǎng)機制促進留住人才
5. 激勵員工與職業(yè)生涯規(guī)劃
培訓講師:郭文軒老師
主要背景資歷:Sharon大型上市公司人力資源總監(jiān);資深管理實戰(zhàn)培訓專家、資深營銷培訓專家。畢業(yè)于上海交通大學MBA,曾任咨詢管理公司管理首席顧問、合伙人;人力資源管理顧問,TTT培訓認證講師,南方醫(yī)科大學藥學院專聘教授,廣東藥學院專聘講師,上海交通大學人力資源研究中心客座講師,同時還被多家管理顧問公司聘為高級管理顧問。
在十余年人力資源專業(yè)領域工作中,對人力資源管理體系建設方面的研究與實際操作積累了豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗,對團隊建設與管理、有效溝通、員工激勵、培訓管理體系建設、崗位分析、有效的人才招聘與人才引進、績效管理與薪酬體系設計等方面具有深厚的理論功底與實踐操作經(jīng)驗。擁有七年的培訓實務,專精于人力資源管理、中層管理能力與領導力、職業(yè)化素養(yǎng)、銷售人員實戰(zhàn)技能訓練等系列課程培訓。
授課風格:理論與實戰(zhàn)相結合,針對企業(yè)實際情況以及企業(yè)內部不同需求,幫助企業(yè)解決問題,善于調動現(xiàn)場氣氛,鼓勵學員參與,培訓生動活躍,氣氛輕松愉快,注重實用性,易于應用,極大提升培訓實效,深受培訓單位及學員好評。
講師寄語學員:建立一套幫助員工發(fā)揮才能的個人發(fā)展體系,以實現(xiàn):創(chuàng)造更多的個人滿足感,盡量發(fā)揮個人對組織的價值,這一體系應符合下列指導原則:個人應對自己的職業(yè)發(fā)展負首要責任,上司扮演的只是支持者的角色,公司有責任為鼓勵員工發(fā)揮個人潛力兒營造適宜的氛圍、提供信息共享的平臺和技術支持。員工的發(fā)展應立足與當前的工作,而非職位轉換或職務的提拔,員工個人發(fā)展首先是對個人才能的肯定與鼓勵,其次是倡導建立自尊與自信。 |