時間/地點：9月17-18日/深圳 9月19-20日/上海 10月31日-11月1日/廈門
課程費用：7800元/人；
課程對象：企業(yè)培訓總監(jiān)、培訓經(jīng)理、培訓主管等培訓管理員
課程概要：
中國的講師已經(jīng)呈現(xiàn)過剩的趨勢，而培訓管理員確實稀缺；培訓管理者是知識的管理者，其職業(yè)的社會認同感越來越強，已然成為朝陽職業(yè)。然而如何減少個人在培訓管理職業(yè)里摸索的時間，在自己最寶貴的時間里迅速成長？零星地參加沙龍、培訓、看書等等，只能幫我自己進步，但是不能快速進步。
培訓經(jīng)理需要掌握的關鍵技術是什么？
培訓經(jīng)理用什么證明培訓的價值，真正地將培訓落地？
這個答案就是學習路徑圖技術！
沒有培訓，學習會發(fā)生嗎?當然會，因為學習是一個自然的過程，人們隨時隨地都在接受新的信息和知識。有了培訓，就一定能夠達成學習的目標嗎?不一定，因為學習有其自身的規(guī)律。只有進行有目的的學習，有順序的學習，有效的學習，才能達成許多在沒有培訓管理的情況下需要更長時間才能達成的目標。學習路徑圖，就是我們用來描述和展現(xiàn)學習目標，次序和方法的系統(tǒng)性工具，是我們規(guī)劃和建設培訓體系的藍圖
學習收益：
通過親自參與設計自己的職業(yè)學習路徑圖，從而掌握專業(yè)的利器；
掌握核心方法論，為其它崗位設計學習路徑圖；
成為學習路徑圖國際會員，可以得到朱春雷老師的持續(xù)指導；
受到老板、業(yè)務部門、和員工的認可，最終成為一個績效部門.
課程大綱：
一、區(qū)別領導力和專業(yè)力，定位培訓經(jīng)理的職責
二、甄選專家，判斷企業(yè)學習的成熟度
三、確定培訓管理的典型工作任務
四、定義最佳實踐
五、確定培訓管理者的勝任標準
六、設計培訓管理者的綜合學習方案
七、繪制路徑圖，制定個人的行動計劃
八、解讀培訓管理成熟度模型，為自己的專業(yè)度、企業(yè)培訓的成熟度定位
專家簡介：朱春雷
曾任職通用電氣（GE），現(xiàn)任LPI（學習路徑圖國際）全球副總裁，六西格瑪黑帶，著有《學習路徑圖》，其專業(yè)論文10多篇，覆蓋績效分析、能力分析、課程設計與開發(fā)、混合式學習、學習管理系統(tǒng)等各個領域。
親自設計和指導設計的學習路徑圖項目（即培訓體系規(guī)劃項目）、課程設計與開發(fā)項目、以及學習管理系統(tǒng)構建項目超過100個。
工作特點：
嚴格遵循學習路徑圖構建流程，一步步清新地講解、示例、輔導，經(jīng)常使用的語言是：“第一步做什么，下一個動作是什么”，從來不忽悠、不說廢話、套話、不在課堂中講與主題無關的笑話和段子，或者做與主題無關的游戲。在課堂、咨詢項目和論壇中隨手都可以拿出親自實施的學習路徑圖案例，實戰(zhàn)指數(shù)達到最高標準7星！
個人特點：
穿休閑裝工作，追求的境界是能穿拖鞋上課，就像在家里的書房一樣休閑。但其專業(yè)性和科學嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度卻得到了業(yè)界廣泛的認同！外表包裝指數(shù)勉強達到最低標準1星！ |
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