培訓(xùn)安排：2014年7月11-12日（廣州） 7月25-26日（北京） 8月8-9日（蘇州） 8月22-23日（武漢）
培訓(xùn)費(fèi)用：4980元（含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)）
授課對(duì)象：運(yùn)營經(jīng)理、高級(jí)生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)經(jīng)理、生產(chǎn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理、HR培訓(xùn)主管、企業(yè)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人
課程背景：
強(qiáng)將固然重要，精兵尤不可少！對(duì)于制造業(yè)而言，一線員工是企業(yè)發(fā)展的“基石”，是沖鋒陷陣在企業(yè)安全生產(chǎn)和產(chǎn)品質(zhì)量前線的士兵。日本豐田汽車公司的“精益生產(chǎn)方式”、海爾的“T模式”都是因?yàn)樽⒅貙?duì)基層員工的培養(yǎng)，有著完善的基層員工崗位培訓(xùn)體系，從而創(chuàng)造出世界領(lǐng)先的勞動(dòng)生產(chǎn)率和核心競(jìng)爭(zhēng)力。在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，一線員工離職率高，變動(dòng)大成了普遍現(xiàn)象。企業(yè)有沒有有效而完備的崗位培訓(xùn)體系，將決定了基層員工的整體素質(zhì)，決定企業(yè)的應(yīng)變力和生產(chǎn)線的穩(wěn)定性，然而我們調(diào)研過的絕大部分企業(yè)卻普遍沒有完備有效的崗位培訓(xùn)體系，常常面臨以下的問題：
崗位培訓(xùn)工作耗費(fèi)了大量時(shí)間、精力卻事倍功半，出現(xiàn)問題后基層主管常抱怨“培訓(xùn)不到位”；
培訓(xùn)周期長，效率低，員工離職了新人還沒有培訓(xùn)出來；
師傅帶徒弟，員工操作一人一個(gè)樣；
員工接受培訓(xùn)缺乏主動(dòng)性，不愿意學(xué)習(xí)更多崗位技能；
生產(chǎn)線需要的崗位培訓(xùn)很多，每個(gè)崗位培訓(xùn)都想抓，但主管精力有限；
剛剛培訓(xùn)過的員工又出問題了；
多能工培養(yǎng)不夠用，員工請(qǐng)假時(shí)主管不能自如安排替補(bǔ)崗操作；
主管在安排哪些屬下進(jìn)行那些崗位培訓(xùn)時(shí)感到無從下手……
本次課程不僅僅是一個(gè)課程，更是一套完備實(shí)用的解決方案：如何進(jìn)行崗位分級(jí)、如何建立一線員工的激勵(lì)體系、如何搭建完善的培訓(xùn)體系都將在課程中找到答案！
培訓(xùn)目標(biāo)：
了解現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系發(fā)展前沿
從系統(tǒng)的角度掌握專業(yè)的生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系
深刻領(lǐng)悟生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的六大模塊
能夠作為Team leader推動(dòng)工廠內(nèi)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的建立
課程大綱：
現(xiàn)代制造業(yè)生產(chǎn)管理體系發(fā)展前沿
制造業(yè)面臨的主要挑戰(zhàn)
現(xiàn)代制造業(yè)的培訓(xùn)發(fā)展概況
認(rèn)知培訓(xùn)的投資回報(bào)關(guān)系
建立制造業(yè)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的意識(shí)
認(rèn)識(shí)我們的員工
認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)的培訓(xùn)需求
企業(yè)對(duì)員工的三級(jí)培訓(xùn)
員工離職率與培訓(xùn)系統(tǒng)的關(guān)系
員工勝任能力模型（G-KASH Model）
制造業(yè)員工培訓(xùn)體系的六大模塊
員工的崗位工作內(nèi)容的劃分
培訓(xùn)教材的編寫
如何進(jìn)行崗位等級(jí)的劃分
100%的上崗認(rèn)證
員工培訓(xùn)檔案的建立
培訓(xùn)矩陣的編制與更新
員工培訓(xùn)體系建立過程中的技巧
認(rèn)識(shí)不同人的不同學(xué)習(xí)傾向
標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)的設(shè)定方法
高效能的技能教育訓(xùn)練
OJT培訓(xùn)過程中不同角色的不同作用
指導(dǎo)工作的方法：OJT培訓(xùn)六步法
制造業(yè)員工培訓(xùn)體系建立
組建推進(jìn)生產(chǎn)員工培訓(xùn)體系的團(tuán)隊(duì)
培訓(xùn)項(xiàng)目的進(jìn)度管制
定期的查核與調(diào)整
體系建立過程中的激勵(lì)
行動(dòng)計(jì)劃書
編寫行動(dòng)計(jì)劃書的方法
行動(dòng)計(jì)劃書的編寫
講師介紹：凌棟梁老師
教育及資格認(rèn)證：
工廠運(yùn)營管理高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師師；
精益六西格瑪高級(jí)咨詢師；
中國質(zhì)量協(xié)會(huì)注冊(cè)六西格瑪黑帶；
韓國三星SDI黑帶資格認(rèn)證
講師經(jīng)歷及專長：
曾任東莞三星SDI技術(shù)工程師，生產(chǎn)主管，六西格瑪黑帶,海爾集團(tuán)六西格瑪專職黑帶，富士康科技集團(tuán)MIPBG事業(yè)群六西格瑪推進(jìn)主管
凌老師擁有多年的企業(yè)內(nèi)部績效提升與精益六西格瑪推行的經(jīng)驗(yàn),多次主導(dǎo)或參與公司重大項(xiàng)目的推進(jìn)實(shí)施，為多家客戶提供了生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立、精益六西格瑪、流程體系建設(shè)等方面的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。
凌老師尤其擅長制造、管理類項(xiàng)目培訓(xùn)及輔導(dǎo),其擅長的課程有：《生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系建立》、《六西格瑪綠帶黑帶》、《QC七大工具》
培訓(xùn)客戶及培訓(xùn)風(fēng)格：
凌老師曾為眾多企業(yè)提供過生產(chǎn)員工崗位培訓(xùn)體系的培訓(xùn)與輔導(dǎo)，其中包括：廣州阿雷斯提汽車配件、廣州白木汽車配件、吳江南玻、資生堂麗源化妝品、北京紅牛、佛山紅牛、重慶海爾洗衣機(jī)、貴州海爾電器、上海貝爾、貴州長征開關(guān)、合肥海爾冰箱、青島海爾特冰、北京艾尼克斯、北京海信、湖州海信、維他光明、長沙卷煙廠、卡萊互連電子、廣日電氣、佛塑科技集團(tuán)、賽爾達(dá)尼龍、達(dá)能乳業(yè)、東風(fēng)本田發(fā)動(dòng)機(jī)、東莞照明、惠州德聯(lián)等數(shù)百家知名企業(yè)。
凌老師的培訓(xùn)結(jié)構(gòu)簡潔、 邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、案例豐富，深受客戶好評(píng)。 |
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