采購、物流、供應(yīng)鏈專業(yè)講師訓(xùn)練營——從專業(yè)人才邁向?qū)I(yè)講師的橋梁
全球化的意義不僅是推動中國企業(yè)走向了世界，更長遠(yuǎn)的影響在于培養(yǎng)了一代又一代具有國際視野、理解現(xiàn)代企業(yè)制度、熟悉企業(yè)運營的本土職業(yè)經(jīng)理人隊伍。
今天，這些歷經(jīng)在各類不同企業(yè)多年磨練的采購與供應(yīng)管理專才，其對于供應(yīng)管理理念的深刻理解、多年來在一線的豐富實踐所形成的經(jīng)驗積累，是一項豐厚的精神財富。將自身的管理理念和實踐總結(jié)轉(zhuǎn)化為對他人的分享和借鑒，在另一個平臺上實現(xiàn)人生的潛在價值，也是諸多職業(yè)經(jīng)理人的愿望。
為此，我們?yōu)橛兄菊叽罱ㄒ患苓B接這個平臺的天梯。
PTT 是 PRESENTATION OF TRAINER TRAINING 的縮寫，即國際專業(yè)講師培訓(xùn)。該課程最早于美國為培養(yǎng)企業(yè)內(nèi)部講師而研制開發(fā)， 1994 年引進(jìn)中國。因其課程內(nèi)容的實用價值和教學(xué)方法的有效性，對講師的專業(yè)知識、授課技能均有全面的提升，見效迅速，而深受企業(yè)的認(rèn)可和好評。
一、課程目的
1、讓采購、物流、供應(yīng)鏈管理專業(yè)人士通過專業(yè)訓(xùn)練掌握成為講師核心技能；
2、規(guī)范講師專業(yè)化、職業(yè)化技能及形象，提高講師職業(yè)化意識，真正做到為人師表和教學(xué)相長；
3、幫助講師將授課內(nèi)容、授課質(zhì)量提升到更具專業(yè)高度的目的；
4、提高講師的課程開發(fā)能力和更加豐富、更加完善課程內(nèi)容的能力；
5、提升講師的課程組織能力，激發(fā)學(xué)員參與能力，達(dá)到課程互動的效果。
二、課程收益
1 、訓(xùn)練講師進(jìn)行自我管理、緊張情緒調(diào)整，讓講師在講臺上能輕松自如地發(fā)揮；
2 、訓(xùn)練講師運用感性語言、理性語言及豐富的肢體語言，大量臺上臺下的走動，大量的學(xué)員互動技巧，幫助老師把課堂氣氛變得非常輕松，使學(xué)員全身心地融入其中；
3 、訓(xùn)練講師對課程內(nèi)容深度把握、對理論知識與實踐合理結(jié)合，對課程內(nèi)容不斷創(chuàng)新的能力；
4 、訓(xùn)練講師對培訓(xùn)現(xiàn)場的控制能力：激發(fā)學(xué)員的互動能力、組織研討會的能力，激發(fā)學(xué)員主動提問的能力，讓講師達(dá)成高品質(zhì)的培訓(xùn)效果；
5 、訓(xùn)練講師不斷自我提升的能力，處理培訓(xùn)現(xiàn)場緊急問題的能力；訓(xùn)練講師對學(xué)員學(xué)習(xí)效果跟進(jìn)和后期輔導(dǎo)的能力，訓(xùn)練講師為人師表和嚴(yán)于自我要求的能力；
6 、增值服務(wù)：可參與 CPSM 華南俱樂部師資訓(xùn)練營的訓(xùn)練和 PK 賽，比賽優(yōu)勝者博維將推薦參加 CPSM/ITC 采購與供應(yīng)鏈專業(yè)課程全國統(tǒng)一師資培訓(xùn)。全國統(tǒng)一師資培訓(xùn)優(yōu)秀者博維將頒發(fā)師資聘書。
三、課程大綱
第一天課程
第一節(jié) 2 小時
開訓(xùn)導(dǎo)言 –為什么要做培訓(xùn)師
企業(yè)內(nèi)部講師應(yīng)具備的知識及技能
講師有效解決時間壓力
講師基本功展示與第一次講課訓(xùn)練
學(xué)員第一次講課中的優(yōu)點與問題分析與解決
成功的課程在于成功的開場——講師課程開場訓(xùn)練
第二節(jié) 3.5 小時
講師開場五分鐘搶占學(xué)員印象與開場訓(xùn)練
授課時課程氣氛控制技巧（自我管理①開心金庫）
預(yù)知課程中可能出現(xiàn)的問題（自我管理②預(yù)演未來）
課前、課中、課后的角色扮演及分析
影響講師正常授課的四大障礙及解決方法訓(xùn)練
講師語言表達(dá)訓(xùn)練
肢體語言與感性語言結(jié)合訓(xùn)練
肢體語言與理性語言結(jié)合訓(xùn)練
第三節(jié) 2 小時
總結(jié)、分享、訓(xùn)練和演練
第二天課程
第一節(jié) 2 小時
講師課程中案例使用與案例開發(fā)
講師課程中講“案例”的步驟
課程中研討會分布與安排
講師在課程中對課程的深度與實踐內(nèi)容的掌握
講師在課程中五組問話技巧訓(xùn)練與現(xiàn)場考核
講師在課程中高度問話與應(yīng)答訓(xùn)練與現(xiàn)場考核
講師在課程中問話設(shè)計與有效排序
講師在課程中內(nèi)容深度掌握
講師在課程中理性與感性搭配
第二節(jié) 3.5 小時
適合本企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)課程開發(fā)
課程開發(fā)第一步——課程定向：培訓(xùn)需求掌握
課程開發(fā)第二步——課程文案：確定課程核心與目的
課程開發(fā)第三步——課程成型：課程大綱與細(xì)節(jié)
課程開發(fā)第四步——課程藝術(shù)：案例、研討會、互動安排
講師八大現(xiàn)場互動訓(xùn)練
講師課程結(jié)構(gòu)設(shè)計（一個講師課程結(jié)構(gòu)決定了課程的質(zhì)量）
講師現(xiàn)場緊急問題處理與難纏學(xué)員處理
講師課程回顧的重要性與課程回顧技巧
第三節(jié) 0.5 小時
總結(jié)、評選
四、講師介紹
燕鵬飛
·擁有世界 500 強知名企業(yè)管理及培訓(xùn)經(jīng)驗；
·現(xiàn)任某大型企業(yè)集團(tuán)副總及營運總監(jiān)（主管人事、采購及物流）；
·04 年開始至今在全國近 200 所高校、 300 家企業(yè)舉辦大型講座、內(nèi)訓(xùn)、論壇、公開課等公開性課程 500 多場。培訓(xùn)學(xué)員近 2 多萬人次。近年來提供培訓(xùn)服務(wù)的世界 500 強企業(yè)多達(dá) 29 家。 05 年受聘于智聯(lián)招聘大連公司，為《絕對挑戰(zhàn)》欄目擔(dān)任評委，并為華碩集團(tuán)、松下集團(tuán)等企業(yè)校園招聘擔(dān)任就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)講師。
·喜歡并擅長分享，具有豐富的授課經(jīng)驗，現(xiàn)兼任中國物流與采購聯(lián)合會特聘講師、廣東省物流協(xié)會顧問、遼寧省發(fā)展改革委員會特聘講師、國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師、寶供物流企業(yè)集團(tuán)內(nèi)訓(xùn)師。 |
您的位置：
（本課程全年循環(huán)滾動開課，如遇開課時間或者地點不合適，您可以撥打010-62278113咨詢最新時間、地點等培訓(xùn)安排。本課程亦可以安排企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，歡迎來電咨詢相關(guān)事宜！）
