培訓(xùn)安排：2014年9月16-17日（武漢） 9月19-20日（天津） 11月20-21日（長(zhǎng)春）
培訓(xùn)費(fèi)用：2980元（含資料費(fèi)、午餐費(fèi)、專家演講費(fèi)）
授課對(duì)象：生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場(chǎng)班組長(zhǎng)、領(lǐng)班、拉長(zhǎng)
培訓(xùn)背景：
車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場(chǎng)管理和制造過(guò)程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場(chǎng)的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場(chǎng)的各種問(wèn)題。
然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶來(lái)無(wú)窮的困惑。
作為車間干部，您是否經(jīng)常被以下問(wèn)題弄得焦頭爛額？
·浪費(fèi)隨處可見(jiàn)，但問(wèn)題何在，如何解決
·安全隱患多，安全意識(shí)缺乏
·同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生，再三叮囑也沒(méi)有用
·現(xiàn)場(chǎng)材料亂堆亂放混放、需要的物料不知到哪去找，不需要的一大堆
·設(shè)備故障頻發(fā)，生產(chǎn)與設(shè)備維護(hù)人員互相推諉
·員工缺乏問(wèn)題意識(shí)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題熟視無(wú)睹
·對(duì)現(xiàn)場(chǎng)改善方法一知半解，無(wú)法在現(xiàn)場(chǎng)有效運(yùn)用
·人為疏忽導(dǎo)致的質(zhì)量、安全事故多，怎樣有效防范和解決
·工作任務(wù)重，員工管理難度大
·缺少有效的管理工具，員工缺乏積極性
……
如何搭建起現(xiàn)場(chǎng)管理者的“黃金屋”？如何打造起一支鋼鐵般基層隊(duì)伍，在短時(shí)間內(nèi)提升生產(chǎn)的質(zhì)量、效率、士氣、設(shè)備、5S等各項(xiàng)核心指標(biāo)？如何有效的開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)改善，推動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)效率提升？2天的《現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善》培訓(xùn)班將告訴你一套系統(tǒng)而實(shí)用的現(xiàn)場(chǎng)管理與現(xiàn)場(chǎng)改善方法。
培訓(xùn)目標(biāo)：
了解作為現(xiàn)場(chǎng)管理者的企業(yè)地位和工作內(nèi)容，明確自身崗位職責(zé)，以及角色分工, 掌握如何管人管事的權(quán)變管理，加強(qiáng)各生產(chǎn)管理方面協(xié)調(diào)能力，同時(shí)提高執(zhí)行能力。
掌握現(xiàn)場(chǎng)管理者所應(yīng)該具備的基本技能,和現(xiàn)場(chǎng)管理的方式方法,以及目標(biāo)、設(shè)備、5S、質(zhì)量改善與安全的活動(dòng)在現(xiàn)場(chǎng)如何開(kāi)展, 提高現(xiàn)場(chǎng)系統(tǒng)管理，硬件管理，規(guī)范管理，質(zhì)量成本控制意識(shí)，最終提升TEAM/group的整體績(jī)效.
提高現(xiàn)場(chǎng)管理者的管理技巧，通過(guò)如何用人，溝通交流，激勵(lì)，以及自我成長(zhǎng)規(guī)劃管理， 做好人員的管理工作
課程大綱：
第一章 現(xiàn)場(chǎng)管理概要
現(xiàn)場(chǎng)與管理
現(xiàn)場(chǎng)為什么那么重要?
現(xiàn)場(chǎng)管理好壞與QCDS 的關(guān)系
現(xiàn)場(chǎng)管理的基本方法
生產(chǎn)活動(dòng)的核心內(nèi)容
生產(chǎn)活動(dòng)的六大目標(biāo)
第二章 現(xiàn)場(chǎng)改善的理念和方法
美國(guó)式創(chuàng)新和日本式改善
改善-KAIZEN : 從個(gè)人智商到組織智商
改善的五個(gè)基本要素
改善的三大基礎(chǔ)
現(xiàn)場(chǎng)管理者與改善的關(guān)系
一流現(xiàn)場(chǎng)管理的方法和工具
第三章 現(xiàn)場(chǎng)品質(zhì)管理與標(biāo)準(zhǔn)化
品質(zhì)意識(shí)和零缺陷管理
如何建立現(xiàn)代品質(zhì)管理體系
品質(zhì)管理與預(yù)防
現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化
優(yōu)秀現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化管理的推進(jìn)步驟
標(biāo)準(zhǔn)化文件編制的注意事項(xiàng)
第四章 5S和目視管理
什么是5S？5S 的核心內(nèi)容是什么？
先整理再整頓；從清掃到清潔
員工素養(yǎng)--一切管理的基礎(chǔ)
目視管理的作用與作法
優(yōu)秀企業(yè)的5S和目視化管理（照片說(shuō)明）
推行5S 必須經(jīng)歷的三個(gè)階段
如何持續(xù)有效地推行5S：多家優(yōu)秀企業(yè)5S管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)
第五章 現(xiàn)場(chǎng)效率管理與TPM
人員依賴型企業(yè)的效率管理
設(shè)備依賴型企業(yè)的效率管理
設(shè)備依賴型企業(yè)的TPM管理
追求卓越的生產(chǎn)綜合效率
如何提高瓶頸工序的生產(chǎn)效率
優(yōu)秀企業(yè)的生產(chǎn)綜合效率管理
第六章 現(xiàn)場(chǎng)浪費(fèi)和IE改善
如何識(shí)別7種浪費(fèi)？
管理的本質(zhì)：如何消除浪費(fèi)
什么是IE，IE 的目的
如何通過(guò)IE改善來(lái)降低生產(chǎn)成本
IE改善的4原則和改善實(shí)例
動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則
如何消除動(dòng)作浪費(fèi)
SMED快速換型和換線
第七章 現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題分析與解決
大部分現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題重復(fù)發(fā)生的原因是什么？
如何準(zhǔn)確界定和聚焦問(wèn)題
持續(xù)問(wèn)為什么？尋找根本原因
用系統(tǒng)圖和頭腦風(fēng)暴法樹(shù)立對(duì)策和措施
對(duì)策的徹底落實(shí)：甘特圖和行動(dòng)計(jì)劃
效果固化：如何防錯(cuò)？如何標(biāo)準(zhǔn)化？如何培訓(xùn)？
問(wèn)題分析和解決方法與工具
問(wèn)題分析和解決案例討論
講師介紹：邵忠華老師
教育及資格認(rèn)證
5S、IE高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師；現(xiàn)場(chǎng)管理高級(jí)培訓(xùn)師、咨詢師。
曾接受日本精益專家（新技術(shù)研究所）的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括5S、精益生產(chǎn)、PDS（產(chǎn)品交付）體系，（特別是來(lái)自于Shingijutsu Moro San的親身教誨）；
曾接受美國(guó)質(zhì)量學(xué)會(huì)黑帶大師的培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括綠帶、黑帶課程；
曾接受ISO9001、ISO14000、TS14949的專業(yè)培訓(xùn)
講師經(jīng)歷及專長(zhǎng)
曾服務(wù)于世界首位空調(diào)企業(yè)Carrier，工作十余年期間歷任數(shù)控工程師、生產(chǎn)主管、CI Leader等職；
曾服務(wù)于世界汽車排氣系統(tǒng)專家—阿文美馳公司，任職生產(chǎn)經(jīng)理，負(fù)責(zé)生產(chǎn)計(jì)劃和生產(chǎn)管理；
曾服務(wù)于康明斯公司，熟悉康明斯運(yùn)作系統(tǒng) （COS）。
經(jīng)過(guò)多年的工作實(shí)踐積累，熟悉企業(yè)整體運(yùn)營(yíng)體系，包括生產(chǎn)、質(zhì)量、工程、設(shè)備等部門的管理和協(xié)調(diào)，尤其擅長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)管理及IE改善工具的實(shí)踐運(yùn)用；通過(guò)十余年工作的沉淀，積累了針對(duì)不同行業(yè)的培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
培訓(xùn)/輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)風(fēng)格
邵老師曾為多家知名企業(yè)提供過(guò)培訓(xùn)及輔導(dǎo)服務(wù)，其中包括：顧家工藝、高士線業(yè)、思林菲、航天發(fā)動(dòng)機(jī)廠、阿海琺電器、勤美達(dá)工業(yè)、快速電梯、南方軸承、TCL電工、大和熱磁（真空事業(yè)部）、海爾集團(tuán)、海信集團(tuán)（冰箱事業(yè)部）、北京艾尼克斯、衛(wèi)華集團(tuán)、克虜伯電梯、時(shí)代新材、北京三重、中鐵軌道、柳州貝振達(dá)等
邵老師具有豐富的授課經(jīng)驗(yàn)，課程中會(huì)融合錄像、案例討論等多種授課方式，激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，并加強(qiáng)學(xué)員對(duì)課程內(nèi)容的理解。同時(shí)，邵老師具備豐富的現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，課堂上設(shè)置了大量的真實(shí)案例，并可針對(duì)客戶的實(shí)際問(wèn)題提供針對(duì)性的建議，培訓(xùn)內(nèi)容豐富、實(shí)用性強(qiáng)。 |
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