全球五百強企業(yè)首選課程
中國2010-2011年度品牌講師
國內首位獲得國際認證的壓力管理導師
國內著名企業(yè)社會劇講師授課
上課時間：2014年6月20日-22日（周五、周六、周日），共3天
上課地點：北京市朝陽區(qū)東三環(huán)中路39號院建外SOHO15號樓B1508（紅朝俱樂部）
招募人數：25人（精品小班授課）
課程費用：￥4800元（含學費、場地費、教材費、茶點小食費）
背景介紹：
現(xiàn)在的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)間的競爭越來越激烈，想要在激烈競爭中占有一席之地離不開一支高效協(xié)作的團隊。然而，企業(yè)核心員工流失、團隊缺乏協(xié)作精神、員工創(chuàng)作力下降、人際關系不和諧往往成為建立一支精英團隊的阻礙。如何解決很多企業(yè)面臨的這一難題，讓我們來了解歐美五百強企業(yè)的做法吧。
80%的歐美500強企業(yè)認為企業(yè)社會劇是最有效的團隊建設技術。社會劇最突出的特點是強調互動的關系。社會劇重視這樣的互動，而一個真實的社會團體同樣需要重視這樣的互動。不同于傳統(tǒng)方式，社會劇是以參與者個人的職場經驗以及所在企業(yè)的工作體驗出發(fā)，透過團體驅動個人的職業(yè)生涯探索。
企業(yè)社會劇簡介
社會劇是團體心理治療著名流派“心理劇”中探索組織智慧與人類共同經驗的一個分支領域，由心理劇創(chuàng)始人莫雷諾（J.L.Moreno，1889-1974）創(chuàng)立于20世紀20年代。2006年，“社會劇”課程由英國心理劇協(xié)會前副主席韋納（Ron Wiener）引進我國。
社會劇是一種體驗式學習，需要身體、思想、情緒的全面參與，其主角并非個體，而是團體，將組織作為主角，最終的目標是團體的心理整合。社會劇作為一種實用的方法，提供了一種思維技術：從團隊的參與開始，它可以教育、闡明和激發(fā)所有成員，可以培養(yǎng)自發(fā)性、創(chuàng)造力、角色認知并產生共感，并可以指導宣泄和整合。
專家介紹：郝濱老師
世界醫(yī)學認證中心心理委員會（WMECC）委員；
國際整體暨自然醫(yī)學學會(IHNMA)理事；
中國勞動與社會保障部(CETTIC) 保健咨詢項目培訓教師；
美國團體心理治療學會(AGPA)專業(yè)會員；
北京青年壓力管理服務中心壓力管理專家；
著名壓力管理專家郝濱老師是國內首位獲得國際認證的壓力管理導師。他具有醫(yī)學、心理學多重教育背景，理論功底扎實，實踐經驗豐富。
近年來為多家部委、院校、大型企業(yè)舉辦壓力管理講座、培訓和工作坊，曾經陪伴很多人們走出壓力的困擾。郝濱老師的壓力管理課程將通過互動體驗的形式，運用現(xiàn)代壓力管理技術進行有效的壓力疏導、緩解和利用，為參與者挖掘自身資源，提高生活和工作中的壓力管理能力及情緒處理能力提供有效幫助。
歷次培訓中，郝濱老師以其嚴謹、求實、自律的專業(yè)精神；幽默、機智的言語風格；認真、細致的技術講解和操作示范深受參與者的好評。郝濱老師于2009年被中國國家工商總局評為全國企業(yè)優(yōu)秀培訓師，于2010和2011年獲得中國品牌講師委員會授予的“年度品牌講師”稱號。
課程大綱：
暖身階段 → 演出階段 → 分享階段
1、暖身階段
目標：團隊成員相互熟悉，確定社會劇中導演、主角、輔角、觀眾
導演：營造足夠的凝聚力及可以一起工作的團體氣氛，充分地刺激調動團體成員的主動性，運用適當的引導方式來產生主角，制定契約。
主角：在導演幫助下將焦點放在想要探索的沖突點上，陳述困擾，在導演協(xié)助搭設場景。呈現(xiàn)具體或想象的事件，并在附加現(xiàn)實的層面上創(chuàng)造新的現(xiàn)實及發(fā)展新的劇本。轉換角色，扮演相關的其他角色，更全面和立體了解由自己扮演的組織所處的立體環(huán)境。
輔角：扮演主角息息相關的其他組織，比如說十年前的企業(yè)、某政府部門等，協(xié)助主角，將主角沒有表達出來的部分表達出來。借助表情、姿勢或距離，來表達跟主角有關但沒有被說出來的秘密。 觀眾：與主角同在，同主角一起經歷主角與自己的生命故事，并從中學習、獲益。感受各種復雜的關系，在分享過程中給到主角以建設性的意見，并將主角的方法運用于自身。
2、演出階段
社會劇的演出不需劇本，而是將主角期望探索的事件—比如是具體某個大的決策、對于公司未來的設想或員工的感覺等，在導演的引導之下，憑借主角的肢體體驗、行動等表達方式具體形象地呈現(xiàn)出來。打破主角習慣性地通過思考來解決問題的這一框架，透過行動和演出，讓主角重新進入事件發(fā)生時的場景，重新體會、重新領悟，以新的觀點或態(tài)度來對待舊的事物，從而走出困境或找到方向。
3、分享階段
分享，是社會劇中將主角帶回團體，整合進入團體的階段。這個階段讓團體成員分享曾經經歷過的，或從演出中獲得的不一樣的視角和思維方式，提供一種更為全面了解組織內部或外部的環(huán)境，抽離組織，再回到組織，從而以更高更深的角度去了解所處的環(huán)境，尋求解決方案和發(fā)展方向。
以上課程大綱僅供參考，具體授課內容請以實際上課內容為準
課程特色：
體驗式課程：互動體驗式課程，個人成長與團隊建設雙贏模式
高端品質：專為企業(yè)管理人員量身定制高級研修課程
小班授課：學員&學員，學員&講師近距離交流
專家指導：國內社會劇及壓力管理專家，中國2010-2011年度品牌講師
課程收益：
快速進入彼此信任的工作狀態(tài)
發(fā)展出有效和積極支持性的團隊建設方式
注重跟隨貼近團體成員的心理過程
幫助個人了解的心理、行為模式，啟發(fā)團體結構
幫助個人充分和直接的表達、宣泄情緒
使成員在團體中獲得最大的積極和成長能力
專家體會：
震撼，初次見到社會劇，迎面而來的就是這種感覺，因為透過社會劇之眼，突然看到了蝴蝶翅膀下的颶風。
客戶體會之一：
社會劇為我們提供了一種分析和處理問題的方法。它給了我們一個機會，這個機會讓我們在社會劇中運用我們的想象力來進行體驗，調動自己的智慧和能量來處理。
客戶體會之二：
社會劇是一種學習方法。通過社會劇，我們能夠理解我們所處環(huán)境對個人和角色關系的影響。有了這些理解我們能夠更好地處理我們所共同面對的問題。每個人都處于一定的社會系統(tǒng)中。系統(tǒng)包括：社會角色、關系、規(guī)則、標準、行為、模式以及社會影響力的運用。“社會系統(tǒng)”這個術語是用來廣泛描述復雜社會問題的。一個人不是那么容易改變一個社會系統(tǒng)或一個組織，但是所有人能夠創(chuàng)造結構和建立關系，從而有效地促進、減輕或是改變社會影響力。 |
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