培訓安排：2013年12月27-29日 深圳
培訓費用：3880元/人
參訓對象：培訓經理、主管或專員，人力資源經理、主管或專員，培訓師，課程設計師，教練型管理者等
課程背景:
有人說“人生最怕的事不是死亡而是當眾演講”，有很多人平時能濤濤不絕、可一到當眾演講便呆若木雞。很多時候，我們有很豐富實戰經驗，卻“茶壺倒餃子”有貨倒不出；很多時候，我們接到課題便想當然整出了課程，可到課堂卻捉襟見肘、十分難堪。那么，我們如何才能勇敢而自信地從臺下走向臺上？我們該如何來面對那一雙雙灼熱的眼睛？我們該如何來組織我們的演講？我們應該遵循何種設計理念與邏輯；遵照何種設計程序與方法，來實現完美？我們該如何來回答培訓與不培訓，培訓什么與不培訓什么的問題呢？我們該如何對來尋找幫助的員工進行咨詢與輔導？
課程主要內容:
一、培訓師的職業素養
1、培訓師的角色定位
2、培訓師的能力模型
二、培訓師的自我塑造
1、自信塑造——壓力克服
2、形象塑造——手勢、臺風
3、聲音塑造——丹田音、調（視頻賞析）
三、培訓師的開場技術
1、挑戰自我，精彩開場
2、常見開場錯誤解析
3、培訓師如何正確開場？（視頻賞析）
四、培訓師的個性控場
1、職業培訓師提問三板斧
2、職業培訓師應答的6Q、5式、8略
3、職業培訓師基于會談的聆聽4術
4、職業培訓師應變6技
5、培訓師如何使自己的點評更精彩？
五、培訓師的結尾藝術
1、挑戰自我，精彩結尾
2、常見結尾錯誤解析
3、培訓師如何正確結尾？（視頻賞析）
六、情景：思維的革命
1、思維檢視案例演例與點評
2、情景課程設計與開發模型分析與簡釋
七、界定課題
1、課題的分析：這些是不是問題呢？
2、培訓分析：這些是不是培訓問題呢？
八、情景分析
1、一個失敗教育看環境分析
2、工作分析
① 崗位分析講解與示例
② 溝通課程任務分析看如何做任務分析
③ 工作分析綜合案例示例
④ 工作分析結果闡釋
3、人員分析
① 培訓學員分析
視頻案例分析學習動機模型
學習風格測評與學習風格案例分享
成人記憶規律案例分析
學員分析技術與某大型上市公司學員能力盤點報告分享
② 培訓師
基本特征
教學風格分析與案例分享
九、確定目標
1、認知BLOOM目標分類學
2、培訓目標描述模型與目標撰寫
3、目標確定模型與應用
十、目標順序安排
目標順序安排與評價
十一、內容設計
1、內容設計模型描述與分析
2、程序性流程圖分析案例與講解
3、信息主題分析案例與講解
4、下層教學分析的三種方法與應用舉例
5、內容理性設計三點與視頻講析
6、內容感性設計三點與視頻講析
十二、素材開發
1、材料收集、分析與編輯講析與案例分享
2、素材編輯的SCQA表達法與應用分析
十三、演示的邏輯與技術
1、演示的思維邏輯與結構（金字塔）
2、演示文本邏輯（視頻賞析）
3、演示文本邏輯構建（視頻賞析）
4、演示圖表邏輯
5、PPT常用編制技術
授課導師：羅紹迪
人力資源管理專家，情景管理與教學倡導者。
湘潭大學行政管理學士，美國國際訓練協會（AITA）認證國際職業培訓師
10年以上知名外資企業、大型著名民營企業、上市公司工作經歷，從銷售、生產與管理基層走出來的復合型經營管理精英；
歷任營運總裁助理、全國營銷培訓經理、全國高級培訓經理、人力資源總監等高級管理職位；
專注于情景教學、情景管理研究，著重基于情景體驗幫助管理者、領導者去發現思維障礙、訓練并創建思維模式
10年以上培訓及咨詢經歷，培訓學員逾萬人、培訓與服務企業近100家，其體驗式培訓模式與落地戰略，深得業界青睞與好評，并獲得培訓界知行兩棲專家的美譽。 |
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（本課程全年循環滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓安排。本課程亦可以安排企業內訓，歡迎來電咨詢相關事宜！）
