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創(chuàng)造驚喜的6條方法論

信息發(fā)布:企業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)   發(fā)布時(shí)間:2016-1-25 12:58:34  

作者:李笑來

許多年來,“驚喜”一直是我最癡迷的概念。
 
科學(xué)史上充滿了驚喜,阿司匹林、微波爐、X光透視,都是驚喜的產(chǎn)物。再比如,我們今天普遍使用,甚至沒有就絕對不行的一種物質(zhì),玻璃,也是驚喜的產(chǎn)物。
 
我有個朋友,閆文聞,一個連續(xù)創(chuàng)業(yè)者,最近的一個創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目是音樂筆記,一個手環(huán),可以紀(jì)錄肌肉電,在彈琴的時(shí)候自動生成“音樂筆記”,這可是能讓音樂教育發(fā)生驚天逆轉(zhuǎn)的事情。他每隔一段時(shí)間就說一次:
 
哎,這好事兒怎么總發(fā)生在你身上呢?
 
或者換個說法:
 
哎,你咋總能攤上這好事兒呢?
 
創(chuàng)造驚喜的方法論第一條,就是——
 
1.你必須相信自己是好運(yùn)的
 
至于那好運(yùn)是什么,不知道,但它就是會發(fā)生的,這事兒你必須提前知道。
 
在 28 歲之前,我沒啥太多的好運(yùn),甚至厄運(yùn)連連。
 
出生就營養(yǎng)不良,乃至于后面幾顆牙齒都發(fā)育不全;
 
上學(xué)沒多久,滑冰栽倒,腦震蕩,后遺癥就是原本很會唱歌,結(jié)果那次之后就開始五音不全;
 
初中的時(shí)候,晚上回家寫作業(yè)趴桌子上睡著了,結(jié)果三叉神經(jīng)麻痹 —— 就是面癱;
 
又過半年,騎自行車被大卡車從后面“追尾”整個人飛出幾米之外;
 
高二的時(shí)候,在一場能決定是否保送清華的計(jì)算機(jī)競賽中,我的名額被老師換成了他的侄子;
 
高考前的三周,急性闌尾炎入院手術(shù)……
 
我是什么時(shí)候開始篤信自己將來一定會有好運(yùn)的呢?是大學(xué)認(rèn)真研究概率論的時(shí)候。
 
如果生活在一定程度上是隨機(jī)的,而有些事件是好的,有些事件是壞的,那么無論我現(xiàn)在遇到過的壞事兒有多少,好事兒還是會出現(xiàn)的,大小不同而已,早晚而已。這是多簡單的道理啊!
 
果然,26 歲之后,我的倒霉事兒開始少了起來,幸運(yùn)事兒漸漸開始多了起來……這就是樂觀,這也是樂觀的力量。樂觀是一種需要時(shí)間、需要耐心才能生成的態(tài)度。
 
2 .保持開放
 
不要給自己建造圍墻。
 
圍墻的作用除了可能提供一些庇護(hù)之外,更大的作用是讓別人走不進(jìn)來、也讓你走不出去。
 
我在 Twitter 上 Follow 了 18,000+ 賬戶,為什么呢?因?yàn)槲也挥X得預(yù)先篩選信息對我有好處。而且從邏輯上看,我們明明要的是信息,卻通過人來過濾,這是效率相當(dāng)?shù)拖碌姆绞健?BR> 
迄今為止,別人能看到的,在我身上發(fā)生的最大驚喜,就是比特幣。
 
我怎么知道比特幣的啊?這并不完全是意外,一定程度上,這是我特有的方法論的結(jié)果。就是因?yàn)槲?Follow 了那么多人,我才會有機(jī)會“隨便掃了一眼,看到一個驚悚的新聞標(biāo)題”:
 
“這個虛擬幣價(jià)格超過了一美元!”
 
有些東西、有些知識,一旦知道了,就是不可逆的,你不可能從此裝作不知道。于是我就開始去研究這個東西去了……
 
可問題是,如果我像絕大多數(shù)人一樣,給自己建個圍墻,提前過濾了很多信息,只關(guān)注自己覺得重要的人物,那么我估計(jì)早晚也會知道比特幣的 —— 許多年后唄。
 
開放(Open)就是可以創(chuàng)造好運(yùn)和驚喜的,無論在哪個領(lǐng)域。
 
3.持續(xù)學(xué)習(xí)
 
學(xué)習(xí),從來都是創(chuàng)造驚喜、創(chuàng)造好運(yùn)的最優(yōu)路徑。每個真正習(xí)得過技能的人終究有一天會發(fā)出驚嘆:真沒想到在這里可以用上!
 
學(xué)習(xí)就是掌握一系列新的概念。
 
我母親在我很小的時(shí)候教我,說,你看:
 
這么厚厚一本書,就那么幾個概念;講一個概念就要花費(fèi)一個章節(jié)的篇幅,講的都一樣,無非是,它是什么,它不是什么,它和別的概念有什么異同,使用的時(shí)候需要注意什么,怎樣使用是正確的,怎樣使用是錯誤的,容易發(fā)生錯誤的地方是什么……
 
其實(shí)這段話,也是學(xué)習(xí)任何概念的方法論,不就這點(diǎn)事兒么!
 
我小時(shí)候?qū)W習(xí)真的很好,但我也確實(shí)從來沒有像知乎上的人描述的那樣,白天當(dāng)著同學(xué)的面拼命玩,晚上回家熬夜死磕…… 我只是在開學(xué)的時(shí)候,拿著新書回來,花上一小會的時(shí)間,把新書里的那十來個概念先死記硬背下來。
 
雖然先是死記硬背,一個字不落地死記硬背,但隨著時(shí)間的推移,它們在我腦子中就會發(fā)酵。上課的時(shí)候雖然總是自顧自地在下面玩,偶爾聽進(jìn)去的只言片語可能已經(jīng)足以讓我把那些概念深入了解下去;隨便做幾道題,也可以達(dá)成同樣的效果…… 所以,學(xué)習(xí)真的很輕松。
 
為什么持續(xù)學(xué)習(xí)一定會產(chǎn)生好運(yùn)和驚喜呢?理由也很簡單,只有概念多到一定程度的時(shí)候,它們之間才有機(jī)會產(chǎn)生“意外的連接” —— 即,所謂的融會貫通。
 
若是你腦子里有用的概念寥寥無幾,他們之間有什么連接價(jià)值啊?就算有連接,又怎么可能有“意外的連接”呢?這道理是不是很淺顯?
 
所以,學(xué)習(xí)的定義,在我的操作系統(tǒng)也是不一樣的——
 
學(xué)習(xí)就是反復(fù)打磨概念與方法論,等著注定的驚喜注定地發(fā)生。
 
4.創(chuàng)造更多的連接
 
只有節(jié)點(diǎn)多到一定程度,才可能有“意外的連接”出現(xiàn)。概念如此,那么,掌握概念的人們更是如此罷。
 
認(rèn)識很多的人,其實(shí)是沒用的,因?yàn)榻^大多數(shù)人是沒有操作系統(tǒng)的,或者即便有,也是過時(shí)的操作系統(tǒng)。認(rèn)識他們沒用,因?yàn)槟阍诘⒄`自己可能的效率。
 
要想辦法認(rèn)識很多真正擁有高效率的操作系統(tǒng)的人。
 
長期以來,我發(fā)現(xiàn)外界的定義都是沒用的,學(xué)歷、身份、地位等各種標(biāo)簽,都是除了迷惑他人之外完全沒用的東西。到最后,只有一種方式有用:交流。
 
可能是坐下來喝茶,也可能是讀對方的文字,更可能是長期觀察。甄別出那些有屬于自己的高效操作系統(tǒng)的人,甄別出那些愿意打磨自己的操作系統(tǒng)的人,遇到了,必須馬上連接。
 
5.保留適當(dāng)?shù)碾S機(jī)
 
因果思考,是人類固化在基因里的一種思考模式。隨機(jī)就是不講究因果的,所以,這樣的事情需要千百年才能形成學(xué)科,需要更久的時(shí)間才能刻進(jìn)人類的基因。
 
所以,即便是現(xiàn)在,在很多“受過高等教育”的人的操作系統(tǒng)里,依然運(yùn)行著這樣的方法論:“萬物皆有因果”。
 
事實(shí)上,宗教之所以長存,依賴的也是這個方法論。善有善報(bào)惡有惡報(bào),不是不報(bào)時(shí)候未到…… 都是完全基于因果的世界觀。
 
可是,一旦概率論確立,這世界上開始有一些人能夠理解隨機(jī)的概念,開始明白:這世上有些事兒是不講因果的。
 
你拋一個硬幣,結(jié)果是正面,為什么呢?為什么不是反面呢?不是因?yàn)槟銙伭艘粋硬幣,也不是因?yàn)槟闵弦淮螔佊矌诺慕Y(jié)果是反面…… 沒有原因。
 
反過來,當(dāng)你拋出一個硬幣的時(shí)候,因?yàn)槲覀冎滥鞘请S機(jī)事件,所以我們也知道那結(jié)果不是正面就是反面,至于究竟是哪一面,概率是 1:1 —— 雖然我們不知道確切的結(jié)果,但我們確切地知道可能性。
 
對,在一些時(shí)候,在一定程度上,跨越因果思考與判斷,在生活、工作、學(xué)習(xí)中多一點(diǎn)隨機(jī)性,就是創(chuàng)造驚喜的方法論。在我們所創(chuàng)建的社群中,因?yàn)槲覀兛桃鈩?chuàng)建了更多的連接,所以就更有機(jī)會隨機(jī)地去認(rèn)識一些人。
 
6.多管齊下  齊頭并進(jìn)
 
一定要想辦法把自己打造成一個多任務(wù)操作系統(tǒng),不要做一個低級的單任務(wù)操作系統(tǒng)。
 
我特別討厭別人跟我說:“我一次只能做一件事兒”;我覺得這樣的人很笨。我也特別討厭別人說我,“笑來你做的事兒太多了,不夠?qū)Wⅰ薄?DOS 是沒辦法理解 Uinux 的。
 
我們每個人天生都是多任務(wù)操作系統(tǒng),我們的輸入設(shè)備那么多,聽覺、視覺、觸覺、味覺、嗅覺……不是多任務(wù)操作系統(tǒng)如何處理?
 
從小上學(xué),就是第一節(jié)課語文,下節(jié)課數(shù)學(xué),再下一節(jié)課生物……我們從來都是一天里處理很多事情,面對很多領(lǐng)域的,你什么時(shí)候見到一個學(xué)校這樣安排課?第一周只學(xué)語文、下一周只學(xué)數(shù)學(xué)……就這樣一路讀到博士,竟然寫篇論文說切換任務(wù)浪費(fèi)時(shí)間降低效率,這也太過份了吧?
 
通過恰當(dāng)?shù)慕y(tǒng)籌,讓自己多開幾個進(jìn)程,齊頭并進(jìn)地去做一些事情,永遠(yuǎn)是提高效率的基本手段。
 
而多管齊下,齊頭并進(jìn),也是創(chuàng)造驚喜的好方法。理由很簡單,效率高了,成果就多了,這些成果本身也是節(jié)點(diǎn),它們之間也會產(chǎn)生連接,最終一樣產(chǎn)生聚變,至于能夠獲得什么,我們還不知道,但我們知道一定會有所獲得。
 
其實(shí),這六點(diǎn)都是老生常談,無非是在說這么幾件事兒:
 
邏輯很重要、概率學(xué)很重要、統(tǒng)籌學(xué)很重要。—— 這些明明原本就是應(yīng)該在學(xué)校里就搞定的事情,卻基于種種原因,被絕大多數(shù)人忽視了、誤解了、稀里糊涂地放棄了而已。

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