時(shí)間地點(diǎn):10月26-27日 廣州
培訓(xùn)費(fèi)用:3280元/人(含資料費(fèi)、資料費(fèi)、午餐及茶點(diǎn)費(fèi))
授課對(duì)象: 總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門經(jīng)理以及團(tuán)隊(duì)管理者等。
培訓(xùn)目標(biāo): ·真正理解領(lǐng)導(dǎo)力的深刻內(nèi)涵,掌握領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵要素 ·深度理解執(zhí)行力,透徹理解執(zhí)行力的重要影響要素 ·理解領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)執(zhí)行力的影響程度 ·掌握推動(dòng)和提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的相關(guān)工具、技巧、方法 ·成為執(zhí)行教練,在企業(yè)內(nèi)部造就卓越執(zhí)行者團(tuán)隊(duì)
課程背景: 隨著市場競爭的日益激烈,企業(yè)對(duì)內(nèi)部人員尤其是管理人員的要求越來越高,既要做好事情,又要帶好隊(duì)伍,團(tuán)隊(duì)既要干的好,又要管的對(duì)。然而,隨著85后、90后員工的大量加入,人員管理的難度越來越高,管理者常常面臨的現(xiàn)狀是: 員工無法自動(dòng)自發(fā)的做事情,總是要自己施加壓力并注意監(jiān)管,工作開展的非常辛苦; 員工執(zhí)行力不強(qiáng),總是不能勝任他的工作,交代好的事情,總是完成的不盡人意; 員工工作積極性不高,工作狀態(tài)不投入; 自己做的非常辛苦,還總是達(dá)不到高層的認(rèn)同,工作績效沒有明顯提升; …… 今天的管理者,正承受著前所未有的壓力,上級(jí)希望自己執(zhí)行到位,下級(jí)希望自己指揮得當(dāng),同級(jí)希望自己多多配合。一提到現(xiàn)狀,很多人都會(huì)用“忙、亂、累、煩”來形容。 這時(shí)候,如何提高領(lǐng)導(dǎo)力,讓下屬愿意做,并且做的好;如何打造卓越的執(zhí)行團(tuán)隊(duì),成為每個(gè)管理者關(guān)注并期待具備的能力! 基于此,特別推出了培訓(xùn)課程—《卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提升》,幫助管理者提升自身及團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力,并塑造自身的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力,打造高績效團(tuán)隊(duì),最終提升自己及整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作績效。
課程大綱: 第一部分 管理者行為模型 ·管理者行為模型:管理=管控+激勵(lì) ·什么是管理行為 ·管理者的角色意識(shí) ·管理者的功能發(fā)揮 ·管理者應(yīng)具備的態(tài)度和意識(shí) ·什么事領(lǐng)導(dǎo)行為 ·領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)分 ·領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為的區(qū)分 ·領(lǐng)導(dǎo)行為與管理行為的綜合應(yīng)用 案例:《你心中的鳥巢》\《珍珠港》中的羅斯福\ 《當(dāng)眾責(zé)罵》\《兵臨城下》政委的建議 活動(dòng):管理初體驗(yàn)
第二部分 執(zhí)行力發(fā)揮 執(zhí)行的本質(zhì):鎖定結(jié)果,拒絕借口 ·要有落實(shí)高于一切的意識(shí) ·強(qiáng)化落實(shí)的自我責(zé)任意識(shí) ·定位好自己的角色,落實(shí)好自己的工作 ·全身心投入到落實(shí)過程中 ·落實(shí)的速度和效率是競爭的銳利武器 ·立即去落實(shí)你應(yīng)該落實(shí)的事 ·杜絕拖延,全面提升整體的落實(shí)效率 ·目標(biāo)要明確和細(xì)化 ·排定合理的落實(shí)次序 ·從關(guān)鍵問題著手開始實(shí)施 ·關(guān)注具體細(xì)節(jié),從小事做起 案例:《穿普拉達(dá)的女王》片段\《首席執(zhí)行官》片段 《徹底解決遲到》\《伊川杏子賣票》 活動(dòng):測測你是幾段秘書
第三部分 領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)揮 故事:朽眼不可雕(鄭淵潔) 領(lǐng)導(dǎo)力----輔導(dǎo)技能 ·從漢字“眾”看輔導(dǎo)的意義 ·人力資源的三種訓(xùn)練架構(gòu) ·輔導(dǎo)應(yīng)從新員工抓起 ·工作輔導(dǎo)的方法 ·輔導(dǎo)注意事項(xiàng) ·崗位上教導(dǎo)下屬的具體行為 案例:《士兵突擊》馬小帥入連\《士兵突擊》輔導(dǎo)許三多的對(duì)比\《處刑人》片段 活動(dòng):T字之謎
領(lǐng)導(dǎo)力----溝通技能 ·溝通的程序和步驟 ·來自上司和下屬的溝通障礙 ·克服溝通的障礙 ·溝通應(yīng)掌握的原則和技巧 ·傾聽的基本知識(shí) ·傾聽能力訓(xùn)練 案例:《馬太太和店員》《季度審核報(bào)告》 活動(dòng):《三句成語話你知》《測測你的傾聽能力》
領(lǐng)導(dǎo)力----激勵(lì)技能 ·激勵(lì)的基本原理 ·馬斯洛需求學(xué)說 ·多從管理者個(gè)人做起 ·惠而不費(fèi)的激勵(lì)妙方 ·啟發(fā)員工的正確態(tài)度 案例:《亮劍》中的激勵(lì)《中秋節(jié)的獎(jiǎng)金》《奧運(yùn)各個(gè)國家的獎(jiǎng)牌榜》《日本麥當(dāng)勞的“太太獎(jiǎng)金”》
講師介紹:楊老師 教育及資格認(rèn)證: 高級(jí)培訓(xùn)師、國家注冊(cè)企業(yè)培訓(xùn)師、培訓(xùn)管理專家、細(xì)節(jié)改善專家
講師經(jīng)歷與專長: 楊老師曾任聯(lián)通、富士康、茂業(yè)百貨、中興等多家外資制造業(yè)、國內(nèi)零售業(yè)培訓(xùn)部經(jīng)理、課程總監(jiān)、高級(jí)講師等職務(wù) 楊老師結(jié)合自己10年多年的專職培訓(xùn)工作的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn), 精心設(shè)計(jì)適合企業(yè)發(fā)展和管理的精品課程,有:《TTT-培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效執(zhí)行力》、《MTP-管理才能發(fā)展訓(xùn)練》、《打造高績效團(tuán)隊(duì)》、《打造卓越中層管理者》、《有效授權(quán)》、《有效激勵(lì)》等管理類課程。
培訓(xùn)客戶與培訓(xùn)風(fēng)格: 楊老師曾培訓(xùn)多家知名企業(yè),比如:北京紅牛、南車時(shí)代、特發(fā)信息、中興通訊、許繼集團(tuán)、惠州惠菱化成、廣州巴賽爾工程塑料、ABB新會(huì)低壓開關(guān)、中國國際海運(yùn)集裝箱、飛亞達(dá)表業(yè)、中國移動(dòng)、中國電信、中國聯(lián)想等多家集團(tuán)企業(yè)以及下屬多家分公司、A8音樂集團(tuán)、美的、山西證券、可口可樂、艾達(dá)變速器、特步集團(tuán)、毅昌科技、建滔化工、融創(chuàng)視訊、科隆測量、德圖儀器、豪鵬科技、中國三星、深圳南玻、湖南中煙、廣州阿雷斯提、天瓏科技、西樵鎮(zhèn)政府、深圳郵政、飛亞達(dá)表業(yè)等多家公司知名企業(yè)。 楊老師擁有深厚的理論基礎(chǔ)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),課程中運(yùn)用企業(yè)的真實(shí)案例,旁征博引,舉一反三,授課經(jīng)驗(yàn)豐富,楊老師還善于將日常生活中的點(diǎn)滴體會(huì)與課程相結(jié)合,并融入管理理論、心理學(xué)理論和服務(wù)理論的知識(shí),使深?yuàn)W的理論淺顯化,容易理解和掌握,討論和分析,精辟生動(dòng),即學(xué)即用,啟發(fā)聽者的思維,能夠深入激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,深得學(xué)員的一致好評(píng)!聽楊老師的講課不僅是一次學(xué)習(xí),更是一次享受。 |