來(lái)源：價(jià)值中國(guó) 作者：鮑勇劍
在美國(guó)量身，在中國(guó)定制，五倍的差價(jià)，終身的客戶，差異化，低成本，高關(guān)注。所有策略教科書(shū)上的成功要素都有了。于是，我和兩個(gè)美國(guó)人合伙經(jīng)營(yíng)量身定制西裝的國(guó)際業(yè)務(wù)。費(fèi)盡周折，在朋友的指引下，我找到了熊師傅做生產(chǎn)。熊師傅沒(méi)有被我的核心競(jìng)爭(zhēng)力的說(shuō)法打動(dòng)。對(duì)做大、做強(qiáng)、國(guó)際擴(kuò)張的宏偉藍(lán)圖也少熱情。只是表示他仍然分內(nèi)的事。如果我們請(qǐng)他代工，他也只收成本，擴(kuò)張和連鎖的大業(yè)留給我們?nèi)ラ_(kāi)拓就好了。不過(guò)合作的目的達(dá)到了，我們開(kāi)張了。一年零四個(gè)月之后，在美國(guó)的公司正式宣布解散。理由是金融危機(jī)，但我心里明了，教授的核心競(jìng)爭(zhēng)力的西方策略不適合于量身定制的西裝。
西裝的生意失敗了，西裝還是要穿的。我又去上海找熊師傅。他在五原路的那個(gè)店鋪，我去了幾十回，但每次還是七拐八繞，才能找到那條深深的巷子。幸好門(mén)口有棵黃桷樹(shù)。
熊師傅的業(yè)務(wù)從來(lái)沒(méi)有大起大落過(guò)。經(jīng)歷了失敗后，我謙卑地向熊師傅請(qǐng)教其中的真諦。“本分”，熊師傅說(shuō)道。
本分是清楚地知道本行業(yè)存身立命的精髓。“我是一個(gè)裁剪師傅，不是裁縫”，熊師傅強(qiáng)調(diào)，“西裝講‘型’，成衣只要合身，裁縫靠合身吃飯，裁剪（Tailor）得會(huì)突出體型的優(yōu)點(diǎn)，收藏弱點(diǎn)”。西裝是商業(yè)文明的衣飾。它發(fā)送的信號(hào)是：我愿意遵守社會(huì)對(duì)一個(gè)紳士的期望和約束。所以，西裝是介于私我和公我之間的“第二自我”（the second self）符號(hào)，是一面低調(diào)優(yōu)雅的旗幟。商業(yè)社會(huì)中，大多數(shù)消費(fèi)與生產(chǎn)是兩個(gè)分離的部分，但西裝裁剪師傅必須和客人溝通，得了解客人身體活動(dòng)的形態(tài)。成衣是死的，西裝是活的。莎翁有言，紳士出自剪裁師傅之手（tailor makes a man）。
本分是有自知自明，以客為尊。熊師傅的西裝沒(méi)有商標(biāo)，只有藏在內(nèi)襯角落里的一個(gè)小標(biāo)識(shí)。“西裝是下等人為上等人做的行頭，是為客人出風(fēng)頭的”，熊師傅這樣解釋自己的做法。內(nèi)斂、藏、抱樸守拙是他的商業(yè)信念。熊師傅的客人多為駐外使節(jié)和外企經(jīng)理。即便受邀參加活動(dòng)，他也牢記自己是一位裁剪師傅的身份。
本分是暗室明燈，不誑不欺。西裝的功夫在里襯的制作工藝。懂行的客人首先問(wèn)內(nèi)襯的做法，聯(lián)合襯還是復(fù)襯。聯(lián)合襯容易做，省功，成本低。復(fù)襯要靠手藝人用手指的感覺(jué)一針針扎出來(lái)。西裝的另外一個(gè)定型奧妙在“蹭子”。那是按體型，用羊毛和馬尾巴編成的“骨胳”。完工后，這兩個(gè)最麻煩的工藝都掩飾在衣料下面，客人看不見(jiàn)。熊師傅也曾經(jīng)嘗試討巧的做法，最后還是回到本分的制作工藝。
本分是小喜悅，大滿足。熊師傅做了40年的裁剪師傅，生活無(wú)憂，但從來(lái)沒(méi)有大富大貴。他選擇學(xué)徒的標(biāo)準(zhǔn)是，出生貧寒，性格質(zhì)樸，容易滿足。“我的行當(dāng)不適合野心勃勃的人，好在蕓蕓眾生，大多數(shù)人是有小喜悅就大滿足的”，熊師傅這樣理解“小即是美的”。
本分是周而復(fù)始，不離不棄。在外人看來(lái)，一針一線地縫制西裝，太無(wú)聊了。對(duì)以?shī)^斗和競(jìng)爭(zhēng)為哲學(xué)的年輕人，一年中三百天重復(fù)同樣的程序，太窒息了。可熊師傅和他的學(xué)徒期盼這種生活。在一針一線中，他們能夠用自己的手藝每天練習(xí)信仰的原則，縫出心安理得，平淡無(wú)奇，卻又無(wú)憂無(wú)慮的生活。在危機(jī)社會(huì)和焦慮人生相交錯(cuò)的時(shí)代，哪一種生活更好？
本分是自尊自愛(ài)，恪守原則。他們自稱(chēng)是卑微的手藝人。他們對(duì)手藝活的神圣執(zhí)著遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了客人。我上一套西裝看上去沒(méi)有任何問(wèn)題，但怎么也穿不出過(guò)去的感覺(jué)。傾聽(tīng)我的描述后，熊師傅召集學(xué)徒一起對(duì)我重新量身，無(wú)條件再做一套。站在一邊，聆聽(tīng)熊師傅對(duì)學(xué)徒手把手指教，我才體會(huì)到言傳身教的含義，明白往來(lái)的老客人尊稱(chēng)他為“先生”的原因。
走出熊先生的店鋪，抬頭便看到那棵黃桷樹(shù)。熊先生的“本分”就好像植物的生長(zhǎng)繁衍的方式，不掠奪、不侵略，和環(huán)境組成互惠互利的生態(tài)和諧。環(huán)顧四周，動(dòng)物兇猛。本分的手藝人已經(jīng)是稀有物種了。 |
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