培訓(xùn)安排：2012年10月22-23日（深圳） 11月24-25日（廣州）
培訓(xùn)費用：￥2380元/人
招生對象： 企業(yè)生產(chǎn)部、設(shè)備管理部經(jīng)理、主管、工程師、現(xiàn)場班組長及相關(guān)中高階管理人員、以及對TPM推行感興趣之人士
課程介紹：
TPM（Total Productive Maintenance）——“全員生產(chǎn)性維護”，源于六十年代末的日本，當時行業(yè)競爭激烈，生產(chǎn)主體由早期以人力為主移轉(zhuǎn)至以設(shè)備為主，迫使企業(yè)投巨資提高設(shè)備精度，而設(shè)備復(fù)雜程度增加后，故障率也大大增加了，造成了設(shè)備停工待修時間增加，維修人員增加，生產(chǎn)的成本增加。因此，設(shè)備投資帶來企業(yè)償債負擔加重和設(shè)備故障率增加導(dǎo)致的運行成本增加，雙重壓力下，迫使企業(yè)管理人員尋求對策，減少設(shè)備故障，提高設(shè)備運行效率。于是，過去依靠專職設(shè)備維護人員保養(yǎng)設(shè)備為主的方式，逐漸轉(zhuǎn)為專職維護人員與企業(yè)全體員工共同維護設(shè)備，以達到提高設(shè)備使用率的目的，這就是TPM——確保現(xiàn)場４Ｍ最佳條件下，讓生產(chǎn)績效更加提升，進而達到零災(zāi)害、零不良、零故障的目標。
通過實施TPM活動，改善TPM環(huán)境，消除浪費，維持TPM流程的標準化，提高工廠總體和車間TPM的效率和效益；并在全公司范圍內(nèi)營建持續(xù)改善安全、質(zhì)量、成本、交貨的創(chuàng)新氛圍；在整個TPM推行過程中，通過密切地跟蹤關(guān)鍵設(shè)備指標記錄狀況，深入開展TPM小組活動，設(shè)計相關(guān)的TPM流程與保養(yǎng)制度，并通過針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，來提高生產(chǎn)、維修工作人員的知識技能和技巧，以此確保TPM輔導(dǎo)項目獲得引人注目的結(jié)果，顯著地改善工廠現(xiàn)狀。
課程目的：
通過為期兩天的學(xué)習(xí)，您的收獲是：
·系統(tǒng)學(xué)習(xí)TPM的主要內(nèi)容和推進的步驟，掌握TPM活動的思想精髓
·通過指標分析，理解各部門在TPM活動中的擔當。如何通過TPM活動改善指標。
·學(xué)會正確的設(shè)備綜合效率統(tǒng)計方法，培養(yǎng)改善設(shè)備的思路，提高設(shè)備綜合效率。
·學(xué)會損耗分析的方法，并通過PM分析進行改善。
·培養(yǎng)全員意識，理解小組活動的體系和具體開展方法。
·學(xué)會如何制訂一個好TPM計劃，并順利推進。
·了解TPM成功企業(yè)的推進方法和特點。
課程內(nèi)容：
一、設(shè)備管理的準備知識
1、工廠設(shè)備管理的現(xiàn)狀分析
分工與合作
點檢與巡檢
保養(yǎng)與計劃維修
搶修
檢修記錄與備品備件
2、設(shè)備管理常用方式解析
3、設(shè)備管理的難點在哪里？
4、案例：廣東某民營化工廠設(shè)備管理的現(xiàn)狀與問題
5、正確對待問題的態(tài)度——從豐田談起
6、總結(jié)：設(shè)備管理到什么程度才算好？
二、設(shè)備問題分析解決的策略與方法
1、設(shè)備問題的分類
2、思考一下：如何描述現(xiàn)有的設(shè)備問題？
3、設(shè)備隱患問題分析查找的方法
機臺/系統(tǒng)/部位——設(shè)備履歷表
時間/數(shù)量/頻率——程度周期分析
4、思維拓展：向漢武帝學(xué)習(xí)什么？
5、案例：東莞某臺資工廠的設(shè)備管理分析模型
6、練習(xí)：設(shè)備異常的總時間如何降低 ·
7、思考：「生產(chǎn)線主電機為什么燒了」的深層原因
8、總結(jié)：設(shè)備管理從短期到長期的過渡
三、設(shè)備故障的來源與對策分析
1、思維破冰——管理者應(yīng)把哪類事情放在第一位？
2、思考：設(shè)備“救火”是怎么來的？
3、思維拓展：為什么都要“預(yù)防”？
安全管理中的海因里西法則
從spc看質(zhì)量的真正來源
從“挑戰(zhàn)者號”解體看設(shè)備故障的來源
4、設(shè)備故障產(chǎn)生的兩大原因
5、設(shè)備故障定義中的關(guān)鍵點
6、分析：現(xiàn)有設(shè)備管理方式中的誤區(qū)與改善空間
7、案例：杭州某德資工廠操作設(shè)備的標準化方法
8、總結(jié)：設(shè)備實現(xiàn)零故障的三大方向
四、設(shè)備綜合效率的分析與提升
1、思維破冰——固定資產(chǎn)能帶給我們什么？
2、顯性故障與隱性故障的對比分析
3、從內(nèi)部客戶的角度來看設(shè)備的效率——OEE分析
4、案例：四川某外資工廠的OEE分析
5、與設(shè)備綜合效率相關(guān)的幾大數(shù)據(jù)指標
6、設(shè)備綜合效率提升的基礎(chǔ)工具
設(shè)備運行記錄表
設(shè)備綜合效率Level評價表
設(shè)備保養(yǎng)Level 自我評價
7、設(shè)備綜合效率提升的管理習(xí)慣
生產(chǎn)準備的程序化與表格化
過程控制內(nèi)容規(guī)劃表
8、案例：深圳某韓資工廠的設(shè)備評價系統(tǒng)
9、總結(jié)：傳統(tǒng)設(shè)備管理與設(shè)備綜合效率管理的區(qū)別
五、從設(shè)備管理到TPM
1、思維破冰：為什么設(shè)備管理需要全員參與？
2、TPM的起源與定義
3、TPM的思想基礎(chǔ)與目標
4、TPM的五大支柱與八大支柱的異同點
5、個別改善的推進方法與工具
重點設(shè)備判定表
MTBF分析表制作的五個步驟
PM分析
從快速換模到IE
6、專業(yè)保養(yǎng)活動的七個步驟
7、自主保養(yǎng)活動的推進方法與工具
5s的一般理解與加深理解
自主保養(yǎng)活動的七個步驟
清掃的流程表
目視化與基準書制定的方法
保養(yǎng)記錄的種類與應(yīng)用
自主保養(yǎng)標準化的流程
8、員工技能訓(xùn)練的推進方法與工具
9、TPM與TQM、TPS的區(qū)別與聯(lián)系
六、總結(jié)：
1、制定TPM推進計劃的原則、流程與方法
2、案例：某日資食品廠的TPM推進計劃
培訓(xùn)講師：劉文浩
☆資深設(shè)備維護及工藝工程專家；在食品、汽車、機械加工等行業(yè)擁有十年的工程從業(yè)經(jīng)驗；
☆擁有豐富的現(xiàn)場解決問題的實戰(zhàn)能力，并且制定相關(guān)設(shè)備維護及操作指引，為設(shè)備正常運行及各種改善，提供保證；
☆曾經(jīng)作為企業(yè)內(nèi)部的培訓(xùn)師，負責新入職的工程師/技術(shù)員進行培訓(xùn)，內(nèi)容包括：編制設(shè)備標準操作指引，設(shè)備維護手冊，應(yīng)急方案和實施培訓(xùn)等；
☆良好的寫作技巧和溝通協(xié)調(diào)能力。 |
您的位置：
（本課程全年循環(huán)滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓(xùn)安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢相關(guān)事宜！）
