培訓(xùn)時(shí)間：2013年4月20-21日（長沙） 5月24-25日（深圳） 6月29-30日（武漢）
課后輔導(dǎo)：1個月（具體時(shí)間安排需雙方協(xié)商確定）
學(xué)員對象：公司人力資源經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)主管/培訓(xùn)專員、事業(yè)部培訓(xùn)管理員、企業(yè)內(nèi)部講師人員、課程開發(fā)人員、學(xué)習(xí)路徑圖設(shè)計(jì)人員、人力資源管理人員等
1、有3年以上的工作經(jīng)驗(yàn)，在本崗位是骨干員工，希望或即將擔(dān)當(dāng)內(nèi)部講師的員工
2、已擔(dān)當(dāng)企業(yè)內(nèi)部講師工作，希望提升講師的專業(yè)知識和技能的員工
3、參加學(xué)習(xí)的人員需具備Word、Excel、Powerpoint軟件的基本操作技能
培訓(xùn)費(fèi)用：3200（含培訓(xùn)費(fèi)、資料費(fèi)、午餐費(fèi)、茶點(diǎn)費(fèi)等）
授課方式：講授、游戲互動、案例分析、小組研討、情景演練
課程背景：
企業(yè)內(nèi)部講師是企業(yè)培訓(xùn)體系的核心之一，目前我們絕大部份企業(yè)里的內(nèi)部講師都屬于兼職講師，他們除了擔(dān)任課程的講授者這一主要角色外，大多還兼任課程的設(shè)計(jì)者、課程的開發(fā)者、課外輔導(dǎo)者和企業(yè)文化的踐行者，這就要求內(nèi)部講師具有比較全面的課程設(shè)計(jì)、課程開發(fā)、課程講授技能。所以，內(nèi)部講師的專業(yè)技能的高低，直接影響到企業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量的好壞。內(nèi)部講師是整個企業(yè)培訓(xùn)體系最有活力和創(chuàng)造力的因素，具有巨大的開發(fā)潛能。
通過《設(shè)計(jì)師+講師---企業(yè)內(nèi)部講師技能訓(xùn)練》課程，讓學(xué)員在正確理念指導(dǎo)下，掌握課程設(shè)計(jì)開發(fā)的方法工具和授課技巧，一方面可以為所在企業(yè)量身定制開發(fā)大量的內(nèi)部培訓(xùn)課程，建立和完善企業(yè)課程體系和講師體系，減少對外聘講師的依賴，提高自我造血能力；另一方面采用科學(xué)的課程設(shè)計(jì)開發(fā)方法，大大提高企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)的質(zhì)量和人才培養(yǎng)的速度，促進(jìn)企業(yè)的績效改進(jìn)和提升。
對企業(yè)內(nèi)部講師培養(yǎng)的投資，是投資“培訓(xùn)產(chǎn)品的生產(chǎn)線”，是企業(yè)培訓(xùn)投資的重點(diǎn)。
課程收益：
1、能根據(jù)老師提問，正確解釋培訓(xùn)的相關(guān)理念，并正確列舉出實(shí)踐工作中的具體應(yīng)用案例。
2、能應(yīng)用課程設(shè)計(jì)開發(fā)的工具方法，模擬約定的培訓(xùn)內(nèi)容的設(shè)計(jì)與開發(fā)，經(jīng)評估基本合格。
3、能根據(jù)PPT課件、講師手冊、學(xué)員手冊的制作原則、要求和模版，模擬制作約定內(nèi)容的PPT課件、講師手冊、學(xué)員手冊等，經(jīng)評估基本合格。
4、能指出案例中講師在授課表達(dá)中的主要不足，并根據(jù)約定主題演示授課，經(jīng)評估基本合格。
課程特色：
1、將復(fù)雜的課程設(shè)計(jì)開發(fā)原理和技能轉(zhuǎn)化為一系列的模版、表單工具，并通過課堂訓(xùn)練使學(xué)員學(xué)會使用，讓學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)基本掌握課程設(shè)計(jì)開發(fā)的思路和方法。
2、在課堂培訓(xùn)中強(qiáng)化講師的“活動策劃組織者、思想啟迪者、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)者”的角色，弱化“課程
演講者”的角色，以學(xué)員為中心，通過精心的課程設(shè)計(jì)開發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)員的主觀能動性，讓
學(xué)員學(xué)得更快、更輕松。
3、在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目中，獨(dú)創(chuàng)“全程輔導(dǎo)式培訓(xùn)”模式，將一項(xiàng)技能培訓(xùn)，分成“理論學(xué)習(xí)—實(shí)踐練習(xí)—總結(jié)分享評估”三個階段，在一個時(shí)間段內(nèi)陸續(xù)完成，講師在三個階段全程輔導(dǎo)，使學(xué)員真正熟練掌握和運(yùn)用所培訓(xùn)的技能。
課程大綱：
一、講師的指導(dǎo)思想---教學(xué)理論
1、培訓(xùn)的目的
2、講師的價(jià)值所在
3、培訓(xùn)的三個原理
接近原理
重復(fù)原理
強(qiáng)化原理
4、成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)
目的性強(qiáng)
注意力分散
容易遺忘
自我意識強(qiáng)
二、幕后策劃----課程設(shè)計(jì)與開發(fā)
1、確定培訓(xùn)目標(biāo)
ADDIE模型
確定課程主題
確定課程目標(biāo)
2、搭建內(nèi)容框架
確定培訓(xùn)內(nèi)容
確定培訓(xùn)順序
確定課程二級目標(biāo)
分配培訓(xùn)時(shí)間
3、開發(fā)教學(xué)方法
設(shè)計(jì)課程效果圖
認(rèn)知模型及應(yīng)用
開發(fā)教學(xué)方法
三、將策劃方案落實(shí)----制作課件包
1、制作PPT課件
制作PPT課件的目的
PPT課件的要素及要求
制作PPT課件的方法
2、制作講師手冊
制作講師手冊的目的
講師手冊的基本結(jié)構(gòu)及要求
3、制作學(xué)員手冊
制作學(xué)員手冊的目的
學(xué)員手冊的基本結(jié)構(gòu)及要求
4、制作評估資料
反應(yīng)評估
知識評估
行為評估
四、完美呈現(xiàn)----課程講授技巧
1、授課準(zhǔn)備
培訓(xùn)內(nèi)容準(zhǔn)備
教學(xué)工具準(zhǔn)備
人際關(guān)系準(zhǔn)備
心理準(zhǔn)備
2、授課基本要求
表情
姿體
語言
3、授課關(guān)鍵環(huán)節(jié)
開場
結(jié)尾
課堂特殊情況處理
實(shí)踐練習(xí)/實(shí)踐輔導(dǎo)（*在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目中實(shí)施）
一、設(shè)計(jì)開發(fā)一個課程
1、學(xué)員開發(fā)該課程的講師手冊、學(xué)員手冊、PPT課件及相應(yīng)的輔助資料。
二、演練課程的講授
1、學(xué)員自我練習(xí)該課程的講授。
三、講師輔導(dǎo)
1、在學(xué)員實(shí)踐練習(xí)期間，講師通過電話、郵件全程輔導(dǎo)
2、講師針對學(xué)員在實(shí)踐中的疑惑集中進(jìn)行課堂輔導(dǎo)
總結(jié)分享與評估（*在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)項(xiàng)目中實(shí)施）
一、設(shè)計(jì)開發(fā)總結(jié)與評估
1、學(xué)員提交開發(fā)成果
2、講師點(diǎn)評開發(fā)成果
3、學(xué)員交流課程設(shè)計(jì)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)
二、課程講授總結(jié)與評估
1、學(xué)員展示該課程的講授
2、講師點(diǎn)評課程講授
3、學(xué)員交流課程講授心得
培訓(xùn)講師：胡克華老師
18年大中型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，先后從事人力資源管理、培訓(xùn)管理、課程設(shè)計(jì)開發(fā)、講師等工作，后致力于企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)和人才培養(yǎng)的研究，具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，善于將復(fù)雜的專業(yè)理論和技能，以簡明扼要、模版化工具化的形式呈現(xiàn)，讓學(xué)員易學(xué)易做。
培訓(xùn)課程及咨詢服務(wù)
《設(shè)計(jì)師+講師------企業(yè)內(nèi)部講師技能訓(xùn)練》
《讓員工加速勝任---建立學(xué)習(xí)路徑圖優(yōu)化培訓(xùn)》
企業(yè)內(nèi)部講師體系建設(shè)的咨詢輔導(dǎo)
課程設(shè)計(jì)開發(fā)的咨詢輔導(dǎo)和外包服務(wù)
企業(yè)培訓(xùn)體系優(yōu)化（學(xué)習(xí)路徑圖構(gòu)建）的咨詢輔導(dǎo) |
您的位置：
（本課程全年循環(huán)滾動開課，如遇開課時(shí)間或者地點(diǎn)不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時(shí)間、地點(diǎn)等培訓(xùn)安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢相關(guān)事宜！）
